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蒙臺(tái)梭利早期教育法 版權(quán)信息
- ISBN：7800876578
- 條形碼：9787800876578 ; 978-7-80087-657-8
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蒙臺(tái)梭利早期教育法 本書特色
《蒙臺(tái)梭利早期教育法》是蒙臺(tái)梭利博士的一本兒童教育專著，被譯成20多種文字，是她對(duì)自己親手創(chuàng)立的“兒童之家”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。正是《蒙臺(tái)梭利早期教育法》的問世，使她成為全球兒童教育理論與實(shí)踐方面有影響力的教育家之一。 譯者序 瑪利亞·蒙臺(tái)梭利，意大利教育家和醫(yī)生。出生于意大利的安科納地區(qū)。她是意大利一位女醫(yī)學(xué)博士，于羅馬大學(xué)畢業(yè)后，在本校附屬精神病院作臨床助手，致力于弱智兒童教育的研究，后成為弱智兒童學(xué)校的主任教師。沒過多久，蒙臺(tái)梭利又進(jìn)羅馬大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等，并創(chuàng)辦了一所“兒童之家”。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的對(duì)世界教育帶來革命性變革的蒙氏早期教育法，贏得了各國(guó)同行的尊敬和崇高評(píng)價(jià)，如英國(guó)教育家贊譽(yù)她是“20世紀(jì)贏得世界承認(rèn)的、給科學(xué)帶來進(jìn)步的偉大的教育家之一”；美國(guó)教育家認(rèn)為，
蒙臺(tái)梭利早期教育法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
蒙臺(tái)梭利早期教育原著譯叢。
蒙臺(tái)梭利的**部著作，被譯成20多種文字，“兒童之家”的實(shí)驗(yàn)和方法總結(jié)。
此書是蒙臺(tái)梭利博士的**本兒童教育專著，被譯成20多種文字，是她對(duì)自己親手創(chuàng)立的“兒童之家”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育理論與實(shí)踐方面*有影響力的教育家之一。本書是蒙臺(tái)梭利博士對(duì)她所進(jìn)行的教育創(chuàng)新背后的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺(tái)梭利方法的指導(dǎo)原則，傳授了如何“讓孩子通過自己的努力去自由地學(xué)習(xí)”。通過本書所介紹的方法，孩子能培養(yǎng)自己的秩序意識(shí)和邏輯思維能力。
蒙臺(tái)梭利早期教育法蒙臺(tái)梭利早期教育法 前言
譯者序 瑪利亞·蒙臺(tái)梭利，意大利教育家和醫(yī)生。出生于意大利的安科納地區(qū)。她是意大利**位女醫(yī)學(xué)博士，于羅馬大學(xué)畢業(yè)后，在本校附屬精神病院作臨床助手，致力于弱智兒童教育的研究，后成為弱智兒童學(xué)校的主任教師。沒過多久，蒙臺(tái)梭利又進(jìn)羅馬大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等，并創(chuàng)辦了**所“兒童之家”。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的對(duì)世界教育帶來革命性變革的蒙氏早期教育法，贏得了各國(guó)同行的尊敬和崇高評(píng)價(jià)，如英國(guó)教育家贊譽(yù)她是“20世紀(jì)贏得世界承認(rèn)的、給科學(xué)帶來進(jìn)步的*偉大的教育家之一”；美國(guó)教育家認(rèn)為，“當(dāng)代討論學(xué)前教育問題，如果沒有論及蒙臺(tái)梭利體系，便不能算完全”；德國(guó)教育家更是不吝溢美之詞，“在教育史上能像蒙臺(tái)梭利這般舉目眾知的教育家并不多見。在短期內(nèi)能夠超越國(guó)界、世界觀、宗教上的差異而在世界上普及的教育理論，除了蒙臺(tái)梭利教育之外，別無他選。”從蒙臺(tái)梭利成名至今，世界各國(guó)的孩子已經(jīng)和正在通過她的著作所傳播的理念，接受著與傳統(tǒng)教育完全不同的自主教育。迄今為止，蒙臺(tái)梭利的著作已被譯成37個(gè)國(guó)家的文字，．在世界許多國(guó)家都成立了蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)或設(shè)立了蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完全的和不完全的蒙臺(tái)梭利學(xué)校遍及110多個(gè)國(guó)家。在日益重視素質(zhì)教育的中國(guó)，以她的思想為基礎(chǔ)創(chuàng)立的蒙臺(tái)梭利嬰幼兒班和學(xué)前班，也越來越受到家長(zhǎng)和幼兒園的青睞。 蒙臺(tái)梭利教育法之所以能影響整個(gè)世界的教育體系，關(guān)鍵在于她在總結(jié)盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎(chǔ)上，形成了自己革命性的兒童觀念。她認(rèn)為兒童有一種與生俱來的“內(nèi)在生命力”，這種生命力是一種積極的、活動(dòng)的、發(fā)展著的存在，它具有無窮無盡的力量。教育的任務(wù)就是激發(fā)和促進(jìn)兒童“內(nèi)在潛力”的發(fā)揮，使其按自身規(guī)律獲得自然的和自由的發(fā)展。她主張，不應(yīng)該把兒童作為一種物體來對(duì)待，而應(yīng)作為人來對(duì)待。兒童不是成人和教師進(jìn)行灌注的容器；不是可以任意塑造的蠟或泥；不是可以任意刻劃的木塊；也不是父母和教師培植的花木或飼養(yǎng)的動(dòng)物，而是一個(gè)具有生命力的、能動(dòng)的、發(fā)展著的活生生的人。教育家、教師和父母應(yīng)該仔細(xì)觀察和研究?jī)和私鈨和膬?nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)“童年的秘密”；熱愛兒童，尊重兒童的個(gè)性，促進(jìn)兒童的智力、精神、身體與個(gè)性自然發(fā)展。她還利用**手觀察資料和“兒童之家”的實(shí)驗(yàn)，提出了一系列有關(guān)兒童發(fā)展的規(guī)律。 兒童發(fā)展有一個(gè)“胚胎期”。即人有生理和心理兩個(gè)胚胎期，其中心理胚胎期是人類特有的，新生兒期就是這個(gè)胚胎期的開始，它是兒童通過無意識(shí)地吸收外界刺激而形成各種心理活動(dòng)能力的時(shí)期。成人應(yīng)專門設(shè)置能滿足兒童各種內(nèi)在需要的環(huán)境，以盡量排除不利于生命力成長(zhǎng)的各種不利因素。 兒童發(fā)展有一個(gè)敏感期。“正是這種敏感性，使兒童以一種特有的強(qiáng)烈程度接觸外部世界。在這一時(shí)期，他們能輕松地學(xué)會(huì)每樣事情，對(duì)一切都充滿著活力和激情”。她還通過觀察，總結(jié)出兒童所具有的各種敏感期，以此作為對(duì)幼兒進(jìn)行教育、引導(dǎo)和幫助的參考，促進(jìn)幼兒的心理正常發(fā)展，以免延誤時(shí)機(jī)，給兒童的心理發(fā)展造成障礙。……
蒙臺(tái)梭利早期教育法 目錄
1、重塑教育和教學(xué)方法
2、蒙氏教育法源起
3、孩子們的理想家園
4、兒童之家的教育方法
5、紀(jì)律與自由
6、如何給兒童授課
7、生活實(shí)踐練習(xí)
8、兒童膳食
9、體格訓(xùn)練——體操
10、自然教育
11、手工勞動(dòng)
12、感覺訓(xùn)練
13、感覺練習(xí)及教學(xué)材料
14、感覺教育的注意事項(xiàng)
15、智力教育
16、閱讀和書寫教學(xué)方法
17、教學(xué)方法和教學(xué)用具介紹
18、兒童期語言
19、算術(shù)入門：數(shù)字教學(xué)
20、練習(xí)的順序
21、有關(guān)紀(jì)律的一些觀點(diǎn)
22、結(jié)論和印象
2、蒙氏教育法源起
3、孩子們的理想家園
4、兒童之家的教育方法
5、紀(jì)律與自由
6、如何給兒童授課
7、生活實(shí)踐練習(xí)
8、兒童膳食
9、體格訓(xùn)練——體操
10、自然教育
11、手工勞動(dòng)
12、感覺訓(xùn)練
13、感覺練習(xí)及教學(xué)材料
14、感覺教育的注意事項(xiàng)
15、智力教育
16、閱讀和書寫教學(xué)方法
17、教學(xué)方法和教學(xué)用具介紹
18、兒童期語言
19、算術(shù)入門：數(shù)字教學(xué)
20、練習(xí)的順序
21、有關(guān)紀(jì)律的一些觀點(diǎn)
22、結(jié)論和印象
展開全部
蒙臺(tái)梭利早期教育法 作者簡(jiǎn)介
瑪利亞· 蒙臺(tái)梭利，出生于意大利的安科納地區(qū)，意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的《蒙臺(tái)梭利早期教育法》、《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》、《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》，《有吸收力的心靈》等，被譯成37種語言文字，許多國(guó)家設(shè)立了蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)或蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以她名字命名的蒙臺(tái)梭利學(xué)校遍及110個(gè)國(guó)家。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國(guó)教育家贊譽(yù)她為“20世紀(jì)贏得世界公認(rèn)的推進(jìn)科學(xué)和人類進(jìn)步的最偉大科學(xué)家之一”；美國(guó)教育家贊譽(yù)道：“當(dāng)代討論學(xué)前教育問題，如果沒有論及蒙臺(tái)梭利體系，便不能算完全”；德國(guó)教育家這樣評(píng)論：“在教育史上，能像蒙臺(tái)梭利教育法如此舉世矚目的并不多見”。在日益重視素質(zhì)教育的中國(guó)，以她的思想為基礎(chǔ)創(chuàng)立的蒙臺(tái)梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長(zhǎng)的青睞。 同作者出版的其它圖書 ·蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè) ·童年的秘密 ·有吸收力的心靈[看更多同作者的圖書]
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