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小學勞動教育導論 版權信息
- ISBN:9787303278169
- 條形碼:9787303278169 ; 978-7-303-27816-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小學勞動教育導論 內容簡介
勞動教育是對年輕一代參加社會生產的實際訓練,同時也是德育、智育和美育的重要因素,在根本上承擔的是培養人和教育人的任務。實踐證明,施行勞動教育的很好時間是兒童時期。小學勞動教育對發展兒童的身體能力、力量和智慧,訓練兒童勞動技能,養成勞動精神具有重要意義。因此,結合新形勢和新任務,教師應當準確把握勞動教育基本內涵,明確總體目標,厘清小學階段勞動教育的內容和要求。專業精湛的勞動教育師資隊伍是保證勞動教育育人實效性的關鍵,為提升小學勞動教育教師的專業化水平,我們擬編寫《小學勞動教育概論》作為高等師范院校小學教育專業的教材。
小學勞動教育導論 目錄
**章 小學勞動教育概述
**節 勞動與勞動教育的內涵
第二節 小學勞動教育的內涵與維度
第三節 小學勞動教育的特征
第二章 小學勞動教育的價值
**節 小學勞動教育價值概述
第二節 小學勞動教育的個體價值
第三節 小學勞動教育的社會價值
第三章 小學勞動教育的政策解讀
**節 1949—1977年我國勞動教育政策的演變
第二節 1978年以來我國勞動教育政策的演變
第三節 新時代我國小學勞動教育政策框架
第四章 小學勞動教育的目標設計
**節 小學勞動教育目標概述
第二節 小學勞動教育的目標體系
第三節 我國小學勞動教育的目標
第五章 小學勞動教育課程建構
**節 小學勞動教育的課程理解
第二節 小學勞動教育課程的歷史演變與重建
第三節 小學勞動教育課程開發
第六章 小學勞動教育的教學實施
**節 小學勞動教育的教學概述
第二節 小學勞動教育的教學維度
第三節 小學勞動教育的教學組織
第七章 小學勞動教育的評價反饋
**節 小學勞動教育的評價理念
第二節 小學勞動教育的評價體系
第三節 小學勞動教育的評價工具第四節小學勞動教育評價的結果反饋
第八章 小學勞動教育的資源保障
**節 小學勞動教育的學校資源
第二節 小學勞動教育的家庭資源
第三節 小學勞動教育的社會資源
第四節 小學勞動教育資源的協同機制
第九章 小學勞動教育的師資建設
**節 小學勞動教育教師隊伍結構
第二節 小學勞動教育教師素質要求
第三節 小學勞動教育教師隊伍建設
第十章 小學勞動教育的國際實踐
**節 美國小學勞動教育的實踐
第二節 德國小學勞動教育的實踐
第三節 英國小學勞動教育的實踐
參考文獻
附錄
案例一 我是勞動小達人
案例二 種出的生活技能
案例三 學做快樂小農夫
案例四 我的未來職業夢
**節 勞動與勞動教育的內涵
第二節 小學勞動教育的內涵與維度
第三節 小學勞動教育的特征
第二章 小學勞動教育的價值
**節 小學勞動教育價值概述
第二節 小學勞動教育的個體價值
第三節 小學勞動教育的社會價值
第三章 小學勞動教育的政策解讀
**節 1949—1977年我國勞動教育政策的演變
第二節 1978年以來我國勞動教育政策的演變
第三節 新時代我國小學勞動教育政策框架
第四章 小學勞動教育的目標設計
**節 小學勞動教育目標概述
第二節 小學勞動教育的目標體系
第三節 我國小學勞動教育的目標
第五章 小學勞動教育課程建構
**節 小學勞動教育的課程理解
第二節 小學勞動教育課程的歷史演變與重建
第三節 小學勞動教育課程開發
第六章 小學勞動教育的教學實施
**節 小學勞動教育的教學概述
第二節 小學勞動教育的教學維度
第三節 小學勞動教育的教學組織
第七章 小學勞動教育的評價反饋
**節 小學勞動教育的評價理念
第二節 小學勞動教育的評價體系
第三節 小學勞動教育的評價工具第四節小學勞動教育評價的結果反饋
第八章 小學勞動教育的資源保障
**節 小學勞動教育的學校資源
第二節 小學勞動教育的家庭資源
第三節 小學勞動教育的社會資源
第四節 小學勞動教育資源的協同機制
第九章 小學勞動教育的師資建設
**節 小學勞動教育教師隊伍結構
第二節 小學勞動教育教師素質要求
第三節 小學勞動教育教師隊伍建設
第十章 小學勞動教育的國際實踐
**節 美國小學勞動教育的實踐
第二節 德國小學勞動教育的實踐
第三節 英國小學勞動教育的實踐
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案例一 我是勞動小達人
案例二 種出的生活技能
案例三 學做快樂小農夫
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