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《洛克菲勒留給兒子的38封信》是洛克菲勒家信經典讀本,美國最富有家族世代相傳的教子經。 洛克菲勒家族之所以能打破“富不過三代”的傳統,是和他們的家庭教育分不開的。《洛克菲勒留給兒子的38封信》匯集了老洛克菲勒給孩子的38封家書,讀者可以從中發現洛克菲勒家族長盛不衰、坐擁億萬財富的秘密...
收獲幸福,走向成功,開啟財富大門的金鑰匙,洛克菲勒寫給兒子的38封信,巨富的視野與行動指南,了解洛克菲勒家族創造財富的謀略和秘密 ...
面對孩子的成長,父母很欣慰,同時又為他們即將步入這個叫做人生的、險象環生的戰場而擔憂。我能給孩子些什么呢?這是困擾許多父母的問題。有沒有一條捷徑,能夠減少孩子在成長路上的彷徨和痛苦,能夠幫助孩子健康順利成長呢?韓國爸爸趙榮熏,懷著拳拳的愛之之心,用整整3年時間寫出了這本書。目的就是讓孩子在遇到人生困難時,能夠隨時得到來自父輩的指點迷津。《孩子啊,成為世界*的1%吧》蘊含著一位父親的人生智慧,也飽含對孩子的深情。這是屬于兩代人的溝通讀本
三角式積累讀書法: “接觸所有的知識”以“精通一門來認識世界”。 立體讀書法: 讀書時不單從一方面去讀,而從多角度、多方面去讀。既看正面,也看反面。 “板塊”讀書法: 把一個詞組、一個句子、一段文字、一頁文字,甚至一個章節視為一個小整體——“板塊”,在閱讀時,把這個小整體“板塊”作為視讀單位,有意識地略過不必要閱讀的部分。 創造讀書法: 通過讀書本上的知識再經過綜合分析,創造出自己的東西,這才是讀書的最高境界
本書向讀者介紹了孩子們如何在家居日常生活中自然地學習閱讀、寫作、數學,以及大人們如何尊重和鼓勵這一過程。用作者自己的話說,這本書是“證明兒童無須強迫和命令,無須放到特殊的環境中,無須事先安排材料,他們可以而且必然能夠從周圍的世界中獲取基本的知識。”本書內容精確且詳實地闡述了作者多年的觀察心得,并從許多的例子當中,教育父母親們該如何從日常生活中去引導孩子自然地學習...
100多年前,意大利著名教育家蒙臺梭利博士創立了第一所“兒童之家”;在英國,另一位教育家夏洛特·梅森創建了“教育之家”,探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育運動”發起人,被譽為“家庭教育之母”。在當時只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下,梅森提出了“面向所有孩
100多年前,意大利著名教育家蒙臺梭利博士創立了第一所“兒童之家”;在英國,另一位教育家夏洛特?梅森創建了“教育之家”,探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育運動”發起人,被譽為“家庭教育之母”。在當時只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下,梅森提出了“面向所有孩
臺灣著名教育家洪蘭闡述育兒之道,以腦科學的最新發現和規律為依托,詳細解讀對青少年成長至關重要的五大素養及其養成之道——“品格力、學習力、競爭力、溝通力、生命力”。全書專業與常識兼具,理論與實踐并舉,具有很強的可讀性和實用性...
編輯推薦 ◆準確解讀孩子的逆反行為,化解他心中的小小反抗。翻開本書,你能理解孩子,孩子就能理解你! ◆指出他的錯誤時,孩子偏不承認:在孩子看來,家長的批評是對他的全盤否定,所以才抵觸。【詳見第17頁】 ◆叫孩子讓著別人時,他偏不肯:孩子覺得家長很偏心,所以逆反心會更強。【詳見第156頁】 ◆讓孩子放下玩具時,孩子偏不干:孩子覺得自己受人控制,所以很反抗。【詳見第46頁】 ◆叫孩子回家時,孩子總是鬧別扭:事先沒定好回家時間,會讓孩子沒
當今時代,無論是教師還是家長,他們關注得更多的是分數,而忽視了孩子們在課外活動中的心理健康、身體健康、人格培養和能力塑造,從而造成了孩子們未來走向社會的許多“不適應癥”。 為了使家長們更好地解除孩子們“成長的煩惱”,有效地發揮引導作用,美國家庭教育專家斯特西寫了這本意在幫助孩子們從事課外活動的專著。作者以事實分析了父母在教育方面和種種誤區,并提供了許多寶貴的經驗和良好的方法、建議。本書將有助于家長們指導孩子在課外如何選擇活動、慶對困難
每個孩子都是聰明的孩子,只要找對了適合他們的學習方式,你的孩子也是聰明的孩子。《我家小孩也聰明》告訴家長如何識別不同類型的孩子,怎樣和學校老師配合,應用學生自身不同的學習特點來幫助孩子取得好成績。 看看以下哪一種描述最像你的孩子? 演示者和敘述者 他們是天生的演說家,閱讀是他們最好的學習方式。在講故事的時候他們神采飛揚。他們是好學生,但他們會盡量回避體育運動。 言語專家 他們口齒伶俐,言辭滔滔不絕,且富有邏輯性。在學習時他們
女兒考上了清華大學,大家都很高興。許多人前來問長問短,不外是問“育兒經”,希望能“學”到點“經驗”,運用于自己的育兒實踐中。可憐天下父母心,誰不望子成龍、望女成鳳呢?!于是,自三從對個別人的口頭交流,到“勇敢”地“開博”,只是想與大家分享育兒的快樂而已。沒想到受到那么多的網友關注,大家鼓勵我寫成書出版,說那會讓更多的母親和孩子受益。在廣大網友的鼓勵下,有了大家看到的這本書。 《走向清華:冷智媽媽育兒拙記》講述了一位普通母親從準備
多元智能理論 由哈佛大學教育心理學教授霍華德加德納(howard gardner)博士所提出的“多元智能理論”,提出天底下的父母親應該找出孩子的數理邏輯、語言、空間、音樂、肢體運動、人際交往、個人內省和自然科學等強項。 清楚告訴父母如何找出孩子的強項 書中將多元智能分成不同章節,詳細解說父母如何從生活中觀察你的孩子的潛力和強項在哪里?書中附有作者經過多年精心規劃的120題測驗卷(國小生素質能力考核表),只要讓孩子填寫就可以知道孩
嬰兒7個月左右出現走的敏感期.起先拒絕坐,然后開始走,上下樓梯都要自己來,哪里不平偏要往哪里瞳.這可能是父母最累的時候……走的敏感期中兒童是一個自由、活躍的個體,他擁有空間的能力從此開始越來越強。 1歲半到2歲期間,兒童會有一個對細微事物感興趣的敏感期。床上的一絲頭發,地上的一根小草……但兒童并不總是這樣。 手的敏感期到來時,兒童有一個抓的過程。一把抓,二指抓,三指抓。很多成人用手很笨拙,不會拿筷子,不會用手指夾圍棋子,不會點
對孩子的語言傷害一向被人們所忽視。其實這種傷害比身體上的傷害更慘痛,更隱蔽,更具有破壞性——傷疤留在心里,表面不露痕跡,可幾十年后仍在隱隱作痛,甚至把受傷者改變成一個慣于傷人的人。 刀子嘴,豆腐心,父母往往如此自嘲或辯解。殊不知,正是這些恨片似的話語把孩子的心靈切成豆腐渣。難道真的找不到更好的表達方式嗎? 色厲者內荏,任何話語都言者自己心態的呈現。從父母對孩子常說的話中,可以看出他們仍在想法然地履行教育職責,對現代
這是一本寫給家庭、社會、學校和孩子的書。作者以樸實自然的文筆和生動感人的事例,娓娓講述了作為一個中學生父親在教育女兒成長過程中的苦辣酸甜...
擁有什么樣的人生才算成功?如何才能活得好?如何幫助孩子作好準備,迎向人生的挑戰?生命本身就是一個大教室。不只是孩子,包括我們自己,都該聽聽生命怎么說。本書擴展了當前學校教育的定義,將教育轉化成渾然一體的過程——完美地融合了書本的學習和人生的體驗,為父母、教育者以及關心教育的人士提供了有效的技巧。 本書的書名可以從兩方面來理解,兩種涵義都是作者有意賦予的。首先,企圖推薦一套教育系統方式,這套教育系統可以幫助孩子做好準備,迎向人生的
本書匯集了百余個富于啟迪的精彩故事,生動活潑,輕松易懂,將引領我們尋找到適合自己的聰明路線...
教育學家威廉坎寧安講過這樣一則寓言: 一個人正在沙漠里散步,突然一個聲音對他說: “撿一些卵石放在你的口袋里,明天你會又高興又后悔的。” 聽了這話,這個人就彎腰撿了一些卵石放進口袋。 第二天,當這個人將手伸進口袋,掏出這些卵石的時候,他驚奇地發現,這些卵石已經變成了鉆石、綠寶石和紅寶石! 這個人立即覺得非常高興,但是,同時他又覺得非常后悔。高興的是,他當時聽從了忠告拿了一些卵石,后悔的是,他沒有多拿一些卵石。
王金戰老師用實踐證明了“沒有教不好的孩子”,而他的方法卻如此簡單。他的每個精彩故事都融入了深刻的教育智慧和獨特的王氏幽默,告訴我們:差生和優等生之間只隔著一層窗戶紙,而它隨時可以輕輕捅破。 王金戰是個傳奇人物,作為老師,他讓無數學生重獲信心,找到學習的突破點,創造一個又一個教育奇跡;作為家長,他為女兒精心設計,全面發展,最終使女兒考上北大! 他的眼里沒有差生,他曾讓全班倒教第一的學生考上北大; 他被譽為“高考戰神”,考前面對面輔
本書采用“案例+孩子的抗議+父母的辯解+專家意見”的行文模式,全力呈現給天下的父母和孩子們一本可讀性強、極具特色的家教圖書。本書為親子之間的溝通與交流進行梳理,并提供各種解決親子之間矛盾的有效方法。 架起親子心靈的橋梁,父母與孩子之間才有理解;架起親子心靈的橋梁,父母與孩子之間才有默契;架起親子心靈的橋梁,父母與孩子之間才有快樂。父母與孩子的心靈橋梁,是親子情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛的永恒...
這是一本專門介紹兒童科學教養方法的大眾科普讀物。書中匯集了家長們在兒童(4-12歲)教養中最常見的200個疑難問題,按照不同的養教內容,分為科學飲食、疾病防治、習慣培養、學習解疑、性格錘煉、品德教養、社會交往、其他教養八個方面,以“怎么辦”的問答方式,逐個簡明而又具體地講授了正確的處理方法及科學的基本原理,同時指出了一些非科學的教養方法及其危害所在。 本書內容豐富,科學實用,語言簡練,通俗易懂,具有很強的針對性和可操作性,是廣大
本書的四大特色: 特色一:更注重的是方法。 教育孩子的過程中,有一種現象相當普遍——家長們都有一顆愛孩子的心,都掌握著千萬種科學的教育理論,卻唯獨缺少愛孩子和教育孩子的實用方法。 例如,很多家長都知道賞識教育的重大意義。可鼓勵的時機有哪些?鼓勵的具體方法又如何呢?再比如,很多家長都知道要改掉孩子寫作業磨蹭的壞習慣,但如何才能改掉孩子的這種壞習慣呢? 與一味介紹教育理論的書籍不同,我們要告訴您的是——方法!
簡介 本書通過闡述聞名于世的蒙臺梭利教育法,鼓勵家長把握孩子的成長規律,更多關注孩子的內心世界,從而使給予孩子正確、科學的教育...
《家長課堂·一年級家長必讀》從關愛心靈、親子游戲、美文欣賞、應知應會、超級資料包五個方面。為六年級家長輔導孩子準備了充足的素材。“關愛心靈 健康成長”板塊從心理學角度出發,采用案例故事分析的方法,對六年級孩子可能發生的心理問題進行了剖析,案例典型,分析透徹,針對性強。“親子互動 快樂分享”板塊寓教于樂,具有較強的可操作性,解決了孩子“學玩結合”的問題,增進了家長與孩子之間的親情互動。融洽了親子關系。“美文欣賞 心靈旅程”板塊集中
《家長課堂·三年級家長必讀》從關愛心靈、親子游戲、美文欣賞、應知應會、超級資料包五個方面,為三年級學生的家長輔導孩子準備了充足的素材。“關愛心靈 健康成長”板塊從心理學角度出發。采用案例故事分析的方法,對三年級孩子可能發生的心理問題進行了剖析,案例典型,分析徹,針對性強。“親子互動 快樂分享”板塊寓教于樂,具有較強的可操作性,解決了孩子“學玩結合”的問題,加強了家長與孩子之間的親情互動,融洽了親子關系。“美文欣賞 心靈旅程”板塊
《童年的秘密》是蒙臺梭利對幼兒之謎的探索和解答,記錄了她在學前兒童方面的研究和教育工作,闡述了幼兒教育的原則和方法。在“導論”中,蒙臺梭利指出:“兒童并不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說,童年構成了人生中最重要的一部分,因為一個人是在他的早期就形成的。”“為兒童的利益所作的孜孜不倦和真誠的努力將使我們能夠發現人類的秘密,正如科學的調查研究能使我們洞察眾多的自然秘密一樣。” 《童年的秘密》是一本了解兒童發育和成長秘密的最
本書從心態、品德、學習、生活、交往、做事六個方面分解出60個中國孩子必須養成的習慣,以豐富的事例和先進的理論精確地闡釋出有效的方法,旨在幫助中國孩子養成好的習慣。 ...
簡介 《孩子我們該如何愛你》:為四川教育出版社出版...
在本書中,我們將站在教師和家長的雙重角度,想家長之所想、急家長之所,從分析孩子的心理特征角度入手,向廣大讀者充分呈現本書的四大特色: 特色一:更注重的是方法 教育孩子的過程中,有一種現象相當普遍——家長們都有一顆愛孩子的心,都掌握著千萬種科學的教育理論,卻唯獨缺少愛孩子和教育孩子的實踐方法。 特色二:更關注孩子的心理世界 孩子的任何一種轉變,都有著其必然的心理淵源。所以,我們倡導:只有首先進入孩子的內心世界,去真正地了解和尊重
《讓你的孩子每天進步一點點》這本書,就是以喜聞樂見的故事形式,通過一個個生動有趣的小故事。切入到家庭教育的話題,讓家長看了故事之后,不僅恍然大悟地明白教育孩子的大道理,而且知道從哪些方面入手,對孩子進行有效的引導和啟發,讓孩子從不自覺學習向自覺主動地學習邁進。這種以啟發式的故事說理,給家長們提供家庭教育經驗范例的形式,相信大家是愿意接受的。 我們編寫《讓你的孩子每天進步一點點》的初衷,也就是以淺顯易懂的故事來說明:教育孩子,讓孩
智對“倔強”小孩,不做抓狂父母。面對個性倔強的孩子,不再挫折和沮喪。愛心和管教的平衡,是制勝法寶。孩子的個性倔強是否帶給你挫折和沮喪,全美最受歡迎的家庭教育權威詹姆士·杜布森博士給你溫馨的鼓勵和實用的策略...
也許并不是每一個成才的孩子都是讓父母費盡心血、手把手教出來的,他們的成才之路自己走得就很順利;但每一個走上歧途的孩子,都肯定地表明了父母的失職,他們忽略了孩子的潛在問題或最早顯露出來的小問題,未能及時采取措施,終于釀成大錯。孩子的成長是一個復雜的系統工程,其中心理和性格上的問題最不易得到父母的重視,也最不易解決。心理和性格上的缺陷實際上會讓人成為“精神殘疾”。孩子身體有病會明顯不舒服,父母也會馬上帶孩子去看醫生,但對于其他方面的問題,
小學一年級是孩子人生重要的轉折點,父母也會為自己能否做好父母而不安。為了幫助子女圓滿度過學校生活,父母必須不斷努力。本書以入學前準備事項、入學后基本情況、學校和家里的學習等各種問題和教育常識為中心,經作者精心編寫而成。希望所有愛子女的父母們,都把這本書放在身邊,必要時閱讀,幫助孩子們順利適應學校生活...
本書從孩子身體健康的護理談起,在心態、日常行為、做人、學習、社交、理財等方面做了詳細論述。本書有鮮明的時代感,語言通俗易懂,據事論理深入淺出,有很強的可操作性。相信廣大年輕的父母通過閱讀能有收獲,對于教育子女的目標、原則、方法會有新的認識,新的啟發。...
蒙臺梭利教育法之所以能影響整個世界的教育體系,關鍵在于她在總結盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎上,形成了自己革命性的兒童觀念。她認為兒童有一種與生俱來的內在生命力,這種生命力是一種積極的、活動的、發展著的存在,它具有無窮無盡的力量。教育的任務就是激發和促進兒童內在潛力的發揮,使其按自身規律獲得自然的和自由的發展。她主張,不應該把兒童作為一種物體來對待,而應作為人來對待。兒童不是成人和教師進行灌注的容器;不是可以任意
3-6歲,在心理學上被稱為“兒童早期”或“幼兒期”,這是個體心理發展的一個非常重要的時期。在這一時期,幼兒大腦重量將發展到成人腦重的90%,而大腦的發育幼兒進入小學學習建立良好的人際關系、培養初步的品德創造條伯。越來越多的家長已經意識到,做父母者,在孩子成長的早期階段負有“第一任教師”的責任。怎樣培養孩子良好的人格,是比孩子聰明還要重要的問題。因此,指導孩子向著人格健康、和諧、全面發展的方向成長,應民為重要職責。為此,我們編寫了這套幼
我感到,“媽媽”這個稱號,對孩子是多么重要,他們多么希望媽媽能了解自己,成為他們的朋友啊!媽媽的教誨,將影響他們的一生;媽媽的失誤,也會貽誤孩子們的前程! 父母對孩子的培養表現出“四過”:過高的期望、過分的關心、過多的呵護、過分的保護,致命這一代孩子中有不少人出現“三無”:無情、無能、無責任感。——盧...
“孩子,媽媽一定有辦法!”一位母親與女兒共同經歷的故事正隨著你的指尖緩緩流出: 帶著自由之心降生到這個世界的孩子;充滿愛和智慧的媽媽;破譯孩子行為背后的深層原因;激活孩子的能量,在自然中學會生活體驗美好;親情、信念、尊嚴——支撐孩子追求美好的基礎;面臨著成長的無數選擇;父母該怎樣幫助孩子找尋到幸福? ……沒有華麗的修飾,卻洋溢著真摯的情感,她愿把這一切分享于你,愿你的天使幸福成長!...
有多少父母知道,你的孩子,為什么愛吃手?為什么總是抓住什么都往嘴里塞?他為什么不斷扔掉手里的東西,你撿起來遞給他,他會再扔掉?他為什么總愛玩水,經常渾身上下都濕透了?為什么總是把桶呀瓢押往頭上套?為什么總是往桌子下衣柜里鉆? 吃手、扔東西、鉆洞洞、“打”人、說“不”、執拗……孩子的每一個行為,都在學習——內在驅動的對與外界環境和生命本身的學習!你是幫助了他,還是遏制了他? 所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程
本書主要吸收并融合最流行的蒙氏教育理念與感覺統合理論等先進的早期教育思想,并盡可能在翔實、通俗的文字解答年輕父母在育兒過程中遇到的各種問題,同時也提供全面、科學的育兒知識...
初為人父母,還不怎么太會念“育兒經”,卻已經天花亂墜地幻想起孩子出生以后的情景,可不得不潑你冷水:按照目前的狀況看,年輕人肩上的擔子越來越重,面對妻子帶來的最好禮物,作為80后的我們,也許還真的不能勝任爸爸或媽媽一職。雖然一千個人眼中有一千個哈姆雷特,但如何讓80后父母正確地認識自己的孩子?如何讓小寶貝規避自身成長中的壞習慣?如何讓小寶貝得到最適合的?育方式?也許這才是80后父母在教育孩子過程中最值得深思和解決的問題。 自信樂觀積
“為什么你都不懂我的心?”孩子們經常喊出這句話。很多父母口口聲聲說愛孩子,卻聽不到孩子心靈的吶喊,反而因自己的恐懼不安,又把孩子推入進退兩難的死胡同;也有父母總是想改變孩子,希望孩子聽自己的話,當個“順民”就好,不知不覺卻給予孩子重重壓力。其實,愛孩子很簡單,就是純粹因為“愛”而愛他,而沒有任何期待。如果孩子畿在這種無條件的愛中成長,相信一定自愛、自重又快樂,親子之間的溝通絕無障礙...
有很多孩子在某些方面很有天賦,如果家長能夠及早發現,并進行針對性地教育和引導,那么孩子在這些領域就有可能獲得超常規的發展,從而形成受益終生的核心競爭力。而不幸的是,很多父母沒有注意到或是不會進行針對性的教育,錯過了最佳的教育時機,使孩子難以得到最好的發展。 本書中陳子傲小朋友就是這樣一個例子。非常幸運的是,她的父母發現了她的才華,并對之進行精心的呵護和引導,積極為她創造成長的最佳環境。陳子傲小朋友的作品讓眾多名家大師贊賞驚嘆,我
3年級,小學低年級升入中高級的關鍵一年。 本書通過分析3年級作為過渡期、成績爬坡期、自我意識發展期、小升初準備期等特殊階段特征,突出3年級階段對孩子學習生涯的重要性,并指導家長針對幾大階段特殊性,采取科學的方法,培養孩子各項能力及習慣...
孩子是父母生命的延續,是希望。是未來。如何把孩子培養成優秀的人才,這是每一位家長都面臨的嚴峻的問題。家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,孩子是否成才,取決于父母對孩子采取的教育方式。 父母在培養孩子的過程中,總有這樣的困惑與疑問:為什么孩子不聽父母的話?為什么孩子厭惡學習?為什么孩子越來越叛逆?為什么孩子一直很懶散?這些都是父母為之頭疼的問題。本書編者對很多父母在教育孩子過程中遇到的問題作了大量的調查與研究,又翻
美國哈佛大學心理學博士丹尼爾·戈爾曼提出,人的成功80%取決于情商,20%取決于智商,如今這一觀點已被廣泛認可。高情商并非與生俱來,關鍵在于后天的培養,而嬰幼兒期是最重要的時期。 著名早教專家區慕潔根據大量的教育實踐及對國內外相關理論的研究,結合嬰幼兒發育的特點,通過游戲和自理能力訓練等設計了分年齡段逐步進行寶寶情商培養的具體方法,以便爸爸媽媽在育兒開始就注重情商的培養。使孩子成為高eq的天才兒童...
本書立足國內家庭教育的現狀,緊緊圍繞怎樣實現親子間有效溝通的問題,從親子間如何營造溝通氛圍,如何平等交流,如何提高溝通藝術等方面作了詳細、系統的闡述,提出了解決問題的若干具體方法。這些方法簡明直觀,切實可行,極具操作性。本收是一部專為尋覓親子溝通良方的廣大父母們準備的實用寶典。...
梁實秋
曾琦云 評注
老王子
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,張勇譯
王充閭著
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