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早起閱讀研究----基于家庭的閱讀指南 版權信息
- ISBN：9787563064007
- 條形碼：9787563064007 ; 978-7-5630-6400-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
早起閱讀研究----基于家庭的閱讀指南 本書特色
讓更多的新手家長了解早期閱讀，樹立正確的閱讀觀，掌握正確的閱讀方法，找到合適的閱讀資源，幫助孩子培養良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，讓孩子愛上閱讀。
早起閱讀研究----基于家庭的閱讀指南 內容簡介
早期閱讀主要是針對0~6歲的學前兒童展開的閱讀活動。家長作為早期閱讀的重要參與主體之一，對于引導孩子正確走向閱讀之路有很重要的作用，我們希望通過此書能讓更多的新手家長了解早期閱讀，樹立正確的閱讀觀，掌握正確的閱讀方法，找到合適的閱讀資源，幫助孩子培養良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，讓孩子愛上閱讀。
早起閱讀研究----基于家庭的閱讀指南 目錄
**章 早期閱讀的概念及推廣
**節 什么是早期閱讀 // 003
第二節 早期閱讀的參與主體 // 006
第三節 早期閱讀的意義 // 009
第二章 國內外早期閱讀推廣與實踐
**節 國外早期閱讀推廣與實踐 // 023
第二節 國內早期閱讀推廣與實踐 // 028
第三節 國內外早期閱讀推廣的比較與思考 // 034
第三章 我國早期閱讀推廣工作現狀與展望
**節 我國早期閱讀推廣的特點與現狀 // 043
第二節 我國早期閱讀推廣中存在的問題 // 047
第三節 早期閱讀推廣的對策 // 050
第四章 家長如何陪伴孩子閱讀
**節 當前環境下的家庭閱讀策略 // 059
第二節 早期閱讀中需要注意的問題 // 063
第三節 早期閱讀中的技巧 // 070
第五章 如何找到合適的閱讀資源
**節 理論指導書籍的選擇 // 081
第二節 電子資源的選擇 // 087
第三節 紙質童書的選擇 // 098
第四節 獲得圖書的渠道 // 110
第六章 家庭閱讀之外的閱讀活動形式
**節 繪本館的早期閱讀 // 119
第二節 公共圖書館的早期閱讀 // 125
第三節 幼兒園的早期閱讀 // 131
第四節 早教機構的早期閱讀 // 136
第七章 英語啟蒙閱讀
**節 英語啟蒙閱讀的必要性 // 143
第二節 英語啟蒙閱讀的方法 // 145
第三節 英語啟蒙閱讀的資源 // 150
第八章 關于自主閱讀
**節 分級閱讀 // 157
第二節 閱讀與識字的關系 // 162
第三節 如何實現自主閱讀 // 166
附錄
附錄1 國家圖書館“2014 全國少年兒童繪本閱讀指導書
目”《繪本100》 // 173
附錄2 中國幼兒基礎閱讀書目 // 185
附錄3 中國兒童分級閱讀書目（2019 版） // 198
參考文獻 // 226
展開全部
早起閱讀研究----基于家庭的閱讀指南 節選
**節 我國早期閱讀推廣的特點與現狀 通過對國內外早期閱讀推廣政策的梳理、比較、思考，我們對國內的早期閱讀政策和做法方面有了大致的了解，為了更好地推進我國的早期閱讀，我們對國內的情況進行了更為詳細的調查、分析，為提出有針對性的政策提供依據。 一、親子閱讀和家庭閱讀的理念逐漸深入人心 近十幾年，我國大量引進出版國際優秀兒童繪本，形成一股“繪本熱”。繪本也漸漸成為很多家庭早教的**品，網絡購書的便捷使得家庭閱讀更加親民和可及。親子閱讀和分享閱讀逐漸受到人們的重視。當當發布的“2016國民圖書閱讀與消費報告”數據顯示：3~10歲是兒童閱讀主要年齡段，占整體童書消費的70%多；年齡段分布于3~6歲和7~10歲的當當小讀者，分別占32.6%和38.2%。0~2歲寶寶的父母買書增速*快，嬰幼兒閱讀是未來中國童書的新關注點。這些數據表明，越來越多的父母開始重視嬰幼兒閱讀，而且閱讀初始年齡也在前移。第十六次國民閱讀調查報告也顯示：在0~8周歲兒童家庭中，近七成家庭有陪孩子讀書的習慣。另外，在0~8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習慣的家庭占93.4%，較2017年的91.8%提高了1.6個百分點；在這些家庭中，家長平均每天花22.61分鐘陪孩子讀書。2018年，我國0~8周歲兒童的家長平均每年帶孩子逛書店2.87次，四成以上的0~8周歲兒童家長半年內至少會帶孩子逛一次書店，其中三成多的家長會在1~3個月內帶孩子逛一次書店。這些數據都從不同角度進一步證明親子閱讀的理念逐漸深入人心，早期閱讀推廣的效果逐漸顯現出來。我們需要加大推廣力度，讓閱讀的種子撒進更多孩子的心里。 ……
早起閱讀研究----基于家庭的閱讀指南 作者簡介
馮旭華，女，就職于中共山東省委黨校(山東行政學院)圖書和文化館 , 副研究館員, 一直從事閱讀相關的研究工作，主要研究方向為領導干部閱讀和兒童閱讀，《學習時報》和學術期刊上發表過相關文章。 范華，男，就職于中共山東省委黨校(山東行政學院)圖書和文化館 , 副研究館員, 曾多次參與國家課題、省課題等圖書館領域和閱讀領域的課題研究工作，在學術期刊上發表論文多篇。
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