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包郵 名家通識(shí)講座書系心理學(xué)十五講(第2版)
作者：黃希庭，鄭涌
所屬叢書：
名家通識(shí)講座書系
開本：
16開
頁數(shù)：
460
讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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名家通識(shí)講座書系心理學(xué)十五講(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787301246528
- 條形碼：9787301246528 ; 978-7-301-24652-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名家通識(shí)講座書系心理學(xué)十五講(第2版) 本書特色
《心理學(xué)十五講(第二版)》介紹了心理學(xué)的多種研究取向，深入淺出地闡述了心理學(xué)眾多領(lǐng)域中激動(dòng)人心的內(nèi)容，如心理發(fā)展、意識(shí)、感知覺、學(xué)習(xí)與記憶、思維與創(chuàng)造、言語與交往、智力與測驗(yàn)、人格與評(píng)估、時(shí)間金錢與幸福等，并從心理學(xué)百余年歷史上精選了43項(xiàng)"原創(chuàng)研究"作了專欄重點(diǎn)推介，既展示了這些研究對(duì)于心理學(xué)發(fā)展所起的推動(dòng)作用，又充分體現(xiàn)了心理學(xué)家的探索精神和人格魅力。閱讀此書，將有助于讀者求知、成才、了解自己和實(shí)踐成功人生！此次對(duì)全書進(jìn)行了修訂，吸收了近年來的研究成果，替換了過于老化的知識(shí)性內(nèi)容，更具嚴(yán)謹(jǐn)性、豐富性、趣味性和啟發(fā)性。
名家通識(shí)講座書系心理學(xué)十五講(第2版) 內(nèi)容簡介
《心理學(xué)十五講(第二版)》介紹了心理學(xué)的多種研究取向，深入淺出地闡述了心理學(xué)眾多領(lǐng)域中激動(dòng)人心的內(nèi)容，如心理發(fā)展、意識(shí)、感知覺、學(xué)習(xí)與記憶、思維與創(chuàng)造、言語與交往、智力與測驗(yàn)、人格與評(píng)估、時(shí)間金錢與幸福等，并從心理學(xué)百余年歷目前精選了43項(xiàng)"原創(chuàng)研究"作了專欄重點(diǎn)推介，既展示了這些研究對(duì)于心理學(xué)發(fā)展所起的推動(dòng)作用，又充分體現(xiàn)了心理學(xué)家的探索精神和人格魅力。閱讀此書，將有助于讀者求知、成才、了解自己和實(shí)踐成功人生！此次對(duì)全書進(jìn)行了修訂，吸收了近年來的研究成果，替換了過于老化的知識(shí)性內(nèi)容，更具嚴(yán)謹(jǐn)性、豐富性、趣味性和啟發(fā)性。
名家通識(shí)講座書系心理學(xué)十五講(第2版) 目錄
《名家通識(shí)講座書系》總序
序
**講 心理學(xué)的性質(zhì)
一 日常生活中說到的心理學(xué)
二 獨(dú)具特色的心理學(xué)
三 心理學(xué)的目標(biāo)
四 心理學(xué)的方法
五 心理學(xué)的觀點(diǎn)
〖重大研究〗史上首次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)/馮特1879
第二講 心理的生物基礎(chǔ)
一 神經(jīng)系統(tǒng)
二 腦的三大機(jī)能系統(tǒng)
〖重大研究〗裂腦人/斯佩里1968
三 腦機(jī)制研究
〖重大研究〗腦變化/羅茲維格1972
四 內(nèi)分泌系統(tǒng)
五 遺傳對(duì)行為的影響
〖重大研究〗分養(yǎng)雙生子/鮑查德1990
第三講 心理的環(huán)境基礎(chǔ)
一 物理環(huán)境
二 文化傳統(tǒng)
〖重大研究〗個(gè)人與集體/川迪斯1988
三 拷貝世界
四 社會(huì)情境
〖重大研究〗斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)/漢涅和津巴多1977
〖重大研究〗從眾/阿希1955
〖重大研究〗服從/米爾格拉姆1963
五 大眾氛圍
第四講 畢生心理發(fā)展
一 嬰幼兒期
〖重大研究〗視崖/吉布森和沃克1960
二 兒童期
〖重大研究〗道德推理/科爾伯格1963
三 青少年期
四 成人期
〖重大研究〗"歷史終結(jié)"錯(cuò)覺/吉爾伯特2013
五 面對(duì)死亡
〖重大研究〗人生八階段/埃里克森1950
第五講 意識(shí)狀態(tài)
一 神秘的意識(shí)
二 注意
三 睡眠與夢
〖重大研究〗釋夢/弗洛伊德1900
四 催眠
〖重大研究〗催眠/希爾加德1968
五 幻覺
第六講 感覺與知覺
一 從感覺開始
二 知覺的特征
〖重大研究〗知覺能力/特恩布魯1961
〖重大研究〗大小恒常性/荊其誠1963
三 物體知覺
〖重大研究〗Φ現(xiàn)象/韋特海默1910
〖重大研究〗大范圍首先/陳霖1982
四 社會(huì)知覺
五 錯(cuò)覺
第七講 學(xué)習(xí)與記憶
一 經(jīng)典條件反射
〖重大研究〗條件反射/巴甫洛夫1927
二 操作條件反射
三 觀察學(xué)習(xí)
〖重大研究〗"芭比娃娃"/班杜拉1961
四 記憶系統(tǒng)
〖重大研究〗保持曲線/艾賓浩斯1885
〖重大研究〗漢字內(nèi)隱記憶/艾賓浩斯1885
五 遺忘
第八講 思維與創(chuàng)造
一 概念形成
二 推理
三 決策
四 問題解決
〖重大研究〗通用問題解決者/紐厄爾和西蒙1972
五 創(chuàng)造思維
第九講 言語與交往
一 言語交流
〖重大研究〗轉(zhuǎn)換生成語法/喬姆斯基1957
二 非言語交流
三 社會(huì)歸因
〖重大研究〗歸因/海德1958
四 人際溝通與吸引
五 喜歡與愛
〖重大研究〗愛/哈洛1958
第十講 動(dòng)機(jī)、情緒與意志
一 原發(fā)性動(dòng)機(jī)
二 習(xí)得性動(dòng)機(jī)
〖重大研究〗需要層次/馬斯洛1943
三 情緒體驗(yàn)與表情
四 意志控制與失控
〖重大研究〗期望效應(yīng)/羅森塔爾1966
〖重大研究〗橫渡大西洋/林德曼1956
五 價(jià)值觀
第十一講 智力與智力測驗(yàn)
一 智力界說
二、智力測驗(yàn)
〖重大研究〗智力測驗(yàn)/比內(nèi)1905
三 智力結(jié)構(gòu)
〖重大研究〗三棱智力結(jié)構(gòu)模型/林崇德1983
四 智力發(fā)展
〖重大研究〗出生順序與智力發(fā)展/桑斯和馬庫斯1975
五 智能特殊者
第十二講 人格與人格評(píng)估
一 人格界說
二 氣質(zhì)類型
三 人格特質(zhì)
〖重大研究〗特質(zhì)/奧爾波特1937
〖重大研究〗"大七"/王登峰1995
四 人格形成
五 人格評(píng)估
〖重大研究〗墨漬測驗(yàn)/羅夏1921
〖重大研究〗主題統(tǒng)覺測驗(yàn)/默里1935
第十三講 心理健康與社會(huì)和諧
一 心理健康的特征
二 壓力與應(yīng)對(duì)
〖重大研究〗社會(huì)再適應(yīng)評(píng)定量表/霍爾姆斯和瑞赫1967
三 危機(jī)與干預(yù)
四 人格與健康
〖重大研究〗A型人格/弗里德曼和羅森曼1959
五 自我和諧與社會(huì)和諧
第十四講 心理異常與心理治療
一 心理異常的界定
二 心理異常種種
三 心理異常的對(duì)待
四 心理療法
〖重大研究〗療法選擇/史密斯和格拉斯1977
五 療效
〖重大研究〗真的有效嗎？/艾森克1952
第十五講 時(shí)間、金錢與幸福
一 時(shí)間人格
二 時(shí)間與幸福
三 金錢與幸福
〖重大研究〗幸福密碼/哈佛1937
四 時(shí)間、金錢啟動(dòng)與幸福
〖重大研究〗時(shí)間定價(jià)/德沃2007
五 健全人格與幸福進(jìn)取者
〖重大研究〗“四自”/黃希庭1996
序
**講 心理學(xué)的性質(zhì)
一 日常生活中說到的心理學(xué)
二 獨(dú)具特色的心理學(xué)
三 心理學(xué)的目標(biāo)
四 心理學(xué)的方法
五 心理學(xué)的觀點(diǎn)
〖重大研究〗史上首次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)/馮特1879
第二講 心理的生物基礎(chǔ)
一 神經(jīng)系統(tǒng)
二 腦的三大機(jī)能系統(tǒng)
〖重大研究〗裂腦人/斯佩里1968
三 腦機(jī)制研究
〖重大研究〗腦變化/羅茲維格1972
四 內(nèi)分泌系統(tǒng)
五 遺傳對(duì)行為的影響
〖重大研究〗分養(yǎng)雙生子/鮑查德1990
第三講 心理的環(huán)境基礎(chǔ)
一 物理環(huán)境
二 文化傳統(tǒng)
〖重大研究〗個(gè)人與集體/川迪斯1988
三 拷貝世界
四 社會(huì)情境
〖重大研究〗斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)/漢涅和津巴多1977
〖重大研究〗從眾/阿希1955
〖重大研究〗服從/米爾格拉姆1963
五 大眾氛圍
第四講 畢生心理發(fā)展
一 嬰幼兒期
〖重大研究〗視崖/吉布森和沃克1960
二 兒童期
〖重大研究〗道德推理/科爾伯格1963
三 青少年期
四 成人期
〖重大研究〗"歷史終結(jié)"錯(cuò)覺/吉爾伯特2013
五 面對(duì)死亡
〖重大研究〗人生八階段/埃里克森1950
第五講 意識(shí)狀態(tài)
一 神秘的意識(shí)
二 注意
三 睡眠與夢
〖重大研究〗釋夢/弗洛伊德1900
四 催眠
〖重大研究〗催眠/希爾加德1968
五 幻覺
第六講 感覺與知覺
一 從感覺開始
二 知覺的特征
〖重大研究〗知覺能力/特恩布魯1961
〖重大研究〗大小恒常性/荊其誠1963
三 物體知覺
〖重大研究〗Φ現(xiàn)象/韋特海默1910
〖重大研究〗大范圍首先/陳霖1982
四 社會(huì)知覺
五 錯(cuò)覺
第七講 學(xué)習(xí)與記憶
一 經(jīng)典條件反射
〖重大研究〗條件反射/巴甫洛夫1927
二 操作條件反射
三 觀察學(xué)習(xí)
〖重大研究〗"芭比娃娃"/班杜拉1961
四 記憶系統(tǒng)
〖重大研究〗保持曲線/艾賓浩斯1885
〖重大研究〗漢字內(nèi)隱記憶/艾賓浩斯1885
五 遺忘
第八講 思維與創(chuàng)造
一 概念形成
二 推理
三 決策
四 問題解決
〖重大研究〗通用問題解決者/紐厄爾和西蒙1972
五 創(chuàng)造思維
第九講 言語與交往
一 言語交流
〖重大研究〗轉(zhuǎn)換生成語法/喬姆斯基1957
二 非言語交流
三 社會(huì)歸因
〖重大研究〗歸因/海德1958
四 人際溝通與吸引
五 喜歡與愛
〖重大研究〗愛/哈洛1958
第十講 動(dòng)機(jī)、情緒與意志
一 原發(fā)性動(dòng)機(jī)
二 習(xí)得性動(dòng)機(jī)
〖重大研究〗需要層次/馬斯洛1943
三 情緒體驗(yàn)與表情
四 意志控制與失控
〖重大研究〗期望效應(yīng)/羅森塔爾1966
〖重大研究〗橫渡大西洋/林德曼1956
五 價(jià)值觀
第十一講 智力與智力測驗(yàn)
一 智力界說
二、智力測驗(yàn)
〖重大研究〗智力測驗(yàn)/比內(nèi)1905
三 智力結(jié)構(gòu)
〖重大研究〗三棱智力結(jié)構(gòu)模型/林崇德1983
四 智力發(fā)展
〖重大研究〗出生順序與智力發(fā)展/桑斯和馬庫斯1975
五 智能特殊者
第十二講 人格與人格評(píng)估
一 人格界說
二 氣質(zhì)類型
三 人格特質(zhì)
〖重大研究〗特質(zhì)/奧爾波特1937
〖重大研究〗"大七"/王登峰1995
四 人格形成
五 人格評(píng)估
〖重大研究〗墨漬測驗(yàn)/羅夏1921
〖重大研究〗主題統(tǒng)覺測驗(yàn)/默里1935
第十三講 心理健康與社會(huì)和諧
一 心理健康的特征
二 壓力與應(yīng)對(duì)
〖重大研究〗社會(huì)再適應(yīng)評(píng)定量表/霍爾姆斯和瑞赫1967
三 危機(jī)與干預(yù)
四 人格與健康
〖重大研究〗A型人格/弗里德曼和羅森曼1959
五 自我和諧與社會(huì)和諧
第十四講 心理異常與心理治療
一 心理異常的界定
二 心理異常種種
三 心理異常的對(duì)待
四 心理療法
〖重大研究〗療法選擇/史密斯和格拉斯1977
五 療效
〖重大研究〗真的有效嗎？/艾森克1952
第十五講 時(shí)間、金錢與幸福
一 時(shí)間人格
二 時(shí)間與幸福
三 金錢與幸福
〖重大研究〗幸福密碼/哈佛1937
四 時(shí)間、金錢啟動(dòng)與幸福
〖重大研究〗時(shí)間定價(jià)/德沃2007
五 健全人格與幸福進(jìn)取者
〖重大研究〗“四自”/黃希庭1996
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名家通識(shí)講座書系心理學(xué)十五講(第2版) 作者簡介
陳洪，南開大學(xué)副校長、文學(xué)院教授；湛如法師，北京大學(xué)東方語言文學(xué)系副教授、中國社會(huì)科學(xué)院佛教研究中心研究員、南開大學(xué)佛教研究所所長、上海華林佛學(xué)院院長、北京中國佛學(xué)院教授。
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