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包郵蒙臺(tái)梭利早期教育法

20世紀(jì)偉大的兒童教育經(jīng)典 孩子早期學(xué)習(xí)和發(fā)展指南 蒙臺(tái)梭利博士的第一本兒童教育專著，是她對(duì)創(chuàng)辦蒙氏幼兒園“兒童之家”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 在孩子早期教育中，需要培養(yǎng)孩子的感覺教育，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。蒙臺(tái)梭利主張從日常生活訓(xùn)練入手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓孩子自發(fā)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，自我發(fā)現(xiàn)，自我教育和自我成長...

包郵童年的秘密

《童年的秘密》是瑪利亞.蒙臺(tái)梭利的代表作，書中通過蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之迷的探索和解答，讓父母和教師可以清楚地意識(shí)到：兒童并不是一個(gè)只能從外表上進(jìn)行觀察的陌生人。實(shí)際上，一個(gè)人的個(gè)性正是在他的童年時(shí)期就形成了。父母和教師必須努力去了解尚未被自己認(rèn)識(shí)的兒童，并把他從所有的障礙物中解放出來...

包郵美德在行動(dòng)上下(漢英)

包郵高校招生考試制度改革研究

高考改革歷來就是整個(gè)教育界甚至全社會(huì)關(guān)注的敏感而重大的理論與實(shí)踐問題，是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)節(jié)點(diǎn)，也是教育學(xué)研究中帶有全局性的重要問題。本書基于教育與社會(huì)的視角，以現(xiàn)行的高校招生考試制度為研究對(duì)象，從宏觀與微觀兩個(gè)層面，通過文獻(xiàn)分析、歷史考察、大規(guī)模社會(huì)調(diào)查、國際與地區(qū)比較、統(tǒng)計(jì)分析、改革實(shí)驗(yàn)等方法，從理論上梳理、分析和評(píng)價(jià)我國高校招生考試制度發(fā)展的脈絡(luò)、存在的問題，以及各種改革方案的成敗得失，并借鑒外國尤其是發(fā)達(dá)國家和

包郵幼師英語(附光盤第2版中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書)(光盤1張)

本教材第二版修訂的原則是減低難度,更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,造就職業(yè)氛圍,體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。具體修改為：替換20%有難度的文章,被替換的文章要具有職業(yè)特點(diǎn),即多選取幼兒教育的文章,顯示有趣味性、寓教于樂的內(nèi)容。書后光盤與正文對(duì)應(yīng),也作相應(yīng)的修改。第二版仍保留32單元,供一學(xué)年使用...

包郵全國獲獎(jiǎng)幼兒教案.精選 教學(xué)篇 第1冊(cè)

本書囊括了幼兒教育教學(xué)方面的內(nèi)容，收錄了《認(rèn)識(shí)日歷》、《數(shù)字密碼》、《水的奧秘》等教案...

包郵幼兒園開放性活動(dòng)材料的構(gòu)建與運(yùn)用

該書分為兩篇，上篇為理論篇，主要內(nèi)容有：幼兒體育活動(dòng)器械開發(fā)的內(nèi)涵、價(jià)值、基本原則、理念、策略。下篇為實(shí)踐篇，主要內(nèi)容有：分木質(zhì)類、布類、瓶子類、盒子類以及多功能球架，神奇的木方桔，多功能靶，多功能平衡板，怏樂滑板車，智慧網(wǎng)架，拔河等...

包郵聲樂基礎(chǔ)

《聲樂基礎(chǔ)/普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》是以學(xué)習(xí)聲樂基礎(chǔ)為指導(dǎo)思想，曲目的選擇除了兼顧難易、中外作品之外，還精心選取了部分帶伴奏的經(jīng)典兒童歌曲；理論方面重在對(duì)人體發(fā)聲器官、發(fā)聲機(jī)能的講解以及歌唱的呼吸、共鳴等發(fā)聲方法與技巧的闡述。　　《聲樂基礎(chǔ)/普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》適用于高校的學(xué)前教育以及所有欲學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)或研究歌唱發(fā)聲的人士學(xué)習(xí)及研究...

包郵全國獲獎(jiǎng)幼兒教案精選 管理與教育篇

本書囊括了幼兒教育的管理與教育兩方面內(nèi)容，收錄了《新教師的培養(yǎng)與管理》、《淺談教育管理中的策略》、《讓教師成為制度的主人》等教案...

包郵幼兒探究教育

本書分為兩部分，共十四章，內(nèi)容包括：幼兒探究教育基本理論，幼兒數(shù)學(xué)探究教育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)嬰、幼兒的自信心，使嬰、幼兒主動(dòng)探究，使嬰、幼兒善于操作，使嬰、幼兒善于表現(xiàn)自己等...

包郵全國獲獎(jiǎng)幼兒教案精選 教學(xué)篇 第2冊(cè)

本書囊括了幼兒教育教學(xué)方面的內(nèi)容，收錄了《打雪仗》、《吃什么》、《我們的家》等教案...

包郵兒童早期發(fā)展前沿研究國際會(huì)議論文集

當(dāng)前，兒童早期發(fā)展得到了前所未有的重視。世界各國都相繼調(diào)整了兒童早期發(fā)展的政策。我國也面臨著改革兒童早期發(fā)展的大好機(jī)遇。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中，兒童早期發(fā)展成為一個(gè)新的亮點(diǎn)，得到各級(jí)政府、社會(huì)和家庭的高度重視�！皩W(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”執(zhí)行效果明顯，下一步的發(fā)展計(jì)劃即將啟動(dòng)。同時(shí)，兒童早期發(fā)展的研究與實(shí)踐發(fā)展迅速，國際上啟動(dòng)了一系列研究和實(shí)踐項(xiàng)目，特別是在腦科學(xué)研究的指導(dǎo)下，取得了許多重要進(jìn)

包郵兒童.家庭和社區(qū)-家庭中心的早期教育-第5版

本書是《新視野學(xué)前教育譯叢》的一種，引進(jìn)自培生公司。作者從多元文化的角度出發(fā)，分析了家校合作及社區(qū)資源對(duì)不同年齡階段兒童發(fā)展的影響。本書以埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展階段論和布朗芬布倫納的生態(tài)理論為指導(dǎo)，深入探索了從嬰幼兒階段一直到學(xué)齡階段的兒童在依戀、自主性、主動(dòng)性、親社會(huì)行為等方面的發(fā)展?fàn)顩r，并重點(diǎn)分析了兒童教育工作者與家長在合作過程中容易遇到的問題，提出了家校合作和社區(qū)資源利用的具體措施和方法。本書通過大量案例分析，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)

包郵創(chuàng)造性思維和基于藝術(shù)的學(xué)習(xí)-學(xué)前階段到小學(xué)四年級(jí)-[第5版]

該書是《新視野學(xué)前教育譯叢》的一種,引自培生公司,是原著第五版的引進(jìn)版。該書旨在引起幼兒教育和小學(xué)教育的職前、在職教師對(duì)創(chuàng)造性思維和基于藝術(shù)的學(xué)習(xí)的重視,并提供了一定的觀念和策略,是作者基于60多年來幼兒創(chuàng)造性和藝術(shù)的學(xué)習(xí)課程編寫而成。全書以藝術(shù)教育為切入點(diǎn),在理論研究的基礎(chǔ)上,著重從實(shí)踐層面闡述創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)理念、方法、過程和策略。該書主要分三部分,第一部分介紹了創(chuàng)造性思維和藝術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論；第二部分介紹創(chuàng)造性藝術(shù)有關(guān)的傳統(tǒng)主題

包郵親子關(guān)系-家庭教育導(dǎo)論-第8版

本書是《新視野學(xué)前教育譯叢》的一種，引進(jìn)自培生公司。該書對(duì)親子關(guān)系的理論體系和不同階段及不同類型幼兒的教育方法、影響因素做了系統(tǒng)的分析。包括親子關(guān)系的歷史和文化背景及從孕期到青少年階段的具體的親子教育方法。此外，還論述了特殊兒童家庭教育、單親家庭的親子教育、同性戀家庭的親子教育、高危家庭的親子教育等。該教材十分注重結(jié)合實(shí)際案例分析，通過分析父母所遇到的各種家庭和家庭教育問題，提出了富有參考價(jià)值的解決方案和建議，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。本書不

包郵【S】教育智慧點(diǎn)亮幼兒教師:張雪門與幼稚園行為課程

本書介紹了張雪門的教育思想及其對(duì)當(dāng)代學(xué)前教育的啟示。主要從幼稚教育的對(duì)象和目的、幼稚園行為課程方面進(jìn)行了闡述，并且對(duì)“星蔭幼稚園”“香山慈幼院幼稚師范科”等幼稚教育實(shí)踐活動(dòng)、行為課程在幼兒園教育中的實(shí)踐等進(jìn)行了系統(tǒng)論述...

包郵學(xué)前兒童心理學(xué)

本書共11章，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童心理學(xué)概述、學(xué)前兒童心理發(fā)展的幾個(gè)基本問題、學(xué)前兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)前兒童的認(rèn)知、學(xué)前兒童的情緒與情感、學(xué)前兒童的意志、學(xué)前兒童的個(gè)性等...

包郵蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)

20世紀(jì)偉大的兒童教育經(jīng)典 蒙氏教育實(shí)操手冊(cè) 《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》是蒙臺(tái)梭利的教育觀念和教具指南。這是一部系統(tǒng)闡述蒙臺(tái)梭利教育方法和“兒童之家”教具使用的實(shí)用手冊(cè)，本書描述了如何使用“兒童之家”的教學(xué)用具，以促進(jìn)兒童觀察力、認(rèn)識(shí)力和判斷力的提升，并指導(dǎo)父母為孩子們營造自我教育的環(huán)境，同時(shí)通過引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的冒險(xiǎn)精神...

包郵幼兒教育政策與法規(guī)(2022年修訂)

本書共分七章，內(nèi)容包括：教育政策與法規(guī)概述、法與教育法的基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒的權(quán)利、幼兒園的法律地位、幼兒教育發(fā)展中政府的職責(zé)、幼兒園的教育和保育工作、幼兒園的工作人員...

包郵蒙臺(tái)梭利 有吸收力的心靈

20世紀(jì)偉大的兒童教育經(jīng)典 激發(fā)孩子的生命力 剛出生時(shí)期，嬰兒對(duì)世界一無所知，他們沒有知識(shí)和記憶，沒有任何主觀概念，只是隨著時(shí)間的流逝不斷成長。但長到一歲的時(shí)候，他們就已經(jīng)懂了很多東西。在這個(gè)時(shí)期，嬰兒的創(chuàng)造力發(fā)揮了極大的作用。我們?cè)撟龅木褪窃鯓友娱L他們自動(dòng)吸收知識(shí)的時(shí)間。兒童與生俱來的“有吸收力的心靈”很好脆弱，需要正確的呵護(hù)，需要恰當(dāng)?shù)膸椭�，讓它得到�?yōu)選限度的發(fā)揮...

包郵(幼兒教育)網(wǎng)格化教研管理模式的探索與實(shí)踐

本書的主要內(nèi)容是闡述該模式的研究背景、概念界定、網(wǎng)格建構(gòu)、網(wǎng)格運(yùn)行，并結(jié)合實(shí)踐中的大量教研案例，全方位立體的展現(xiàn)網(wǎng)格化教研管理模式的先進(jìn)獨(dú)特的理念與內(nèi)涵，閉合回環(huán)流通共享的特點(diǎn)與價(jià)值，該模式的建立有效的托住了區(qū)域?qū)W前教育的質(zhì)量的底線，同時(shí)又加強(qiáng)了每一個(gè)點(diǎn)位每一個(gè)層級(jí)的教育執(zhí)行。這是一本凝聚河西學(xué)前人九年教研精華的書，這是一本扎根實(shí)踐落地生根的書，這是一本有教研溫度的書。此書流通市場(chǎng)，最大的不同，一是其中的教研模式有借鑒價(jià)值；二是其中的

包郵學(xué)前教育研究基礎(chǔ)

為適應(yīng)高師學(xué)前教師教育發(fā)展、反映相關(guān)學(xué)科最新成果、總結(jié)和推廣人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的需要，根據(jù)即將出臺(tái)的《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，由中國學(xué)前教育學(xué)會(huì)教師教育專業(yè)委員會(huì)高中專分委會(huì)牽頭，全國28家“辦學(xué)歷史長、實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足、參編積極性高的”學(xué)校共同參與，在研制、確定人才培養(yǎng)方案的前提下，確定冊(cè)本及大綱，組建編寫隊(duì)伍，確定體例及樣章，并聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家組成審稿委員會(huì)予以把關(guān)，力求使本套教材成為充分反映高專學(xué)前教師培養(yǎng)需要、突破現(xiàn)行教材模式、體現(xiàn)時(shí)代

包郵【S】教育智慧點(diǎn)亮幼兒教師:核心素養(yǎng)成就幸福童年

本書通過對(duì)幼兒發(fā)展核心素養(yǎng)的基本理念和以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為抓手的實(shí)施策略的解讀，幫助廣大一線教師理解當(dāng)前幼兒園課程改革的基本理念和實(shí)施策略，同時(shí)具體說明了幼兒園課程改革、家庭社區(qū)教育等助力幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展的深度實(shí)施途徑和有效操作方式，引領(lǐng)課程理念、活動(dòng)方式、評(píng)價(jià)體系、課程組織管理等全方位的變革，對(duì)廣大一線教師以幼兒發(fā)展核心素養(yǎng)為目標(biāo)的課程實(shí)踐能起到有益的借鑒和參考作用...

包郵新時(shí)代教育發(fā)展書系:支持兒童游戲意圖的自主區(qū)角游戲

支持兒童實(shí)現(xiàn)意圖的自主區(qū)角游戲課程是指教師依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，在充分了解幼兒，了解宏觀的教育目標(biāo)以及活動(dòng)可能出現(xiàn)的多種發(fā)展方向前提下，尊重及呵護(hù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)把握師幼互動(dòng)過程中稍縱即逝的教育契機(jī)，讓幼兒自由地、主動(dòng)地、愉快地去探索他們感興趣的事物、現(xiàn)象或問題的過程，去解決他們?cè)谡鎸?shí)生活中遇到的困難，教師在此過程中真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 在“主動(dòng)學(xué)習(xí)理念”的引領(lǐng)下，幼兒園支持教師將“支持兒

包郵新時(shí)代教育發(fā)展書系:小主圖 大社會(huì) 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域園本課程的實(shí)踐研究

北京市房山區(qū)燕山向陽幼兒園在辦園過程中，確立了“溫暖向善 尚德悅禮”為核心的向陽文化理念，以“舉辦教育有溫度，教師有溫情的高品質(zhì)幼兒園”為辦園目標(biāo)，以“溫暖每一個(gè)孩子，引導(dǎo)每一位家長，成就每一位老師”為辦園宗旨，以社會(huì)性教育為核心，形成”果行育德”的社會(huì)領(lǐng)域教育特色，確立了向陽花·三色課程。生活中注重從夯實(shí)幼兒一日生活常規(guī)開始，培養(yǎng)幼兒自主能力，滲透社會(huì)性教育，傳遞小主題、大社會(huì)的理念，不斷提升幼兒的社會(huì)性核心素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的

包郵當(dāng)代幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)發(fā)展途徑

隨著當(dāng)今社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育界也發(fā)生著重大的變革，越來越多的人們開始重視孩子的教育。而幼兒教育作為最基本的孩子的啟蒙教育，對(duì)孩子的一生起著非常重要的作用。因此，幼兒教師的重要性不言而喻。基于此，本書主要對(duì)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容與特征、當(dāng)代幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵及養(yǎng)成、當(dāng)代幼兒教師的職業(yè)行為分析、當(dāng)代幼兒教師專業(yè)發(fā)展的影響因素及發(fā)展階段、幼兒教師專業(yè)發(fā)展的支持途徑等方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入、系統(tǒng)地論述，以便更好地促進(jìn)當(dāng)代幼兒教師的專業(yè)發(fā)

包郵幼兒經(jīng)典繪本導(dǎo)讀

全書共分基礎(chǔ)篇、賞讀篇、制作篇和實(shí)訓(xùn)篇四個(gè)部分。“基礎(chǔ)篇”介紹了繪本理論和繪本教學(xué)理論相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐層深入進(jìn)行理論學(xué)習(xí)�！百p讀篇”圍繞認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)生命、健康身心、培養(yǎng)品格、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)交往七個(gè)主題精選繪本，以圖文結(jié)合的形式進(jìn)行繪本賞讀訓(xùn)練�！爸谱髌�”介紹平面繪本和立體繪本相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)平面繪本和立體繪本的制作�！皩�(shí)訓(xùn)篇”以實(shí)踐方式展示繪本賞讀與繪本制作案例，這些實(shí)訓(xùn)案例全部由省市級(jí)示范幼兒園一線優(yōu)秀教師設(shè)計(jì)

包郵童畫童語:對(duì)話教育理念下支持幼兒多元表達(dá)的申花樣態(tài)

杭州市申花實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向往這樣的教育，也努力在向這樣的對(duì)話教育邁進(jìn)。他們基于對(duì)話教育的理念不斷嘗試建構(gòu)幼兒園的環(huán)境、課程、管理等實(shí)踐樣態(tài)，希冀幼兒與教師有更多的溝通，關(guān)注幼兒與教師的互動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)。在這樣的教育實(shí)踐中，課程不再是教師唱獨(dú)角戲的舞臺(tái)，幼兒也不再是等待灌輸?shù)闹�識(shí)容器，課程是生命體驗(yàn)的不斷碰撞、生活體驗(yàn)的不斷交流，在這樣的交流、互動(dòng)、對(duì)話中，幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到了改組與改造，幼兒也獲得了新意義的生成，幼兒的

包郵幼兒教師專業(yè)成長新視界:兒童科學(xué)教育探究(第四版)

《兒童科學(xué)教育探究（第4版）/幼兒教師專業(yè)成長新視界》聚焦于兒童科學(xué)教育，介紹了兒童在科學(xué)教育中所具有的獨(dú)特性，展示了如何以一種與兒童發(fā)展水平相適應(yīng)的方式開展科學(xué)教育，呈現(xiàn)出一幅處于家庭、學(xué)校和社會(huì)文化環(huán)境中的兒童科學(xué)教育的全景圖�！秲和�科學(xué)教育探究（第4版）/幼兒教師專業(yè)成長新視界》適合幼兒師范學(xué)生、兒童教育工作者以及家長閱讀...

包郵快樂的小木工—幼兒園園本課程木工坊案例

木工專業(yè)教室為幼兒提供了適宜的操作臺(tái)、工作服、傳統(tǒng)與現(xiàn)代工具。讓幼兒通過刨、鉆、挫、鋸、粘、貼等技能，感知木工的獨(dú)特性。讓幼兒了解中國傳統(tǒng)木工技能獨(dú)步世界，創(chuàng)造了無比燦爛輝煌的歷史文化。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維和能力。幫助幼兒在興趣中學(xué)習(xí)，獲取一些簡(jiǎn)單木工制作的基本技能。教師根據(jù)幼兒的興趣、已有經(jīng)驗(yàn)，制定活動(dòng)內(nèi)容、投放材料。讓幼兒自由結(jié)合，組成活動(dòng)小組。每次活動(dòng)前幼兒討論制作內(nèi)容，并進(jìn)行分工�；顒�(dòng)時(shí)，老師是幼兒的鼓

包郵教育大百科全書:成人教育

本書內(nèi)容包括：成人教育與繼續(xù)教育的范圍、各國(地區(qū))的成人教育、成本與投資、課程與教學(xué)...

包郵幼兒園教玩具設(shè)計(jì)與制作

本書著重介紹了幼兒園教玩具的分類、配備，以及不同類型教玩具的制作與基本玩法等。主要內(nèi)容包括：幼兒園教玩具概述、幼兒園教玩具的常用材料與制作技法等...

包郵幼兒教學(xué)簡(jiǎn)筆畫

本書按照項(xiàng)目化教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，全面、系統(tǒng)地介紹了幼兒教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)并提供了大量教學(xué)案例，項(xiàng)目描述簡(jiǎn)潔明了，圖例豐富...

包郵兒童歌曲即興伴奏教程-(上)

《兒童歌曲即興伴奏教程（上）》選取了大量經(jīng)典兒童歌曲進(jìn)行編配，共分為三章：基本樂理、基本演奏及即興伴奏實(shí)踐指示；各類伴奏練習(xí)；簡(jiǎn)單的分解式和弦伴奏練習(xí)C調(diào)與D調(diào)兒歌彈唱。其中包含了不同調(diào)性的伴奏練習(xí)，同時(shí)在伴奏上以正三和弦為主，并用簡(jiǎn)單的主屬音、半分解和弦、全分解和弦、柱式和弦、琶音等伴奏音型，由淺入深、循序漸進(jìn)�！　　秲和�歌曲即興伴奏教程（上）》的特點(diǎn)在于它是右手旋律部分與左手伴奏部分單手練習(xí)，可以訓(xùn)練只看右手旋律的同時(shí)演奏左手

包郵玩之樂 探之究:幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)精選

本書是東南大學(xué)幼兒園多年來課題研究成果的匯總。包括了教師自主設(shè)計(jì)的小、中、大班近幾十個(gè)“做中學(xué)”探究式科學(xué)教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)以及教師在個(gè)案觀察基礎(chǔ)上撰寫的教育案例。 活動(dòng)內(nèi)容均從幼兒的興趣出發(fā)，鼓勵(lì)其自主探究和發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，在教師通過活動(dòng)中所觀察到的幼兒的表現(xiàn)，針對(duì)其不同的需求給與適宜的支持...

包郵兒童游戲權(quán)的理論與實(shí)踐研究

游戲權(quán)盡管已被《兒童權(quán)利公約》宣誓為兒童享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，但由于中國兒童游戲權(quán)利觀念的落后、兒童游戲權(quán)利理論的缺乏以及兒童游戲權(quán)利實(shí)踐的薄弱，導(dǎo)致兒童游戲權(quán)被侵害現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。兒童是人類的未來和希望，在當(dāng)今這個(gè)邁向權(quán)利的時(shí)代，認(rèn)真看待和對(duì)待兒童游戲權(quán)利反映了我們對(duì)未來的一種態(tài)度。鑒于此，本書力圖在中國文化背景下探討與兒童游戲權(quán)相關(guān)的核心理論問題...

包郵幼兒園教師美工技能

本書涵蓋學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)容，分為三個(gè)部分，第一部分著重幼兒繪畫，介紹造型基礎(chǔ)知識(shí)，著重訓(xùn)練線條的表現(xiàn)能力；第二部分側(cè)重手工，著重于動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；第三部分則是名作欣賞，意于提高審美意識(shí)...

包郵學(xué)前教育學(xué)

本書對(duì)學(xué)前教育的概念、性質(zhì)與特點(diǎn)，以及當(dāng)前的主要理論觀點(diǎn)作了簡(jiǎn)要介紹，并闡述了學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展、兒童發(fā)展的關(guān)系，以及學(xué)前兒童的全面發(fā)展要求、目標(biāo)、基本內(nèi)容、基本原則等，分析和研究了幼兒園的教育環(huán)境，如幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則、幼兒園環(huán)境構(gòu)成的特點(diǎn)與評(píng)估等，對(duì)幼兒園的教育活動(dòng)作了細(xì)致入微的闡述，如游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、小組活動(dòng)、主題活動(dòng)、幼兒園與家庭、社區(qū)等的合作。此外，還對(duì)學(xué)前教師的專業(yè)化發(fā)展作了論述，很后對(duì)學(xué)

包郵幼兒園教育戲劇的實(shí)踐策略研究

教育戲劇正在全國興起，幼兒園的實(shí)踐研究正處于起步階段，唐家?guī)X新城幼兒園借助中國學(xué)前教育研究會(huì)十三五規(guī)劃課題，對(duì)教育戲劇在幼兒園的實(shí)施開展了多年的實(shí)踐探索與行動(dòng)研究，梳理出一系列科學(xué)、適宜的實(shí)施途徑與方法，其中大量的實(shí)踐案例生動(dòng)具體地為教師提供了教育的參考，使教育戲劇能夠在幼兒園更廣泛的推行，更有力地促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展，具有很強(qiáng)的工具性與可推廣性...

包郵早起閱讀研究----基于家庭的閱讀指南

早期閱讀主要是針對(duì)0~6歲的學(xué)前兒童展開的閱讀活動(dòng)。家長作為早期閱讀的重要參與主體之一，對(duì)于引導(dǎo)孩子正確走向閱讀之路有很重要的作用，我們希望通過此書能讓更多的新手家長了解早期閱讀，樹立正確的閱讀觀，掌握正確的閱讀方法，找到合適的閱讀資源，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓孩子愛上閱讀...

包郵為了孩子個(gè)性的綻放:依托信息技術(shù)的幼兒個(gè)性化教育的觀察與評(píng)價(jià)

在改革開放不斷深入和現(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，上海市青浦區(qū)貝貝幼兒園開展了《依托信息技術(shù)的幼兒個(gè)性化教育的觀察與評(píng)價(jià)》的課題研究，本書即是該研究的精粹集結(jié)。本書分為基礎(chǔ)性研究和創(chuàng)新性研究兩大部分，前者主要闡述研究的背景與價(jià)值、研究的總體思路、個(gè)性化教育與相關(guān)教育的區(qū)別和辯證關(guān)系，后者分別對(duì)本園幼兒個(gè)性化教育的觀察和評(píng)價(jià)所涉及的內(nèi)涵、特點(diǎn)、內(nèi)容、方式等進(jìn)行解讀并加以案例實(shí)證，同時(shí)還涉及個(gè)性化教育的工具、管理和成效、保障和效益等方面.

包郵中國學(xué)前教育財(cái)政制度研究

本書首先從理論上明確了學(xué)前教育的作用與地位，澄清政府應(yīng)不應(yīng)該干預(yù)學(xué)前教育以及如何干預(yù)的問題。結(jié)合2013-2015年對(duì)湖北、廣東、安徽、云南、貴州五省的實(shí)地調(diào)研情況，對(duì)學(xué)前教育財(cái)政制度在基層的運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行分析。依據(jù)C.本森提出的教育財(cái)政充足性、效率性和公平性三原則，利用實(shí)證分析方法評(píng)價(jià)現(xiàn)行學(xué)前教育財(cái)政制度運(yùn)行績效，總結(jié)其存在的問題，并深入探討了問題的成因。在對(duì)發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育財(cái)政制度安排進(jìn)行歸納和借鑒的基礎(chǔ)上，構(gòu)建與我國財(cái)政體制改革相

包郵茂楷托育實(shí)用教程

本書選擇的是我國和西方常見的傳統(tǒng)節(jié)氣和節(jié)日。包括節(jié)日或節(jié)慶的背景知識(shí)，比如節(jié)日的意義、特殊習(xí)俗，又特別列出了活動(dòng)對(duì)孩子的意思和價(jià)值等...

包郵自閉癥教育理論與實(shí)踐系列叢書尊重與支持--自閉癥兒童教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)/自閉癥教育理論與實(shí)踐系列叢書

特殊教育體現(xiàn)的是對(duì)生命價(jià)值、能力及權(quán)利的尊重，輔助支持策略的加入尤其體現(xiàn)了這一根本思想。從個(gè)別化教育計(jì)劃到個(gè)別化支持計(jì)劃，更加強(qiáng)調(diào)了尊重與支持這一理念的重要性。自閉癥兒童存在不同程度的障礙，難以適應(yīng)社會(huì)。特教工作者要做的是改變環(huán)境，為自閉癥兒童提供足夠的支持來滿足他們的教育需求�！蹲鹬嘏c支持》這本書就是基于上述理念，呈現(xiàn)出輔助支持策略在特殊學(xué)校的應(yīng)用...

包郵學(xué)前兒童心理發(fā)展

本書共分為七章。第一章為學(xué)前兒童心理發(fā)展概述，介紹學(xué)前兒童心理發(fā)展研究的內(nèi)容、意義、方法、基本問題，以及兒童心理發(fā)展的基本理論。第二章為學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征，介紹乳兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期眢階段學(xué)前兒童心理發(fā)展的年嶺特征。第三章至第七章，介紹學(xué)前兒童認(rèn)知、情緒和情感、個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展...

包郵少兒民族民間舞蹈教程

《少兒民族民間舞蹈教程》一書是“北京舞蹈學(xué)院科研新人培育項(xiàng)目”的研究成果之一。主要針對(duì)少年兒童的舞蹈教學(xué)，以中國民族民間舞蹈文化為基礎(chǔ)，選取了漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族民間舞蹈，形成了六個(gè)民族的行禮組合與表演性組合，旨在遵循舞蹈教育的特點(diǎn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。 本教程共分為基本概念、漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族七個(gè)篇章，并附以教學(xué)實(shí)踐課例、專家訪談匯編兩個(gè)附錄。此書面向小學(xué)舞蹈教師及從事舞蹈教育教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，

包郵通大教育文庫學(xué)前情境教育與兒童創(chuàng)造力發(fā)展研究

我們堅(jiān)持“守正出新，繼往開來”的課題理念，認(rèn)真梳理幼兒情境教育已有理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極借鑒西方創(chuàng)造力匯合理論、具身認(rèn)知和教育神經(jīng)科學(xué)研究的近期新成果，并加以有機(jī)整合，對(duì)學(xué)前語言情境教育、數(shù)學(xué)情境教育、科學(xué)情境教育、藝術(shù)情境教育、社會(huì)情境教育、健康情境教育以及區(qū)域情境活動(dòng)與幼兒創(chuàng)造力發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的理論研究，并因此而調(diào)整學(xué)前教育活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)現(xiàn)了定性研究與定量研究的有機(jī)融合...

包郵3~6兒童養(yǎng)育全計(jì)劃.家園共育經(jīng)典案例集

本書內(nèi)容包括：家園共育的理論與實(shí)踐、健康領(lǐng)域家園共育優(yōu)秀案例選編、語言領(lǐng)域家園共育優(yōu)秀案例選編、社會(huì)領(lǐng)域家園共育優(yōu)秀案例選編、解決家園綜合問題優(yōu)秀案例選編...

包郵學(xué)前兒童游戲藝術(shù)教育“互聯(lián)網(wǎng)+”

本書系統(tǒng)地介紹了學(xué)前兒童(0~6歲)游戲的相關(guān)理論知識(shí)，包括游戲的概念、游戲的特點(diǎn)、游戲的分類、游戲的基本理論、游戲?qū)�學(xué)前兒童身心發(fā)展的作用、創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲)的組織與實(shí)施、規(guī)則性游戲(體育游戲、音樂游戲、智力游戲)的組織與實(shí)施、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲的觀察與評(píng)價(jià)等...

包郵幼兒行為觀察與分析

本書以幼兒為中心進(jìn)行行為觀察設(shè)計(jì)，較全面地探討了幼兒行為觀察的基本理論與實(shí)踐，具體地呈現(xiàn)實(shí)施觀察的方法與操作步驟...

包郵特殊兒童表達(dá)性藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

本書在組織編寫的過程中, 基于全人發(fā)展觀、多元智能發(fā)展觀、人本主義取向和發(fā)展性取向的設(shè)計(jì)理念, 以綜合取向的表達(dá)性藝術(shù)治療觀點(diǎn), 選取了音樂、美術(shù)、戲劇和游戲四大領(lǐng)域的活動(dòng), 圍繞特殊兒童發(fā)展七大領(lǐng)域的具體目標(biāo)提供了大量的相關(guān)知識(shí)與實(shí)踐案例, 將表達(dá)性藝術(shù)活動(dòng)的多元化、個(gè)性化、創(chuàng)造性和社會(huì)性等特點(diǎn)展現(xiàn)出來, 期望為特殊兒童的老師和家長提供理論的支持與實(shí)踐的資源。本書具有科學(xué)系統(tǒng)的理論指導(dǎo)、緊密銜接的活動(dòng)方案、互動(dòng)趣味的活動(dòng)形式以及理論

包郵學(xué)前教育簡(jiǎn)筆畫教程

本書分為七章，主要內(nèi)容包括簡(jiǎn)筆畫概述、生活用品簡(jiǎn)筆畫、植物簡(jiǎn)筆畫、景物簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫、人物簡(jiǎn)筆畫、簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編...