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歷史學家只能等待重大事件發生后再去記錄,但技術早已為重大事件在什么時間以怎樣的形式發生埋下了伏筆。本書以技術驅動為視角,從幾千年歷史長河中篩選出14個關鍵歷史時刻,洞察人類社會不可逆轉的命運走向:——弩,如何扣動了中國大一統的扳機?——圣本篤會與現代資本主義有何關系?——如何看待技術型制度與信念型制度間的差異?——為什么說火槍的發明徹底改變了人類的命運和歷史走向?——為什么工業革命獨專享生于英國?為什么“光榮革命”的意義不只是立憲革命
本書源自丁東、謝泳兩位學者四年來在《中國青年報·冰點周刊》的專欄對話錄。全書采用對話方式,二人暢談今昔,對備受關注、牽動人心的各種中國教育問題,作了深入淺出的探討,既有對昔日教育的梳理,更有對當下教育的批評。文風雖平實,問題亦瑣細,然有理有據,從容道來,卻是鞭辟入里;而細細思量,所問,所談,問題之切中時弊,思想之鋒芒微現,言語之精彩痛快,均使人為之動容,拍案叫絕。還有老村繪畫數幅點綴其間,圖文互補,相映成趣,堪稱近年文化批評與思想評論
沒有人覺得他不懂文學,所以說“文學”是一個“門檻很低”的專業,但文學作為一種知識,兼及經驗、修養、技能與情懷,所以又不可否認 “文學” 作為專業“堂奧很深”,描述其展開“教育”的過程與方式,思考利弊得失,大有裨益...
《中國人的教養》編著者蔡元培!爸袊幕臏囟取眳矔且惶钻P注青少年人格培養、品性熏染、社會成長的文化普及類讀物:叢書輯包括《中國人的教養》《中華民族的人格》,分別選取蔡元培、張元濟兩位有社會影響力的名家學者的著作.圍繞叢書主旨進行整理和利用,提供給青少年讀者和關注青少年成長的讀者朋友。《中國人的教養》一書選取教育家蔡元培20世紀初編著的《華丁學校講義》和《中學修身教科書》中的69篇短文,分為“品德教育”“審美教育”“修身與倫理”“公
當代中國有影響力的教育專家之一林格,2007~2009年連續三年獲得中國教育類暢銷書**名作者**奉獻。作者騰訊博客點擊超千萬、在目前的教育博客中點擊量,被騰訊評為“有偶像氣質的博主”! 文字精煉,雅俗共賞!坝媚_做學問”的教育學家,根據自己的豐富的經驗,真情撰寫! 思想醇厚,見解獨到。傳達一流的教育理念! 裝幀精致,紙張質感悅目。設計風格頗有品味,瓦楞紙盒外包,是專門為潛心教育的專業人士、重視育兒的家長、重視自我教育的人士等特
本書是華東師范大學碩、博士生導師朱志榮老師結合自己的學術經驗和教學經歷而編寫的一部關于學術方法的著作,內容包括三個部分:第一部分是“治學方法”,用九個單元系統地講述如何做學問;第二部分是“個案究”,結合四個名家經典進行個案分析;第三部分是“方法訪談”,是朱志榮先生和成中英先生、巫鴻先生、蔡宗齊先生 的訪談錄,通過訪談的形式講述學術的方法...
錢理群先生2004年從北大退休前對北大學子提出了一個期待:“目光向下——要立足于中國的大地,沉入民間,更關注人民的真實生活,自己也要做一個真實的普通人!蓖诵莺笾2013年期間,錢理群先生躬身參與青年志愿者活動,及時總結現實的志愿者運動的經驗,為中國志愿者活動作了理論提升工作的同時,努力地為中國的志愿者運動尋求更廣泛、開闊的理論資源。 2013年開始,錢先生以主要的精力作了“志愿者文化叢書”的編寫工作。這是對錢先生2004年所作的一篇
“志愿者”是 21 世紀以來出現的、以青年為主體的新的社會群體,按中國的傳統,稱為“義工”。志愿者組織在某種程度上,就是一所公民大學堂。志愿者將在這個自主、自由、多元、開放的群體中,學會參與和獨立創造,學會對話、合作和互助,學會平等、公平和互惠,學會寬容、妥協、自我約束和相互監督。這樣的新理想、新思想、新倫理、新價值、新的生活方式、新的人與人的關系以及新的人與自然的關系……就構成了全新的“志愿者文化”。 其中《論志愿者文化》一書,系
本書內容包括:導言、法律教育目的、關于法律基本科目的討論、社會學之重要、法律學校應添設之幾種學課、法律研究方法之轉變、大陸英美法律教育之比較等...
本書選取了20世紀最有代表性的18部外國教育經典名著, 在內容上包括教育理念、課程教學、智力培養、道德發展、兒童發展、教育評價等方面, 摘錄其中最精華的內容供讀者閱讀, 在“導讀”中對教育家的生平活動、教育思想、影響及評價等做了簡要概述和解析...
亞洲背景:對于那些新加坡學校教學以及將心理學理論應用于亞洲課堂感興趣的人而言,本書中的本土元素,也就是新加坡的背景,使其成為一本獨一無二的教材。問題情景:每章均以一個真實的課堂情景作為引子,來引導思考和學習。最新理論:不僅覆蓋大量的基礎性理論,如皮亞杰、維果茨基、布魯納以及班杜拉,也包含當代最新研究成果,如霍華德·加德納、羅伯特·斯騰伯格以及瑞文·費厄斯坦。行動研究:給出行動研究的實踐以及將觀察技巧與假設檢驗的方法結合起來的建議。教師
溫家寶談教育編輯組編著的《溫家寶談教育》內容涉及基礎教育、高等教育、教師教育、職業教育等各個方面,涵蓋了溫家寶同志自1995年9月至2013年3月的代表性教育論述,包括講話、報告、信函、談話等66篇,另收錄新聞媒體報道文章17組、教育活動圖片50余幅。編選過程中,對部分文稿另擬了標題;對有些文稿做了少量的文字整理;全書各部分文稿除個別篇目外,均按時間順序編排;為了便于讀者閱讀,編者對一些專業用語或重要事件、人物等在全書正文首次出
《戲緣 孫崇濤自述》分為家鄉戲緣、省城戲緣、小城戲緣、京城戲緣、海外戲緣5個部分,通過作者的眼睛與耳朵,去觀察、聽聞這70余年間的人生舞臺和舞臺人生。使讀者通過生長于中國早成熟戲曲藝術南戲故鄉浙江溫州地區的作者怎樣從小接受傳統戲曲藝術熏陶,之后又怎樣長期從事戲曲學習、研究和教學,了解南戲故鄉近現代的戲曲狀況怎樣,她與全國戲劇發展關系如何,從南戲故鄉走出來的戲曲研究者的生活道路會是怎樣等問題,讀出這70余年間中國社會和中國戲劇的大致
歸納總結了古今中外成功者的讀書經驗,讀書愛好者的推薦指南。本書選擇了幾十位古今中外有名的思想家、文學家、藝術家和科學家,其中包括孔子、魯迅、蒙田、培根、馬克思等,對他們各自不同的讀書方法和讀書經驗逐一進行了歸納和總結。在人類文明進步的道路上,任何一位偉人的成功都與書籍密不可分,很多人把書比為良師、益友、階梯、鑰匙、糧食、知已,作過由衷而熱烈的禮贊。作者認為,幾乎每一位文化名人都創造了適合于自己的讀書方法和獨特的讀書經驗。把古今中外一些
你是否知道,你本人(沒錯,就是你!)比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢?孩子們并不需要智力玩具或者電視節目,他們需要的是你!他們真正看重的是和你在一起的快樂時光,他們需要被重視,需要和父母單獨相處而不被打擾的時間,需要和父母建立一生的親密關系!在處理與孩子溝通的問題時,控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個嚴重的缺陷,那就是可能導致孩子無法以恰當的方式來表達情感和進行溝通,從而無法建立起父母與孩子
愚石著的《天蟲》為中國當代長篇小說,全書約26萬字。寧陽是蟋蟀的主產地,全國各地的蟋蟀愛好者都把寧陽作為心靈的麥加。作品透過一個人生死悲歡的命運,鋪陳了一段鄉土歷史,展示了獨到別致的蟋蟀文化。本作品選取了一個較為冷門但有地域特色和傳統的題材,小說情節跌宕,人物刻畫突出,既有細膩的情感描寫,又有大寫意似的鋪陳。本作品已入選山東省重點作品扶持項目。本書作者是一位較為成熟的作家,其作品多為現實主義風格,善于以小見大,描寫大時代的風貌,風格穩
從1977年全國統一高考制度恢復以來,如今已經走過40多年的歷程。回首恢復高考點點滴滴的歷史光影,追憶我國普通高校招生考試制度持續改革的歷史變遷,深切感受到當時“文革”剛結束,在特殊的歷史情境和條件下,黨和國家領導人鄧小平主導和推動全國統一高考制度的恢復,完全可以稱得上是劃時代的偉大決策和歷史創舉;謴透呖40年來,我國不僅為改革開放新時期培養了大批高素質人才,為各行各業提供了強大的智力支持;同時,恢復高考標志著我國各級教育納入制度化
本書內容包括:西部農村中小學教育經費投入問題與思考、校舍問題與思考、基本教學設備問題與思考、信息素養教育設備問題與思考、教師生存問題與思考等...
從全書的框架來看,除簡短的“前言”和“結論”外,艾倫·b·科班編著的《中世紀大學--發展與組織(精)》一書分為兩個部分,共9章。第一部分包括6章,主要論述了大學的序幕、大學的概念、大學的原型:薩萊諾大學、學生型大學——博洛尼亞大學、教師型大學——巴黎大學以及牛津大學、劍橋大學等和歐洲的學院運動。第二部分包括3章,主要論述了中世紀學生的權力和學術團體以及大學與社會等。...
作者對目前已有的和即將出現的影響兒童生活的各種信息技術進行了描述,并對這些技術產生的影響到底意味著什么進行了總結,而且就這些技術對父母、教師和政策制定者的意義所在進行了討論。 ...
本書分為希臘教育實踐;希臘教育理論;結論三編,主要內容包括:斯巴達和克里特的教育;雅典和希臘其他地區的教育概述等...
《西洋教育通史》作者雷通群,著名教育史家。1927年任國立音樂院講師,講授西洋文化史,后任廈門大學教育學院、華南學院教授,講授西洋教育史。主要論著除本書之外,還有《教育社會學》《新興的世界教育思潮》《教育發達史綱》等,并有譯著多種。 本書由作者在幾個大學講授西洋教育史時所編相關講義增刪而成,取材適切,字句平易,線索明了,綱領一?貫之,極便閱讀和理解...
《光榮與夢想:世界一流大學建設》將濃縮匯總50年來,世界各國各級各類教育改革與實踐的經驗教訓和國內研究者的研究成果,是我國當代比較教育學研究的“集大成”之作,文獻價值巨大。同時,其相應的數字化產品及多元化服務如網絡數據庫積累及擴展、專項搜索等將是未來增值點...
生活教育理論是陶行知整個教育思想的核心。這一理論萌發于20世紀20年代的平民教育推廣時期。此后,它就在長期的試驗和不同的教育實踐中得到了不斷的豐富和發展。可以說,生活教育理論統攝了陶行知的全部教育思想和教育實踐。作為中國本土的教育理論,它吸取、借鑒并改造了西方尤其是杜威的教育理論,但更重要的是它立足于中國社會實情和中國教育實情,為中國教育改造開出了一劑良方,對中國的平民教育、鄉村教育、普及教育、大眾教育、民主教育乃至整個教育的發展
隨著人工智能技術在教育領域的應用越來越廣泛,推進思政教育與人工智能的深度融合也是實現教育現代化的必然要求;诖,本書著重研究人工智能環境下,如何運用新興教學技術來提高高校思想政治理論課教學的質量。主要內容具體探討了人工智能對高校思政課教育教學的影響、人工智能環境下高校思政課教學的開展、思政課教學話語的提升、思政課實踐教學的改革、隱性思政教育的開展、思政課考評體系的創新及思政課師生信息技術素養的提升等問題,以信息化推動思政課高質量發展
《當代世界經濟與政治》分導言、當代世界經濟、當代世界政治、當代時代主題與建立國際新秩序、發達資本主義國家的經濟與政治、發展中國家經濟與政治、戰后社會主義國家的經濟與政治、轉型中的東歐中亞國家經濟與政治、當代世界舞臺上的中國九章,對第二次世界大戰后的當代世界經濟、政治及其相互關系與國際關系發展變化的特點及規律作了概述,綜合分析了當代世界經濟、政治、時代主題和國際秩序,對發達資本主義國家、發展中國家、社會主義國家等不同類型國家的經濟、
孩子成長過程中會面對各種問題,如何對其進行合理的教育和引導。生動、有趣、勵志的故事就是重要的載體。《小故事中的大道理(名人版)/校園圖書角推薦藏書》通過選取當代名人,其中主要是文體明星、文化名人、科學家等的故事,為小學生提供人生的啟發教育。在故事的選材上,關注到了名人從小的成長經歷、名人語錄、名人的趣事等,于生動活潑的故事中啟發孩子的心智,激勵他們健康成長...
美國教育研究協會杰出圖書獎教育之弱不是需要克服的問題,而恰恰是教育生命的基石,它使人本身更為重要。...
這是當代有名人文學者錢理群先生二十多年來關于中小學教育改革探索的文章合集,是錢先生與線教師進行精神交流的結晶,內容包括對中小學教育的目標、真正的教師的內涵的思考,對中小學教師教學困境的分析,對如何堅守教育、推進教育改革的沉思,以及對許多一線教師在實踐中積累的教育思想、經驗與智慧的介紹和總結。這是一部豐富且有生命的文本,蘊含著飽滿的真情與艱辛的探尋...
《語文教育學》作為“山東省高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃課題”,它既是高等師范院校漢語言文學專業本、?平虒W的使用教材,也是學科教學一語文一教育碩士和課程與教學論研究生的教學用書。 《語文教育學》有對語文教育語用觀的建構,對語文本體的闡釋和語文課程語用性特點的透視,也有對語文課程的語用目標和內容、語文教育管理、語文教學設計等方面的探討,拓出了語文教育理論研究的新視界和語文課改實踐的新境域...
啟功先生的學問,一言以蔽之,就可以用他所宣稱的“豬跑學”來作代表!秾W術啟功》一書中,作者通過剖析啟功先生的學術及治學思想,深入研究“豬跑學”內涵的要義,全文從敘述、判斷、疑問、方法、描寫、情感等角度入手,既科學系統地將啟功先生的思想進行分類與闡述,又深入淺出地將“豬跑學”的特征展現在讀者面前,是一部全面介紹啟功學術思想的著作...
本書是作者對學習、工作、生活的一些片斷的追敘。書稿按照時間順序,以作者就讀、工作的學校為線索連綴成篇。作者就讀過的學校,主要是杭州市普化小學、杭州市第一中學(杭高)和北京師范大學;尊“教學相長”的古訓,將曾經任教的新疆烏魯木齊市第19中學和市紅專學校(教育學院)也列入母校之中。這本小書是作者人到晚年的憶舊之作。作者文筆流暢,書稿可讀性強,亦能為現當代研究教育史的學者及對這方面有興趣者提供星星點點的參考資料,具有一定的出版價值...
本書分上下兩篇, 上篇是文學體裁與作品鑒賞, 包括詩歌、散文、小說、戲劇、外國文學五個章節 ; 下篇是語言基礎與表達, 包括語音、文字、詞匯、語法、常用修辭五個章節...
心理撫養是一種全新的育兒理念。在養育孩子的過程中, 父母往往特別重視孩子是否吃飽穿履、身高體重如何、是否活潑健康, 把這些當成愛的全部, 卻因為疏于了解、關注嬰幼兒、青少年的心理健康, 從而導致孩子在成長過程中產生了一些難以逆轉的心理困境, 特別是進入青春期后, 會出現拒絕交流、出走、頂撞、不合群、學習困難等問題。對此, 心理學專家李玫瑾在《心理撫養》一書中向父母傳遞了這樣一種理念: 養育孩子, 心理撫養比物質撫養更加重要...
美國著名傳播學家、媒介理論家尼爾·波茲曼一生關注教育問題。從最初在小學執教,到在紐約大學設立媒介環境學專業,培養出一批著名的傳播學者,作為教育家的波茲曼不斷思考著教育的本質與方法,在其媒介-技術批評理論的基礎上,提出了一種致力于培養人文主義價值觀的教育理論。這些思考的結晶就是《教育何用》。 在本書中,波茲曼針對美國教育系統的根本問題進行了全方位探討,指出美國教育出現危機的原因在于教育工作者沉迷于教育的技術方法,卻忽視了教育的根本意義與
本書收錄了對教育科學進行研究的論文,論文有:社會轉型時期學校德育的反思與構建,基于現代信息技術的教育改革與創新,關于民辦教育發展策略的思考等,兩集共收百余篇...
蒙臺梭利早期教育原著譯叢。蒙臺梭利的第一部著作,被譯成20多種文字,“兒童之家”的實驗和方法總結。此書是蒙臺梭利博士的第一本兒童教育專著,被譯成20多種文字,是她對自己親手創立的“兒童之家”的經驗總結。正是這本書的問世,使她成為全球兒童教育理論與實踐方面最有影響力的教育家之一。本書是蒙臺梭利博士對她所進行的教育創新背后的理論原則的揭示,向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺梭利方法的指導原則,傳授了如何“讓孩子通過自己的努力去自由地學習”
本書從師范教育思想與師范教育制度的相互關系出發,將對兩者的分析闡述結合起來,探求對師范教育制度產生影響的思想,即思想家和思潮,也研究師范教育制度對師范教育思想發展演變的推動或制約...
教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能。它包括通用于所有教師的一般基本功,也包括學科教育和教育工作的基本功;竟υ鷮嵉慕處熡H和力就強,教育教學效果就好。好的教育教學理念只有通過具有扎實教育教學基本功的教師的教育教學活動,才能轉化為有價值、有效益的教學行! 〗逃龑<艺J為,教師基本功具有以下一些特性: 1.共同性。教師基本功是所有教師都必須掌握的,它既不是某些教師的特權,也不是個別教師的天賦,是使教師成其為教師的
本書為《全民科學素質行動計劃綱要》起草階段試點項目——“中國科協青少年科技創新人才培養項目”的終期研究成果...
教育的目的是培養人!敖逃腔谛叛龅男袆印。然而,教師并不是理所當然的教育者,也不是做好了充分準備才去做教師的,而是需要在實踐中持續不斷地學習,“教學相長”,逐漸地形成實際的教育教學能力,領悟教育的真諦! 《际且詡人的方式描述、記錄自己的教育教學過程中特定的教育情景、事件,以及其中相互作用的人際關系,并加以分析、思考,可以使自己個人經歷的情景與職業產生聯系,從而認識自己的行為和自身專業發展! ”緯谐尸F的案例都是活生生的真實事件
猶太智慧文存。 風靡全世界的成功家教智慧,培養出成千上萬的世界級大師。 猶太民族是一個視教育如敬神的民族,拉比和教師的地位僅次于上帝,這也就是這個民族歷經浩劫而不滅的真諦之一。本書力爭用通俗幽默的寫作風格,描述出這個民族的文化精神,成功黃金律、生命教育、美德教育、健康教育、處世教育、享樂教育、婚姻觀、金錢教育和公民教育。正如托爾斯泰所言:“猶太民族的智慧包含了一些永不消失其溫情與魅力的偉大東西,就仿佛玫瑰色的晨星閃耀在寂靜的早晨,它們
“以史為鏡,可以知興衰”?茖W和歷史,猶如車之兩輪,在研究當代、面向未來的過程中,同樣具有不可忽視的巨大作用和意義?茖W給人機智與敏銳,歷史則給人深邃與開闊。探討歷史發展的規律,把握歷史發展的脈絡和走向,正是為探索未來奠定基石。作為長年堅持在外國教育史教學與科研工作第一線的教育工作者,我們對此深有體會。因此,著眼于我國當代教育理論研究的深入發展,著眼于我國教育實踐的需求,我們編寫了這部《簡明外國教育史》。 “簡明”二字,體現我們
《基礎教育課程改革綱要》提出了轉變學生的學習方式的任務,在教學過程,“教師應尊重學生的人格,關注個體差劃,滿足不同學生的學習需要”,促進學生在教師的指導下主動地、富有個性地學習“。然而,認知風格與學習方式是個體差異研究中明顯地存在欠缺的成分,也是教育實踐中經常被忽視的因素。本書回顧并整合了關于學習和行為中風格差異的研究成果,并介紹了一種簡單而有效地測評兒童和成人的認知風格的工具——認知風格分析系統。該書既可以作為教材,又可以為各種職業
魯迅說:“倘有人作一部歷史,將中國歷來教育兒童的方法,用書,作一個明確的記錄,給人明白我們的古人以至我們,是怎樣的被熏陶下來的,則其功德,當不在禹下!眳强七_編著的《臣民還是公民——教科書審定制度和思想道德教科書(1902-1949)》研究的恰恰就是魯迅那個年代的中小學教科書及其制度:上篇分階段地梳理和分析了晚清、民國時期教科書審定制度的演變,以及教科書審定的具體情況;下篇探討了在這個制度的約束下,當時中小學修身、公民與黨義三門課程的
歷史學家只能等待重大事件發生后再去記錄,但技術早已為重大事件在什么時間以怎樣的形式發生埋下了伏筆。 本書以技術驅動為視角,從幾千年歷史長河中篩選出14個關鍵歷史時刻,洞察人類社會不可逆轉的命運走向: ——弩,如何扣動了中國大一統的扳機? ——圣本篤會與現代資本主義有何關系? ——如何看待技術型制度與信念型制度間的差異? ——為什么說火槍的發明徹底改變了人類的命運和歷史走向? ——為什么工業革命獨獨發生于英國?為什么“光榮革
本書以外向型人才培養為目標,結合廣西國際商務技術學院外向型人才培養特色,全面介紹了外向型人才的內涵規格以及應具備的品德、知識、能力與素質。內容全面,既有理論闡述,也有實踐舉措,還有成功榜樣。引用古今中外生動豐富的案例,信息量大,時代感強,表述深入淺出,圖文并茂,具有較強的趣味性與可讀性。本書是學生拓展事業、提高綜合素質,培養專業能力、走上外向型人才成長之路的必備讀物...
本書介紹了珠心算基礎知識、珠心算加減法、珠心算乘法、珠心算除法、珠心算教學與訓練的準備和要求等內容...
“西方教育史經典名著譯叢”選取了20世紀西方著名教育史學者撰著的研究教育史的著作,這些流傳廣泛的名著對西方教育理論的發展和教育觀念的變革起了很大的推動作用。叢書具有以下三個特點:一是經典性。入選書目是在西方教育界流傳廣和影響大的著作。二是獨特性。入選書目是能體現西方教育史學界不同史學理論與研究方法的著作。三是代表性。入選書目是西方教育史研究不同領域中有代表性的著作。在我國首次策劃和出版“西方教育史經典名著譯叢”,無疑會有助于我國教育工
本書主要概述了20世紀之前阿拉伯語教育的回顧、20世紀前半葉的阿拉伯語教育、20世紀后半葉的阿拉伯語教育、歷史的總結與未來的展望等...
曾琦云 評注
宋瑞祥
楊秀敏
(美)艾瑪·克萊因(EmmaCline
劉爭爭
王充閭著
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