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校本教研與科研基本功 版權信息
- ISBN：9787503847233
- 條形碼：9787503847233 ; 978-7-5038-4723-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校本教研與科研基本功 內容簡介
教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的*基本的職業技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學科教育和教育工作的基本功。基本功扎實的教師親和力就強，教育教學效果就好。好的教育教學理念只有通過具有扎實教育教學基本功的教師的教育教學活動，才能轉化為有價值、有效益的教學行。
教育專家認為，教師基本功具有以下一些特性：
1.共同性。教師基本功是所有教師都必須掌握的，它既不是某些教師的特權，也不是個別教師的天賦，是使教師成其為教師的基本資格。
2.基礎性。教師基本功是教師履行教師職責所應具備的*基礎的實踐能力和智慧。它為教師履行職責所需要的其他高級智慧奠定基礎并提供條件。
3.習題性。教師基本功是每個教師都必須掌握的，它是后天習得的，是可以訓練和培養的。
4.專業性。不同專業領域都有相應的基本功。教師基本功應充分體現教師專業特征。
5.時代性。隨著時代的變遷和發展，專業自身也會不斷成熟、完善或走向自我否定。因此，在思考教師專業基本功的問題時，必須把握教師專業發展的時代脈搏。
校本教研與科研基本功 目錄
練好基本功，適應新課程（代前言）
關于教學研究與教育科學研究
**章 教學修養基本功
1.怎樣在學科教學中實施素質教育
2.怎樣把握教學發展趨勢
3.怎樣轉變教學思想
4.怎樣樹立正確的人才觀
5.怎樣樹立正確的教學觀
6.怎樣樹立正確的質量觀
7.怎樣樹立正確的學生觀
8.怎樣貫徹好現代教學原則
9.怎樣處理教育理念與教育實踐的關系
10.怎樣處理教師主導與學生主體的關系
11.怎樣處理課程資源開發與教材使用的關系
12.怎樣處理傳授知識與培養能力的關系
13.怎樣處理課堂開發與課堂紀律的關系
14.怎樣確立新的教學評價觀
第二章 校本教研基本功
15.怎樣正確認識校本教研
16.怎樣開展行動研究
17.怎樣撰寫教育隨筆
18.怎樣撰寫教育日志
19.怎樣撰寫教育敘事
20.怎樣撰寫教育反思
21.怎樣撰寫教育案例
22.怎樣撰寫教育課例
23.怎樣說課
24.怎樣聽課
25.怎樣評課
26.怎樣做好中小學銜接
27.怎樣積累教學資料
28.怎樣做讀書筆記
29.怎樣學習別人的先進經驗
30.怎樣寫教后心得
31.怎樣建立校本考研制度
第三章 樣本科研基本功
32.怎樣開展校本科研
33.怎樣選擇教育科研課題
34.怎樣制定教育科研計劃
35.怎樣查閱文獻資料
36.怎樣運用觀察法
37.怎樣運用調查法
38.怎樣運用經驗總結法
39.怎樣運用教育實驗法
40.怎樣撰寫經驗型教育論文
41.怎樣撰寫研討型教育論文
42.怎樣撰寫學術型教育論文
43.怎樣撰寫教育實驗報告
44.怎樣撰寫教育調查報告
45.怎樣當好教研組長
46.怎樣當好教研員
后記
附錄：新課程背景下教師教學實用基本功叢書總目錄
關于教學研究與教育科學研究
**章 教學修養基本功
1.怎樣在學科教學中實施素質教育
2.怎樣把握教學發展趨勢
3.怎樣轉變教學思想
4.怎樣樹立正確的人才觀
5.怎樣樹立正確的教學觀
6.怎樣樹立正確的質量觀
7.怎樣樹立正確的學生觀
8.怎樣貫徹好現代教學原則
9.怎樣處理教育理念與教育實踐的關系
10.怎樣處理教師主導與學生主體的關系
11.怎樣處理課程資源開發與教材使用的關系
12.怎樣處理傳授知識與培養能力的關系
13.怎樣處理課堂開發與課堂紀律的關系
14.怎樣確立新的教學評價觀
第二章 校本教研基本功
15.怎樣正確認識校本教研
16.怎樣開展行動研究
17.怎樣撰寫教育隨筆
18.怎樣撰寫教育日志
19.怎樣撰寫教育敘事
20.怎樣撰寫教育反思
21.怎樣撰寫教育案例
22.怎樣撰寫教育課例
23.怎樣說課
24.怎樣聽課
25.怎樣評課
26.怎樣做好中小學銜接
27.怎樣積累教學資料
28.怎樣做讀書筆記
29.怎樣學習別人的先進經驗
30.怎樣寫教后心得
31.怎樣建立校本考研制度
第三章 樣本科研基本功
32.怎樣開展校本科研
33.怎樣選擇教育科研課題
34.怎樣制定教育科研計劃
35.怎樣查閱文獻資料
36.怎樣運用觀察法
37.怎樣運用調查法
38.怎樣運用經驗總結法
39.怎樣運用教育實驗法
40.怎樣撰寫經驗型教育論文
41.怎樣撰寫研討型教育論文
42.怎樣撰寫學術型教育論文
43.怎樣撰寫教育實驗報告
44.怎樣撰寫教育調查報告
45.怎樣當好教研組長
46.怎樣當好教研員
后記
附錄：新課程背景下教師教學實用基本功叢書總目錄
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校本教研與科研基本功 作者簡介
蔣宗堯，男，1953年12月生。福建省連城縣人。著名特級教師。曾任小學、初中、高中數學教師，縣教師進修學校教研員、副校長、校長，縣教育局副局長，廈門集美中學教科室主任。現任廈門市湖里區教師進修學校校長。1989年被評為全國優秀教師：1991年被評為中學高級教師：1998年
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