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家庭中的蒙特梭利教育:語言能力培養(yǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：7810602551
- 條形碼：9787810602556 ; 978-7-81060-255-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家庭中的蒙特梭利教育:語言能力培養(yǎng) 本書特色
蒙特梭利教育法是由意大利女醫(yī)學(xué)博士瑪利婭•裝特梭利所創(chuàng)。蒙特梭利教育法在20世紀(jì)影響了整個世界，在不同的國家受到普遍歡迎和推崇。在人類社會進(jìn)入二十-世紀(jì)時，蒙特梭利教育仍極具活力，它不僅在一百多個國家依然存在，而且在更廣泛的教育領(lǐng)域中得到發(fā)展，它的傳播給整個教育界帶來新的提升。
蒙特梭利充分研究了兒童，強(qiáng)調(diào)生命的*初幾年，即0～6歲，是人生的*重要時期。兒童是帶著巨大的潛能降生的，出生后以力所能及的方式積極探索周圍的環(huán)境。吸收環(huán)境中的-切，自己建構(gòu)自己的心理，漸漸走向獨(dú)立。她還發(fā)現(xiàn)許多心理發(fā)展的敏感期如語言、動作、感知、關(guān)注細(xì)小事物、秩序感、社會化等相繼出現(xiàn)在六歲前，敏感期是發(fā)展的*佳時期，因而是兒童學(xué)習(xí)的機(jī)會之窗。
掌握寶寶身體健康狀況
把握寶寶智力發(fā)育水平
獲得個性專業(yè)課程指導(dǎo)
發(fā)掘?qū)殞殐?yōu)勢智慧潛能
我們對于世界的一切認(rèn)知均來自于感官，感官是心靈的窗戶，是孩子與環(huán)境接觸的橋梁。讓孩子盡早享受到蒙特梭利教育法的熏陶，使他們的感受型更加敏銳、準(zhǔn)確、精煉。
家庭中的蒙特梭利教育:語言能力培養(yǎng) 內(nèi)容簡介
本書主要吸收并融合*流行的蒙氏教育理念與感覺統(tǒng)合理論等先進(jìn)的早期教育思想，并盡可能在翔實(shí)、通俗的文字解答年輕父母在育兒過程中遇到的各種問題，同時也提供全面、科學(xué)的育兒知識。
家庭中的蒙特梭利教育:語言能力培養(yǎng) 目錄
視覺訓(xùn)練
認(rèn)氣球
找光
認(rèn)衣服
色水游戲
印手印
滾球
認(rèn)識色板
找不足
剪小蛇
觀察蝴蝶
觀察自行車
開狀不同的扇子
找相同點(diǎn)
找不同點(diǎn)
認(rèn)氣球
找光
認(rèn)衣服
色水游戲
印手印
滾球
認(rèn)識色板
找不足
剪小蛇
觀察蝴蝶
觀察自行車
開狀不同的扇子
找相同點(diǎn)
找不同點(diǎn)
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家庭中的蒙特梭利教育:語言能力培養(yǎng) 作者簡介
梁志燊，北京師范大學(xué)教授，現(xiàn)任中國老教授協(xié)會理事、中國老教授協(xié)會學(xué)前教育研究所所長、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會青少年科技中心專家委員會委員，曾任北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究會主任。 承擔(dān)的科研項(xiàng)目主要有：1990～1995年主持聯(lián)合國兒童基金會項(xiàng)目——《中國社區(qū)兒童教育研究》；1994年至今參加北京師范大學(xué)與臺灣蒙特梭利研究啟蒙基金會合作項(xiàng)目——《蒙特梭利教育中國化實(shí)驗(yàn)研究》并任課題顧問；2001～2005年主持中國教育學(xué)會“十五”課題——《幼兒園兒童早期學(xué)習(xí)模式實(shí)踐的研究》；2000～2005年參加教育部《科學(xué)教育——青少年潛能開發(fā)》課題中子課題《蒙特梭利教育在我國幼兒園的應(yīng)用研究》并任課題顧問。 著有《現(xiàn)代學(xué)前教育》、《幼兒綜合訓(xùn)練叢書》、《幼兒園課程實(shí)驗(yàn)教材》、《幼兒人格培養(yǎng)》、《家庭教育新觀念》、《學(xué)前教育學(xué)》等十幾種專著。
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