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再思大學之道:大學與中國的現代文明 版權信息
- ISBN：9787108067876
- 條形碼：9787108067876 ; 978-7-108-06787-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
再思大學之道:大學與中國的現代文明 內容簡介
本書是作者《大學之理念》的姊妹篇。《大學之理念》寫“大學之為大學”，出版三十多年來，在華語文化圈內一再重印，迄今仍多有讀者。《再思大學之道》則不只寫“大學之為大學”，更是作者四十年來中國現代化與現代性論述的一個環節，它論述了一百五十年來中國的大學從“經學”到“科學”的轉化，以及由此產生的中國學術文化之巨變。
再思大學之道:大學與中國的現代文明 目錄
前言
蔡元培與中國現代大學范典之建立
大學之道：省思現代大學之理念
從大學之道說中國哲學之方向
從大學之道談通識教育
大學教育的人文價值
大學在現代社會的功能
大學與中國現代文明的建構
附錄
中國的現代轉向要靠**流的大學
大學是“知識創建基地”
大學共和國
百年以來教育的重大遺失
蔡元培與中國現代大學范典之建立
大學之道：省思現代大學之理念
從大學之道說中國哲學之方向
從大學之道談通識教育
大學教育的人文價值
大學在現代社會的功能
大學與中國現代文明的建構
附錄
中國的現代轉向要靠**流的大學
大學是“知識創建基地”
大學共和國
百年以來教育的重大遺失
展開全部
再思大學之道:大學與中國的現代文明 節選
《再思大學之道：大學與中國的現代文明》： 中國的傳統并不是一味地贊揚、肯定財富文化，中國非常講究“均”。我們不能夠把經濟發展作為現代化唯一的目標，盡管經濟發展是非常根本、非常重要的。當然，假如經濟不行的話，整個社會肯定上不去。一個貧窮的社會出現的文化可能是“貧窮文化”。不管是東方還是西方，假如社會真的是貧窮，那么文化就可能是“貧窮文化”。但是你經濟發展得很好、很富有，是不是一定就有很好的文化呢？未必。假如說很好的經濟發展、很富裕的社會，你的文化貧窮的話，我們叫作“文化貧窮”。現在全世界也有很多城市經濟發展得非常好，但是就出現了“文化貧窮”的現象。雖然脫離了“貧窮文化”這種社會形態，但是它仍會出現“文化貧窮”的現象。所以在這個意義上，我希望各位了解到，深圳在過去三十年，至少有一點是無可置疑的，就是在經濟發展方面取得了絕對的成就，已遠離“貧窮文化”了。未來三十年里，經濟要繼續發展，而在發展的過程中，必須避免出現一種“文化貧窮”，這是非常重要的。我知道你們有“文化立市”的思維，每年的11月是讀書月，很不錯。 對于深圳的文化發展，我有著非常大的期望。我在1984年曾經寫過一篇文章叫作《讀書與社會》，講到了讀書和文化的關系，經濟發展和社會發展的關系，以及怎樣促進新的“市民社會”的發展。當時我講的是香港，香港也是經濟發展很好，文化未必那么豐富。深圳是一個有計劃的城市，對建筑的配樣都有一些計劃在里面。深圳整個城市的面貌是計劃的，包括綠化。深圳綠化的程度在世界的一次調查報告中是**名。那次我記得有一位政府官員在香港中文大學開會，我就問他，我說你們是**名啊？他聽了以后心里有一點兒不安。為什么？**名是不好做的。深圳的城市綠化是非常好的。深圳已經不只有經濟發展，還有環保發展。環保意識建立了，環保發展是未來城市很重要的指標。 韓國的李明博當選總統，他把首都的漢江整治得很好。看看首爾的面貌，那種自然和城市結合的局面出現了。從人均來講，深圳是全國購書量*高的城市，排**。今天有一個人和我說他的孩子一年要花幾百塊錢買書。我說買什么書啊？是不是教科書啊？他說不是，各樣的書都買來看。深圳的購書現象是與把深圳建設成讀書的社會、書香社會是有關系的。我告訴各位，真正要從書的角度來看的話，你不但要看書的購買量，還要去看看書的閱讀量——你到圖書館看看到底閱讀的人有多少、人均閱讀的情形是什么樣的，再看看書的出版量——書是不是這個地方出的，一年出多少。文化水準和書的出版量差不多是成正比的。 深圳購書量這么大，但書的內容、類別怎么樣啊？就中國來談，書的內容這一百年來已經完全變了。我們講書香世家、書香社會，那種范疇的書大概今天在深圳的書店里占不到三分之一、四分之一，恐怕五分之一都沒有。為什么？什么是學問？什么是知識？它的定義已經擴大了，已經變了。從前的書，今天廣義地說是我們的國學，在今天整個知識領域里面占的比例很小。這個情形有的人看了就很憂心，但我并不悲觀，國學之類的書還是有人看、有人研究的。我想指出，今天中國人的知識內涵、文化內涵是要不斷擴大的。深圳發展需要的知識來自各種渠道，更不單單是哪一類的書或哪一種文字寫的書。根本上說書的內容已經變了。為什么呢？因為知識本身的內涵已經變了。我今天為什么要談大學的功能，不是因為我在大學里面教書、做行政工作三十四年，主要是因為從整個社會的發展來講，從整個中國的現代化來講，大學在知識的創造與傳播上扮演著非常重要的角色。這個角色不是在過去，而是在現在；不只是在現在，更是在未來。我特別選擇了大學這個題目，特別要討論一下犬學之道的古與今。 ……
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