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新編現代教育技術應用 版權信息
- ISBN：9787576034127
- 條形碼：9787576034127 ; 978-7-5760-3412-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編現代教育技術應用 本書特色
☆ 依據《教師教育課程標準（試行）》編寫，旨在幫助師范生、學科教師掌握應用教育技術進行教學設計、實施與評價的基礎知識與實踐技能，為教師應用教育技術提升工作效能、促進專業能力持續發展、開展教學改革與創新打下堅實基礎。 ☆ 建設了豐富的配套數字教育資源，包括課堂教學課件、教學案例、軟件工具、教學視頻（114個微課視頻）等，為師生開展線上線下融合的課程教學實踐提供強大的資源與技術支撐。 ☆ 教材中的大量教學案例、資源工具來源于一線教學實踐與教改項目，具有較強的可操作性和良好的教學實用價值。
新編現代教育技術應用 內容簡介
教材內容凝練教育技術領域飛速發展所形成的近期新理論與技術成果，有機融合經典成果與近期新發展。內容包括：教育技術概述、信息化教學資源、信息化教學工具、信息化教學設計與實施、信息化教學管理與研修、信息化教學新模式、信息化教育新進展。主要目標是培養師范生、學科教師全面理解現代教育技術的本質概念、基礎知識與技能、教學設計方法、近期新應用和發展趨勢，形成對于教育技術應用的整體認識，掌握信息技術教學應用的基本技能。
新編現代教育技術應用 目錄
**章 教育技術概述1
**節 教育技術基礎2
第二節 信息時代的教師教學能力16
第三節 信息時代的教學組織形式24
視頻 導學：教育技術概述/2
第二章 信息化教學資源35
**節 信息化教學資源概述36
第二節 信息化教學資源的獲取39
第三節 課堂教學課件的開發43
第四節 微課視頻的設計與開發53
第五節 線上學習資源的開發58
第六節國家數字教育資源的共建共享66
視頻1 導學：信息化教學資源/36
視頻2 PPT課件案例的制作/48
視頻3 希沃白板5/50
視頻4 Camtasia Studio的基本操作/57
視頻5 基礎教育精品課的錄制/64
視頻6 Ispring suite的基本操作/65
第三章 信息化教學工具71
**節 信息化教學工具概述72
第二節 課堂教學工具75
第三節 課堂分析工具83
第四節 線上視頻教學工具92
第五節 線上課程教學工具96
第六節 學科輔助工具99
視頻1 導學：信息化教學工具/72
視頻2 易課堂的介紹和教學案例/76
視頻3 班級優化大師的基本操作/81
視頻4 希沃錄播系統的視頻分析原理/85
視頻5 弗蘭德斯矩陣分析方法/88
視頻6 S-T分析方法/89
視頻7 Flash Light編碼操作/91
視頻8 希沃錄播系統的基本操作/94
視頻9 UMU平臺的基本操作/97
視頻10 Moodle平臺的基本操作/98
視頻11 Mindmanager的基本操作/100
視頻12 能量滑板競技場實驗的基本操作/101
視頻13 Free Quizmaker的基本操作/103
第四章 信息化教學設計與實施107
**節 信息化教學設計概述108
第二節 課堂教學設計與實施120
第三節 在線教學設計與實施125
第四節 混合式教學設計與實施131
視頻1 導學：信息化教學設計與實施/108
視頻2 課堂教學設計實施案例/125
視頻3 在線教學設計實施案例/131
視頻4 翻轉課堂教學設計實施案例/138
第五章 信息化教學管理與研修141
**節 信息化教學管理142
第二節 網絡教學研修152
視頻1 導學：信息化教學管理與研修/141
視頻2 希沃云班牌的基本操作/146
視頻3 希沃信鴿的基本操作/148
視頻4 希沃魔方的基本操作/150
視頻5 希沃學苑的基本操作/161
第六章 信息化教學新模式165
**節 翻轉課堂教學166
第二節 跨學科教學與項目學習176
第三節 大單元主題教學180
第四節 智慧作業模式184
第七章 教育技術新發展189
**節 人工智能技術與教育融合190
第二節 教育大數據分析與應用195
第三節 腦機接口的教育應用199
第四節 VR/AR的教育應用203
第五節 知識圖譜的教學應用207
視頻1 導學：教育技術新發展/190
視頻2 學習分析的原理及應用/196
視頻3 專注世界的基本操作/202
附錄 任務驅動的實訓項目213
實訓項目一 信息化教學資源檢索與加工213
實訓項目二 課堂教學課件制作214
實訓項目三 微課視頻設計與制作215
實訓項目四 在線課程的設計與開發216
實訓項目五 個人網絡學習空間建設與應用217
實訓項目六 智慧課堂的設計與實施218
實訓項目七 實施班級信息化管理219
實訓項目八 開展在線聽課評課活動220
展開全部
新編現代教育技術應用 作者簡介
馬秀芳 博士，副教授，碩士生導師，美國匹茲堡大學訪問學者，主要從事教育信息化、教學設計、人工智能教育等方面的研究。主持與參與國家重點研發計劃項目、教育部人文社科基金等多項課題， 主講課程“教學研究的數據處理與工具應用”獲得國家一流本科線上課程稱號。先后獲國家、省級教學成果獎。 柯清超 教授，博士生導師，華南師范大學教育信息技術學院副院長，華南師范大學人工智能與智慧教育重點實驗室（省重點實驗室）常務副主任。主要從事教育信息化、人工智能教育、教育政策等方面的研究。學術兼職包括教育部基礎教育教學指導委員會（信息化教學）委員、中國人工智能學會智能教育技術專業委員會副主任等。近年來主持與參與國家重點研發計劃項目課題、國家社科基金重大項目、教育部人文社科基金課題等多項課題研究，先后多次獲得國家教學成果獎。
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