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寫作教學教什么 版權信息
- ISBN：9787567523777
- 條形碼：9787567523777 ; 978-7-5675-2377-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寫作教學教什么 本書特色
取材于上海師范大學承擔的教育 部“國培計劃”示范性集中培訓項目的系列培訓課程，是在語文骨干教師培訓實踐中逐漸積累的優質課程資源。
這是需要你用筆來讀的書。
將培訓現場的情境性元素，在紙質的書上加以體現，“參與式”的編排方式，引導你始終“在場”，就像是培訓中的一員。
聚焦“新課程實施中語文教學的有效性”這一主題，針對“教學內容的合宜性”和“教學設計的有效性”這兩個核心問題。內容由三個互補的“工作坊”組成。
主題學習工作坊
“專家報告”、“專家視角”、“互動交流”，體現專業的引領。
共同備課工作坊
“沉浸式體驗”，合作專家和研修學員共同開展教學研究活動。
課例研究工作坊
專家教師和實踐探索者的“教學示例”，一線教師的多重對話。
寫作教學教什么 內容簡介
本教材是根據國培標準設計的參與式語文教師培訓教材，在教材結構上有所創新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設計了讀者的學習方式，實現了教材的立體化，體現了培訓的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質版的在線教育
寫作教學教什么 目錄
主題學習工作坊
·寫作教學的檢討與前瞻
·寫作教學的新進展
·交際語境寫作
·功能性寫作學習
·微型寫作課程設計原理
·基于量表的寫作教學
課例研究工作坊
·小學課例：作文里的時間
·小學課例：描寫的奧秘
·初中課例：基于學情的敘事寫作
·初中課例：基于真實交流的寫作
·高中課例：把問題想深刻
·高中課例：用事實證明觀點
·寫作教學的檢討與前瞻
·寫作教學的新進展
·交際語境寫作
·功能性寫作學習
·微型寫作課程設計原理
·基于量表的寫作教學
課例研究工作坊
·小學課例：作文里的時間
·小學課例：描寫的奧秘
·初中課例：基于學情的敘事寫作
·初中課例：基于真實交流的寫作
·高中課例：把問題想深刻
·高中課例：用事實證明觀點
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寫作教學教什么 作者簡介
王榮生，文學碩士、教育學博士。研究方向：語文課程與教學論，語文教師專業發展。現為上海師范大學教育學院教授、博士生導師，上海師范大學語文課程研究基地負責人。著有《語文科課程論基礎》（教育科學出版社）、《語文課程內容與教學內容》（教育科學出版社）、《語文教學內容重構》（上海教育出版社）、《聽王榮生教授評課》（華東師范大學出版社）、《求索與創生：語文教育理論實踐的匯流》（山東教育出版社）、《閱讀教學設計的要訣》（中國輕工業出版社）等。
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