掃一掃
關注中圖網
官方微博
心理素質培養叢書-興趣最最好的老師 版權信息
- ISBN：9787530652121
- 條形碼：9787530652121 ; 978-7-5306-5212-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理素質培養叢書-興趣最最好的老師 目錄
**章 興趣概述一、什么是興趣二、多種多樣的興趣三、興趣的作用四、興趣與其他心理現象的關系第二章 影響興趣形成和發展的因素一、遺傳素質是興趣形成的前提二、環境與教育對興趣形成和發展的巨大影響三、人的主觀因素是興趣形成和發展的內在原因四、興趣在社會實踐活動中形成和發展第三章 興趣產生的心理機制一、興趣良性循環的心理機制二、擺脫興趣惡性循環的規則三、規則的運用：當你面對不感興趣的學科時第四章 興趣的發展一、少年的興趣特點二、青年的興趣特點三、興趣發展的三部曲四、興趣發展類型第五章 興趣測量法一、興趣水平的測量二、學科或職業興趣調查三、學生人際關系興趣調查方法第六章 興趣的培養一、家庭和家長的興趣與孩子興趣的培養二、學校教育與學生興趣的培養三、社會與學生興趣的培養
展開全部
心理素質培養叢書-興趣最最好的老師 節選
《興趣是*好的老師》以辯證唯物主義為指導，遵循心理科學的理論體系，從現代心理學角度，科學而準確、系統而全面地闡述了興趣的概念、特性、形成、發展和功能等基本知識，特別注意吸收了國內外心理科學的有關*新研究成果，對教師、家長及青少年學生樹立科學的心理素質觀，具有指導意義。
心理素質培養叢書-興趣最最好的老師 相關資料
第一章興趣概述一、什么是興趣目前，在學習競爭日益激烈的同時，厭學現象也逐漸增多。這些學生的基本表現是：缺乏學習的熱情，認為學習是一件枯燥無味的事情，上課不認真聽講，下課不完成老師的作業，把學習看成是負擔，逃學，有的甚至走向犯罪等等。厭學問題已經成為影響學生學習和身心健康發展的一個嚴重的心理問題。學生厭學，除了與所學課程的難易程度以及教師的教學方法有關外，更重要的是與學生的主觀原因有關：缺乏對所學課程的學習興趣是引起厭學的根本原因。俗話說：強按牛頭不喝水，不愿意干的事往往也干不好。假如一個學生不喜歡外語，他的外語一定學不好。相反，一個人喜歡做的事情，就會全力以赴、興致勃勃地去做，甚至孜孜不倦、廢寢忘食，一定會干得很出色，即使很苦他也覺得甜。一個真正的科學研究人員便是如此。對他從事的研究工作，一般說是絕不會有什么痛苦感的，因為發揮他專長的研究工作最有樂趣。如果有人覺得自己的專業研究是個苦差事，沒有興趣，沒有歡樂，那么，他就不能把研究工作搞好。著名的物理學家楊振寧博士說：“做物理學的沒有苦的觀念。物理學是非常引人人勝的，它對你的吸引力是不可抗拒的。如果一個人覺得搞得很苦，他應該考慮他是否應該選擇這個方向，是否應該再搞下去。”興趣對人的學習、生活、工作乃至成才都是非常重要的，我們應從小培養自己的興趣，充滿興趣地去生活、學習和工作。那么，什么是興趣呢？（一）興趣是成才的先導心理學認為，興趣就是力求探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。這種傾向是和愉快的情感體驗相聯系的。人的興趣是多方面的，如對科學的興趣，對文化藝術的興趣，對社會的興趣，對經濟的興趣，對政治的興趣，對學習的興趣，對勞動的興趣，對體育的興趣等等。例如，對學習有興趣的學生，有很高的學習積極性，不管課內還是課外都喜愛學習。課前能主動地預習，上課認真聽講，并以思考老師提出的問題為樂趣，能不斷地強化自己的求知欲望，做必要的筆記和心得；課下能及時復習功課，樂于總結自己的學習經驗，并以能快速、高質量地掌握知識、基本技能為滿足，特別是以發展智能為滿足，以提高學習能力和創造能力為滿足，以快速、全面發展為滿足。若長此堅持下來，他可能會在學習方面取得成績甚至有所創造，成為一個全面發展的學生。一個對教育工作有興趣的人，總是關心報刊、雜志上有關教育方面的報道和論文，注意新出版的教育書籍，希望經常參加研討教育問題的座談會等
商品評論(5條)
書友推薦
- >
我與地壇
- >
我從未如此眷戀人間
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
隨園食單
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
史學評論
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
本類暢銷
