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名師名校名校長書系 :初中數學思維律動課堂的探究 版權信息
- ISBN：9787206166372
- 條形碼：9787206166372 ; 978-7-206-16637-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系 :初中數學思維律動課堂的探究 內容簡介
本書分為理性思考、實踐策略和深度追問三篇，記錄了作者對于初中數學思維律動課堂的探究：從新課改背景下呼喚落實數學育人理念、新課改背景下的師生關系，到認識思維、思維與數學的關系；從初中數學思維律動課堂的基本含義、基本觀點、基本要素，到思維數學的深度學習策略、思維可視化策略、解題教學策略，以及課堂建設中的合作學習策略和課堂評價策略；從教育守望章節中的“為什么讀大學”到教育詩意章節中的“中小學教育科研存在的問題及對策”等，都體現了作者在引領學生深度學習、探索數學思維可視化呈現、培養學生高階思維品質上的探索。
名師名校名校長書系 :初中數學思維律動課堂的探究 目錄
篇理思考章改革背景節新課改呼喚落實數學育人理念節新課改背景下的師生關系章育人本源節認識思維節思維與數學第三章內涵闡釋節初中數學思維律動課堂基本含義節初中數學思維律動課堂基本觀點第三節初中數學思維律動課堂的基本要素篇實踐策略第四章思維教學策略節深度學節 思維可視化策略第三節解題教學策略第五章課堂建設策略節合作學節課堂評價策略第三篇深度追問第六章做一個教育的快樂農夫節教育守望節教育詩意參考文獻……
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