掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
以利為利:財政關系與地方政府行為
-
>
立足飯碗 藏糧于地——基于中國人均耕地警戒值的耕地保護視角
-
>
營銷管理
-
>
茶葉里的全球貿易史(精裝)
-
>
近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)
-
>
麥肯錫圖表工作法
-
>
海龜交易法則
管理學(第15版)(工商管理經典譯叢) 版權信息
- ISBN：9787300300795
- 條形碼：9787300300795 ; 978-7-300-30079-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理學(第15版)(工商管理經典譯叢) 內容簡介
本書位列優選基礎管理學教學用書靠前，自引進我國以來深受國內學界和業界歡迎，影響了無數中國讀者和管理者。全書以管理的四大職能——計劃、組織、領導、控制為主體脈絡，環環相扣，邏輯清晰，全面覆蓋了管理理論的主要知識點，將管理理論與管理實踐緊密結合，幫助讀者提升管理技能。
第15版是近期新版，適應管理理論與實踐的發展，進行了及時的更新和全面的修訂，主要包括：
•各章開篇新增“就業技能矩陣”，幫助讀者明確五種關鍵管理工作技能——批判性思考技能、溝通技能、合作技能、知識運用與分析技能、社會責任技能。
•增加“工作場所的秘密”“這是你的職業”“在失敗中學習”等專欄，幫助讀者認識工作場所中需要面對的問題及其解決方案，提升相關技能，提高職業素養和抗逆力，為職業生涯做好準備。
•擴充原附加模塊“創辦和領導創業型企業”的內容，使其獨立成為第10章，并將有關組織結構設計的內容合并為第11章。
•增加了有關管理實踐的近期新話題，包括逆全球化、大數據、人工智能、社交媒體等。
本書很好適合用于高校本科生、研究生、MBA學員及相關專業學位人員教學，也特別適合作為企業在職人員的培訓用書和自學參考書。
管理學(第15版)(工商管理經典譯叢) 目錄
第Ⅰ篇管理導論
第1章工作場所中的管理者和你
1．1誰是管理者，他們在何處工作？
1．2管理者為什么重要？
1．3管理與管理者
1．4當前和未來的管理挑戰
1．5為什么要學習管理學？
1．6就業技能
附加模塊管理史
早期的管理
古典方法
行為方法
定量方法
當代方法
第2章決策
2．1決策過程
2．2管理者決策
2．3決策類型
2．4決策風格
2．5決策偏見和錯誤
2．6改進決策的前沿方法
第Ⅰ篇管理實踐
第Ⅱ篇現代工作場所的管理基礎知識
第3章外部環境和組織文化的影響
3．1管理者：萬能還是象征？
3．2外部環境：限制與挑戰
3．3組織文化：限制與挑戰
第4章全球環境下的管理
4．1術語界定
4．2全球化簡史
4．3支持與反對全球化的理由
4．4不同類型的國際組織
4．5組織如何國際化？
4．6在全球環境中管理
第5章管理多樣性
5．1多樣性基礎
5．2不斷變化的工作場所
5．3員工多樣性的類型
5．4管理多樣性的挑戰
5．5員工多樣性管理的創新措施
第6章管理社會責任和道德
6．1什么是社會責任？
6．2綠色管理與可持續性
6．3管理者與道德行為
6．4鼓勵道德行為
6．5當代的社會責任與道德問題
第7章管理變革和顛覆性創新
7．1變革的原因
7．2變革過程
7．3組織變革的領域
7．4管理變革
7．5當代的變革管理問題
7．6激發創新
7．7顛覆性創新
第Ⅱ篇管理實踐
第Ⅲ篇計劃
第8章計劃的基礎
8．1計劃的含義和原因
8．2計劃的類型
8．3制訂計劃過程中的權變因素
8．4目標：計劃的基礎
8．5當代的計劃問題
第9章戰略管理
9．1戰略管理的定義及重要性
9．2戰略管理過程
9．3公司層戰略
9．4競爭戰略
第10章創業型企業
10．1創業的內容
10．2啟動與計劃事項
10．3組織事項
10．4領導事項
10．5控制事項
第Ⅲ篇管理實踐
第Ⅳ篇組織
第11章組織結構設計
11．1組織設計的六項要素
11．2機械式結構和有機式結構
11．3影響組織結構選擇的權變因素
11．4傳統組織設計
11．5 21世紀為靈活性而進行的組織設計
第12章人力資源管理
12．1人力資源管理的重要性以及人力資源管理過程
12．2影響人力資源管理過程的外部因素
12．3識別和甄選合格員工
12．4向員工提供技能和知識
12．5留住勝任的高績效員工
12．6職業生涯發展
12．7當代的人力資源管理問題
第13章管理群體和團隊
13．1群體與群體發展
13．2工作群體績效和滿意度
13．3使群體轉變為高效團隊
第Ⅳ篇管理實踐
第Ⅴ篇領導
第14章溝通管理
14．1理解溝通
14．2溝通過程
14．3有效的組織溝通
14．4互聯網與社交媒體時代的溝通
14．5成為更好的溝通者
第15章理解和管理個體行為
15．1組織行為學的重點和目標
15．2態度與工作績效
15．3人格
15．4知覺
15．5學習
第16章激勵員工
16．1什么是動機？
16．2早期的動機理論
16．3當代的動機理論
16．4當代的激勵問題
第17章成為有效領導者
17．1誰是領導者？什么是領導？
17．2早期的領導理論
17．3領導權變理論
17．4當代領導觀
17．5領導理論的整合
17．6 21世紀的領導問題
第Ⅴ篇管理實踐
第Ⅵ篇控制
第18章監管和控制
18．1什么是控制？控制為什么重要？
18．2控制過程
18．3控制組織績效和員工績效
18．4測量組織績效的工具
18．5當代的控制問題
附加模塊計劃與控制技術
環境評估技術
資源配置技術
當代計劃技術
附加模塊運營管理
運營管理的角色
價值鏈管理
當代的運營管理問題
第Ⅵ篇管理實踐
術語表
譯后記
第1章工作場所中的管理者和你
1．1誰是管理者，他們在何處工作？
1．2管理者為什么重要？
1．3管理與管理者
1．4當前和未來的管理挑戰
1．5為什么要學習管理學？
1．6就業技能
附加模塊管理史
早期的管理
古典方法
行為方法
定量方法
當代方法
第2章決策
2．1決策過程
2．2管理者決策
2．3決策類型
2．4決策風格
2．5決策偏見和錯誤
2．6改進決策的前沿方法
第Ⅰ篇管理實踐
第Ⅱ篇現代工作場所的管理基礎知識
第3章外部環境和組織文化的影響
3．1管理者：萬能還是象征？
3．2外部環境：限制與挑戰
3．3組織文化：限制與挑戰
第4章全球環境下的管理
4．1術語界定
4．2全球化簡史
4．3支持與反對全球化的理由
4．4不同類型的國際組織
4．5組織如何國際化？
4．6在全球環境中管理
第5章管理多樣性
5．1多樣性基礎
5．2不斷變化的工作場所
5．3員工多樣性的類型
5．4管理多樣性的挑戰
5．5員工多樣性管理的創新措施
第6章管理社會責任和道德
6．1什么是社會責任？
6．2綠色管理與可持續性
6．3管理者與道德行為
6．4鼓勵道德行為
6．5當代的社會責任與道德問題
第7章管理變革和顛覆性創新
7．1變革的原因
7．2變革過程
7．3組織變革的領域
7．4管理變革
7．5當代的變革管理問題
7．6激發創新
7．7顛覆性創新
第Ⅱ篇管理實踐
第Ⅲ篇計劃
第8章計劃的基礎
8．1計劃的含義和原因
8．2計劃的類型
8．3制訂計劃過程中的權變因素
8．4目標：計劃的基礎
8．5當代的計劃問題
第9章戰略管理
9．1戰略管理的定義及重要性
9．2戰略管理過程
9．3公司層戰略
9．4競爭戰略
第10章創業型企業
10．1創業的內容
10．2啟動與計劃事項
10．3組織事項
10．4領導事項
10．5控制事項
第Ⅲ篇管理實踐
第Ⅳ篇組織
第11章組織結構設計
11．1組織設計的六項要素
11．2機械式結構和有機式結構
11．3影響組織結構選擇的權變因素
11．4傳統組織設計
11．5 21世紀為靈活性而進行的組織設計
第12章人力資源管理
12．1人力資源管理的重要性以及人力資源管理過程
12．2影響人力資源管理過程的外部因素
12．3識別和甄選合格員工
12．4向員工提供技能和知識
12．5留住勝任的高績效員工
12．6職業生涯發展
12．7當代的人力資源管理問題
第13章管理群體和團隊
13．1群體與群體發展
13．2工作群體績效和滿意度
13．3使群體轉變為高效團隊
第Ⅳ篇管理實踐
第Ⅴ篇領導
第14章溝通管理
14．1理解溝通
14．2溝通過程
14．3有效的組織溝通
14．4互聯網與社交媒體時代的溝通
14．5成為更好的溝通者
第15章理解和管理個體行為
15．1組織行為學的重點和目標
15．2態度與工作績效
15．3人格
15．4知覺
15．5學習
第16章激勵員工
16．1什么是動機？
16．2早期的動機理論
16．3當代的動機理論
16．4當代的激勵問題
第17章成為有效領導者
17．1誰是領導者？什么是領導？
17．2早期的領導理論
17．3領導權變理論
17．4當代領導觀
17．5領導理論的整合
17．6 21世紀的領導問題
第Ⅴ篇管理實踐
第Ⅵ篇控制
第18章監管和控制
18．1什么是控制？控制為什么重要？
18．2控制過程
18．3控制組織績效和員工績效
18．4測量組織績效的工具
18．5當代的控制問題
附加模塊計劃與控制技術
環境評估技術
資源配置技術
當代計劃技術
附加模塊運營管理
運營管理的角色
價值鏈管理
當代的運營管理問題
第Ⅵ篇管理實踐
術語表
譯后記
展開全部
管理學(第15版)(工商管理經典譯叢) 節選
本書編纂的三項原則 究竟是什么讓這本《管理學》暢銷了30多年?我們認為答案在于三項指導原則:（1）涵蓋前沿主題;（2）確保文字的可讀性與對話性;（3）確保呈現的內容與讀者相關。前沿的主題 本書一直力求提供前沿的主題內容。例如，它是**本討論組織文化、管理象征論、可持續發展和價值鏈管理的管理學入門圖書。第15版延續了這一傳統，涵蓋了新近的主題，如對全球化態度的變化、“我也是”運動、顛覆性創新、社交媒體的影響等。當然，新版的整體研究基礎已全面升級。 較強的可讀性 每本書的作者都想說自己的書可讀性很強，但是現實中很少有人能真正做到有較強的可讀性。大多數教學用書似乎是為教授編寫，而不是為學生提供指導。于是，從本書的第1版開始，我們就下定決心要讓學生對管理領域產生興趣，并參與其中。那么我們是怎么做到的呢?首先，我們致力于使用會話式寫作風格。我們希望這本書讀起來像普通人說話一樣。其次，我們使用了大量的例子。正如本書資深作者在他早期的教學生涯中學到的:學生經常忘記理論，但他們記得故事。所以你會在這本書里找到大量的實例。 與讀者的相關性 自本書問世以來，我們會將每一個理論和概念都放在如下框架下審視:事情的確如此，所以那又怎樣?我們會問自己:為什么一個特定的概念是相關的?為什么需要了解這些?這種思考模式指導我們在各個版本中收錄什么或者刪除什么，并提醒我們在概念不那么顯而易見時，要去解釋其重要性和相關性。
管理學(第15版)(工商管理經典譯叢) 作者簡介
斯蒂芬·羅賓斯（Stephen P. Robbins） 美國圣迭戈州立大學管理學榮譽退休教授，世界管理學與組織行為學領域暢銷圖書的作者，獲亞利桑那大學博士學位。他的書被全球上千所高校采用，被譯成20多種文字。他的研究興趣廣泛，在組織中的沖突、權力與政治，行為決策，有效人際技能的開發等方面成就突出。瑪麗??庫爾特（Mary Coulter） 美國密蘇里州立大學榮譽退休教授，獲阿肯色大學博士學位。除本書外，還撰有《管理學原理》《實踐中的戰略管理》《實踐中的創業》等著作。譯者簡介劉 剛 管理學博士，中國人民大學商學院教授、博士生導師，曾任企業管理系主任、MBA項目中心主任，兼任中國企業管理研究會常務副理事長。研究領域為企業戰略與文化、傳統管理思想等。出版各類著作50余部，發表核心期刊論文70余篇。主持國家社會科學基金重點項目等國家及省部級課題7項。入選北京市優秀人才培養資助項目、中國人民大學杰出學者，兩次獲評中國人民大學年度“十大教學標兵”。主講的“管理學原理”課程入選國家精品在線開放課程、北京高等學校優質本科課程。獲中國社會科學院優秀科研成果獎、北京市教育教學成果獎等多項省部級獎勵。
書友推薦
- >
莉莉和章魚
- >
唐代進士錄
- >
煙與鏡
- >
我與地壇
- >
月亮與六便士
- >
巴金－再思錄
- >
詩經-先民的歌唱
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
本類暢銷
