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初中數(shù)學教科書習題發(fā)展研究 版權信息
- ISBN：9787568130844
- 條形碼：9787568130844 ; 978-7-5681-3084-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中數(shù)學教科書習題發(fā)展研究 內容簡介
本書分為兩篇，內容包括：課題的提出，對初中數(shù)學教科書習題設計研究的回顧，初中數(shù)學教科書習題設計的理論基礎，我國初中數(shù)學教科書習題的現(xiàn)狀，我國初中數(shù)學教科書習題的演變，核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學教科書習題的改進，對教科書中不同類型習題的使用等。
初中數(shù)學教科書習題發(fā)展研究 目錄
上篇章課題的提出節(jié)究凸顯我國“觀基”教學轉點節(jié)初中數(shù)學教科書展應該與的章對初中數(shù)學數(shù)科書計研究的回質節(jié)教科書及其研究節(jié)數(shù)學解題及其研究第三節(jié)對數(shù)學教科書及研究第四節(jié)對我國初中數(shù)學教科書狀的研究第五節(jié)國外初中數(shù)學教科書特點第六節(jié) 當今上NAEP、TIMMS與PISA數(shù)學測試的特點第七節(jié) 學展核心素養(yǎng)、關鍵能力與教師專業(yè)素養(yǎng)研究第三章初中數(shù)學教科書計的理論基礎節(jié) 初中數(shù)學教科書計的心理學基礎節(jié)教科書計的教育學基礎第三節(jié) 初中數(shù)學教科書計的教育傳播與社會學基礎第四節(jié) 初中數(shù)學論基礎第四章 我國初中數(shù)學教科書現(xiàn)狀節(jié) 對我國9個版本初中數(shù)學教科書比較節(jié) 初中數(shù)學教師對當前教科書可度的調查第三節(jié) 對當前初中數(shù)學教師使用教科書況的調查第四節(jié)對學生完成數(shù)學教科書況的調查第五節(jié)中考試題與數(shù)學教科書聯(lián)情況的調查第五章我國初中數(shù)學教科書演變節(jié)課程標準（教學大綱）對教科書影響節(jié)人教版初中數(shù)學教科書“有理數(shù)”演變第三節(jié)人教版初中數(shù)學教科書“邊角邊定理”演變第六章核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學教科書節(jié)核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學教科書的計框架節(jié)對人教版七年級下冊“5.1相交線”下篇第七章對教科書中不同類型使用節(jié)對數(shù)學概念類使用節(jié)對運算類使用第三節(jié)對推理證明類使用第四節(jié)對建模應用類使用第五節(jié)對統(tǒng)計概率類使用第八章 教科書源的開發(fā)節(jié)對學生解題中的典型錯行及時開發(fā)節(jié)使用教科書因人而異，適時變式第九章依據(jù)教科書編制中考試題節(jié)活用題型，夯實“雙基”節(jié)靈活變式，強化“雙基”第三節(jié)抓住典型，著力“綜合”第四節(jié)化靜為動，指向“四基”第五節(jié)聯(lián)系實際，體現(xiàn)“四能”第六節(jié)合理整合，側重“應用”第七節(jié)模擬過程，拓展“提升”附錄人教版初中數(shù)學教科書使用情況教師調查問卷對“相交線行線”課后做情況的調查對“相交線行線”計滿意度的調查參考文獻
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