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學前教育研究基礎 版權信息
- ISBN：9787303175246
- 條形碼：9787303175246 ; 978-7-303-17524-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育研究基礎 內容簡介
為適應高師學前教師教育發展、反映相關學科*新成果、總結和推廣人才培養經驗的需要，根據即將出臺的《幼兒教師專業標準》，由中國學前教育學會教師教育專業委員會高中專分委會牽頭，全國28家“辦學歷史長、實力強、經驗足、參編積極性高的”學校共同參與，在研制、確定人才培養方案的前提下，確定冊本及大綱，組建編寫隊伍，確定體例及樣章，并聘請相關領域的專家組成審稿委員會予以把關，力求使本套教材成為充分反映高專學前教師培養需要、突破現行教材模式、體現時代性的全國一流教材。 本套教育類教材共17本：《幼兒教師修養與專業發展》《學前教育研究基礎》《幼兒健康教育》《幼兒教育概論》《幼兒科學教育》《幼兒美術教育》《幼兒社會教育》《幼兒衛生保健》《幼兒心理發展概論》《幼兒音樂教育》《幼兒游戲》《幼兒語言教育》《幼兒園環境創設》《幼兒園課程》《現代教育技術》《幼兒學習與發展》《幼兒園管理》。 該書是《學前教育研究基礎》分冊，本教材遵循理論聯系實際的原則，對學前教育研究方法進行了系統的描述和介紹，詳細闡述了各種研究方法的特點、過程、步驟，并引用大量的例子說明研究方法在實踐中的運用。
學前教育研究基礎 目錄
**章 學前教育研究概述
第二章 研究選題與設計
第三章 學前教育研究文獻檢索
第四章 觀察研究及其應用
第五章 問卷調查研究
第六章 訪談調查研究
第七章 實驗研究
第八章 個案研究
第九章 行動研究
第十章 學前教育研究成果的表達
展開全部
學前教育研究基礎 作者簡介
主編：鄭健成，福建兒童發展職業學院副院長，教授，福建省幼兒教育培訓中心主任，碩士，“二十一世紀人才工程”第三層次人選，第四屆福建省高校教學名師，教育部《教師教育課程標準》研制專家組成員，《福建省幼兒教育指南》《福建省0—3歲兒童早期教育指南》研制專家組成員，中國學前教育研究會理事，長期工作在教育教學第一線，研究方向為學前兒童發展與教育、教師教育，所授《學前教育研究》課程被評為省級精品課程，主編、主持、參編圖書11本，發表論文30多篇，曾獲曾憲梓教育基金會首屆全國示范教師獎，福建省高校教學名師獎，福建省優秀青年教育工作者等稱號。
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