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猶太家教智慧 版權(quán)信息
- ISBN：7222039635
- 條形碼：9787222039636 ; 978-7-222-03963-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
猶太家教智慧 本書特色
時下，坊間流行著許多有關(guān)家教的書，但大多重在操作技巧，充其量把人引導(dǎo)成為一名“優(yōu)秀的考試機器”。本書則不同，教育方法則靈魂建設(shè)、道德感重估、世界觀引導(dǎo)并重，讓人在不知不覺中吸納許多永恒的人間智慧。它試圖說理而不是說教，講史而不枯燥，寓教于樂，用笑話、箴言的寫作方式給您慢慢添加生命的“滋補”。
猶太家教智慧 內(nèi)容簡介
猶太智慧文存。 風(fēng)靡全世界的成功家教智慧，培養(yǎng)出成千上萬的世界級大師。 猶太民族是一個視教育如敬神的民族，拉比和教師的地位僅次于上帝，這也就是這個民族歷經(jīng)浩劫而不滅的真諦之一。本書力爭用通俗幽默的寫作風(fēng)格，描述出這個民族的文化精神，成功黃金律、生命教育、美德教育、健康教育、處世教育、享樂教育、婚姻觀、金錢教育和公民教育。正如托爾斯泰所言：“猶太民族的智慧包含了一些永不消失其溫情與魅力的偉大東西，就仿佛玫瑰色的晨星閃耀在寂靜的早晨，它們之中蘊含的*可貴的東西，是那種對于人類靈魂秘密的充滿激情的探索。”正是猶太人的世界觀，構(gòu)成西方文明的基礎(chǔ)；也正是猶太人超凡的教育智慧，培養(yǎng)出成千上萬的世界級大師。 時下，坊間流行著許多有關(guān)家教的書，但大多重在操作技巧，充其量把人引導(dǎo)成為一名“優(yōu)秀的考試機器”。本書則不同，教育方法同靈魂建設(shè)、道德感重估、世界觀引導(dǎo)并重，讓人在不知不覺中吸納許多永恒的人間智慧。它試圖說理而不是說教，講史而不枯燥，寓教于樂，用笑話、箴言的寫作方式給您慢慢添加生命的“滋補”。
猶太家教智慧猶太家教智慧 前言
猶太人的教育格言誰愛他的兒子，誰就為自己準備了基本資金，從而他后來可以享受歡樂。誰培養(yǎng)他的兒子有禮貌，誰就會從孩子身上獲得歡樂，并且可以在熟人那里為他而自夸。誰指教他的兒子，就激起了敵人的忌妒，而在朋友那里他可以為兒子而驕傲。如果父親死了，情況仿佛是他并沒有死，因為他留下了他的復(fù)制品。誰溺愛兒子，就不得不有朝一日為他包扎傷口，然后在每次叫喊時他的心在震顫。
猶太家教智慧 目錄
上篇 血與火的篩選
章 誰是猶太人？
課 一個難解的題
第二課 兩塊碑的故事
第三課 變了模樣的兒子
第二章 群星璀璨的猶太偉人
第四課 聲震寰宇的猶太思想大師
第五課 “巧取豪奪”的猶太巨富大亨
第六課 “想入非非”的猶太科學(xué)巨擘
第七課 超凡脫俗的猶太藝術(shù)大師
第八課 浪漫傳奇的猶太政壇名人
第三章 尋找另一個地球
第九課 長久的記憶力
第十課 謀害帶來的拯救
第十一課 “猶太人不應(yīng)該存在于這個世界上”
第十二課 希特勒反猶的真正原因
第十三課 天國里的猶太人
第四章 猶太不滅之謎
中篇 猶太文化精神
第五章 與上帝辯論
第六章 猶太英雄
第七章 猶太風(fēng)趣
下篇 猶太家教智慧
第八章 猶太成功黃金定律
第九章 猶太人的生命教育
第十章 猶太人的美德教育
第十一章猶太人的健康教育
第十二章 猶太人的處世教育
第十三章 猶太人的享樂教育
第十四章 猶太人的婚姻觀
第十五章 猶太人的金錢教育
第十六章 猶太人的公民教育
后記
附錄一 猶太人影響世界的六十部名著
附錄二 本書主要參考書目
章 誰是猶太人？
課 一個難解的題
第二課 兩塊碑的故事
第三課 變了模樣的兒子
第二章 群星璀璨的猶太偉人
第四課 聲震寰宇的猶太思想大師
第五課 “巧取豪奪”的猶太巨富大亨
第六課 “想入非非”的猶太科學(xué)巨擘
第七課 超凡脫俗的猶太藝術(shù)大師
第八課 浪漫傳奇的猶太政壇名人
第三章 尋找另一個地球
第九課 長久的記憶力
第十課 謀害帶來的拯救
第十一課 “猶太人不應(yīng)該存在于這個世界上”
第十二課 希特勒反猶的真正原因
第十三課 天國里的猶太人
第四章 猶太不滅之謎
中篇 猶太文化精神
第五章 與上帝辯論
第六章 猶太英雄
第七章 猶太風(fēng)趣
下篇 猶太家教智慧
第八章 猶太成功黃金定律
第九章 猶太人的生命教育
第十章 猶太人的美德教育
第十一章猶太人的健康教育
第十二章 猶太人的處世教育
第十三章 猶太人的享樂教育
第十四章 猶太人的婚姻觀
第十五章 猶太人的金錢教育
第十六章 猶太人的公民教育
后記
附錄一 猶太人影響世界的六十部名著
附錄二 本書主要參考書目
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猶太家教智慧 作者簡介
著名文學(xué)批評家
同作者出版的其它圖書 ·猶太家教智慧 ·塔木德(猶太人的第二本圣經(jīng))
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