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我家小孩也聰明-幫孩子找到合適的學習方式 版權信息
- ISBN：9787561761175
- 條形碼：9787561761175 ; 978-7-5617-6117-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我家小孩也聰明-幫孩子找到合適的學習方式 內容簡介
每個孩子都是聰明的孩子，只要找對了適合他們的學習方式，你的孩子也是聰明的孩子。《我家小孩也聰明》告訴家長如何識別不同類型的孩子，怎樣和學校老師配合，應用學生自身不同的學習特點來幫助孩子取得好成績。
看看以下哪一種描述*像你的孩子？
演示者和敘述者
他們是天生的演說家，閱讀是他們*好的學習方式。在講故事的時候他們神采飛揚。他們是好學生，但他們會盡量回避體育運動。
言語專家
他們口齒伶俐，言辭滔滔不絕，且富有邏輯性。在學習時他們必須通過討論來理解事物。但他們在運動方面有困難。
觀察者／感覺者
他們是富有同情心的孩子，對他們來說*好的學習方式是動手模仿，并提出大量的問題。他們通常喜歡小組工作。
漫步的思考者
他們像是安靜的愛因斯坦。對他們來說*好的學習方式是獨自學習，教師和家長過多的話反而會導致他們的不安。
小組的領導者
他們天生精力充沛，能通過教其他人來進行學習。盡管他們擁有大量的口語詞匯，但在學習閱讀和寫作時還是會遇到困難。
行動者
他們需要在不斷的活動中來學習，但這類學生卻常常被貼上多動癥的標簽。閱讀和寫作對他們來說可能很困難。
了解你的孩子的學習方式會在以下方面提供益處：
幫助你的孩子發揮他們*大的能力思考和學習，理解那些可能會阻礙他們學習的行為，女和老師就孩子獨特的需要進行溝通，幫助孩子完成家庭作業。
我家小孩也聰明-幫孩子找到合適的學習方式 目錄
致謝
前言
序
這不是一個你的孩子是否聰明的問題，而是你的孩子在哪方面聰明的問題
**章 帶來區別的差異
第二章 開發你的孩子的才智
第三章 關于思維的思考：你的孩子的大腦是如何工作的
第四章 確認你的孩子的思維模式
第五章 群體的領導者：聽動視模式的孩子
第六章 言語專家：聽視動模式的孩子
第七章 行動者和礦工：動聽視模式的孩子
第八章 漫步的思考者：動視聽模式的孩子
第九章 觀察者和感受者：視動聽模式的孩子
第十章 展示者和敘說者：視聽動模式的孩子
第十一章 和種子一起成長：在課堂里利用多樣性
第十二章 共同合作來創造一個可能的未來
參考文獻
前言
序
這不是一個你的孩子是否聰明的問題，而是你的孩子在哪方面聰明的問題
**章 帶來區別的差異
第二章 開發你的孩子的才智
第三章 關于思維的思考：你的孩子的大腦是如何工作的
第四章 確認你的孩子的思維模式
第五章 群體的領導者：聽動視模式的孩子
第六章 言語專家：聽視動模式的孩子
第七章 行動者和礦工：動聽視模式的孩子
第八章 漫步的思考者：動視聽模式的孩子
第九章 觀察者和感受者：視動聽模式的孩子
第十章 展示者和敘說者：視聽動模式的孩子
第十一章 和種子一起成長：在課堂里利用多樣性
第十二章 共同合作來創造一個可能的未來
參考文獻
展開全部
我家小孩也聰明-幫孩子找到合適的學習方式 節選
**章 帶來區別的差異
要成為一個家長，無論是在身體上還是精神上你都需要非常敏感。你需要知道什么時候應該緊緊地掌控局勢，什么時候該靜靜地退后并且順其自然。你需要知道什么時候給予鼓勵，什么時候提供信息，什么時候留出足夠的空間來讓孩子犯錯誤。你需要了解你的孩子可能會跌倒但*終會渡過難關。*重要的是，你需要知道如何讓孩子把對你的力量的信任和平衡的重點轉移到他自己的身上。
很多年前，我從伊麗莎白·庫巴勒·露絲那里聽說了一個傷感的故事，伊麗莎白是一個很能干的女性，長期從事和致命疾病相關的工作。她的故事是關于一對夫婦的，他們*年幼的兒子患了癌癥，臨死亡，孩子臨死前*大的愿望就是能擺脫輪椅的束縛，在社區里單獨騎自行車。她描述了那對父母是如何站在車道上，緊張地屏住呼吸，雙手緊緊抱胸，小心地看護著他們的兒子。那個因為疾病而非常虛弱的孩子不斷地跌倒，再爬上自行車，蹬腳踏板走出幾米，再次摔倒……盡管十分心疼，但是家長們知道他們必須保持冷靜，袖手旁觀，而不是沖上前去替孩子完成心愿。
在聽伊麗莎自講故事的時候，我也完全投入到了這個故事里，我身體里的每一個細胞都和那兩位我素未謀面的家長一起站在了車道上我的兒子大衛強壯而健康，我寫這本書的時候，他正在慶祝他25歲的生日。幾個月之前，我也是站在我們的車道上，目送他開車橫穿國土去建立屬于他自己的家。他留下了一連串的回憶：我想起了我們一起度過的很多時光，那些我不確定我們能否成功的時候；那些我必須退后，讓他跌倒的時候；那些我作為唯一的支持者鼓勵他的時候，我就是那個了解他的長處和弱點，并且愿意為他而戰的人。甚至還有那些我沒有這么做的時候，以及我不能這么做的時候。
……
我家小孩也聰明-幫孩子找到合適的學習方式 作者簡介
D·馬克娃，擁有教育學和心理學的博士學位，美國麻省理工大學組織學習中心研究員。同時她還是職業思維伙伴公司的首席執行官。她經常舉辦座談會，其工作范圍已經擴展至歐洲、亞洲、非洲等地區公司的董事會以及企業的總部。她還曾被授予“visio toAction”獎，這個獎項專門頒發給為全世界作出了深遠貢獻的人們。著作有：《開放的心靈》、《我不會死，也不會沉悶地生活》、《不尋常的智力》《沒有內在的敵人》等。她的作品被譯成了七種語言，與世界各地的人們交流。
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