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人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787205108762
- 條形碼：9787205108762 ; 978-7-205-10876-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡介
隨著人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，推進(jìn)思政教育與人工智能的深度融合也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。基于此，本書著重研究人工智能環(huán)境下，如何運(yùn)用新興教學(xué)技術(shù)來提高高校思想政治理論課教學(xué)的質(zhì)量。主要內(nèi)容具體探討了人工智能對高校思政課教育教學(xué)的影響、人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)的開展、思政課教學(xué)話語的提升、思政課實(shí)踐教學(xué)的改革、隱性思政教育的開展、思政課考評體系的創(chuàng)新及思政課師生信息技術(shù)素養(yǎng)的提升等問題，以信息化推動思政課高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究 目錄
**章 人工智能與高校思政教育概述
**節(jié) 人工智能與思想政治教育的相關(guān)概念和理論依據(jù)
第二節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政教育的特征與要求
第三節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第二章 人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)開展的研究
**節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)的轉(zhuǎn)化
第二節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課師生關(guān)系的構(gòu)建
第三節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)創(chuàng)新路徑
第三章 人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)話語的提升
**節(jié) 高校思政話語權(quán)的認(rèn)知
第二節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政話語權(quán)面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)話語權(quán)的重塑
第四章 人工智能環(huán)境下高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新
**節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課實(shí)踐教學(xué)迎來新機(jī)遇
第二節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課實(shí)踐教學(xué)的探索
第五章 人工智能環(huán)境下高校思政課考評體系創(chuàng)新
**節(jié) 高校思政課考評體系的改革與發(fā)展
第二節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課考評體系研究
第三節(jié) 人工智能環(huán)境下高校“思想道德與法治”課考評體系構(gòu)建策略
第六章 人工智能環(huán)境下高校思政課師生信息素養(yǎng)的提升
**節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政課教師信息素養(yǎng)的提升
第二節(jié) 人工智能環(huán)境下大學(xué)生信息素養(yǎng)的提升
第三節(jié) 人工智能環(huán)境下高校思政教育與信息素養(yǎng)教育的結(jié)合
參考文獻(xiàn)
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人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究 作者簡介
崔莉芳，女，1974年12月生，中共黨員，副教授。現(xiàn)就職于遼寧理工職業(yè)大學(xué)旅游學(xué)院，任學(xué)院黨支部書記，長期從事思想政治教育工作。曾獲遼寧省優(yōu)秀思想政治理論課教師、遼寧省思政課教師結(jié)對子先進(jìn)個(gè)人、錦州市優(yōu)秀思想政治教育工作者等稱號。多次主持省、市級思政專項(xiàng)科研課題，參加省、市級思政專業(yè)教學(xué)大賽并多次榮獲獎項(xiàng)，公開發(fā)表專業(yè)論文十余篇，主持并參與編寫教材兩部。
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