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高中數學深度學習問題設計研究及其案例 版權信息
- ISBN：9787568175340
- 條形碼：9787568175340 ; 978-7-5681-7534-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中數學深度學習問題設計研究及其案例 內容簡介
本書共分三章，內容包括：**章簡單介紹廣東省盧鎮豪名教師工作室(2018-2020年)建設成果，重點介紹課題“高中數學深度學習問題設計研究”的中期報告。第二章介紹深度學習、問題設計的相關理論以及研究觀點。第三章分享一些高中數學深度學習問題設計案例，其中包括概念課、命題課、復習課、習題課和“微建模”課的設計案例。
高中數學深度學習問題設計研究及其案例 目錄
章工作室建設理念和課題研究情況節廣東省盧鎮豪名教師工作室建設理念與成果分享教數學，育思維 抓課題，促教學（盧鎮豪）節課題“高中數學深度學設計研究”的意義與設想課題提出的背景與所要解決的主要問題（課題組）課題研究預期價值與具體研究方法（課題組）第三節課題“高中數學深度學設計研究”中期報告課題前期、中期研究工作（盧鎮豪）課題中期研究成果（盧鎮豪)章深度學見節基于ACT-R理論的高中數學深度學設計與評價（許偉亮）節SOLO分類評價理論在高中數學深度學設計中的應用（盧鎮豪）第三節高中數學深度學關理論探究（李丙錚）第四節高中數學深度學設計路徑（盧鎮豪）第五節高中數學深度學的教學評價探究(張海兵)第六節 基于數學核心素養的深度學（曾岳揚）第七節 也談深度學鐘湖）第八節 數學課堂深度學題設計（張海兵）第三章 深度學學問題設計案例節 概念課以核心問題串培養學生深度學（陳煜斌）問題解決，素養達成（許秋妍）任意角三角函數概念的深度學設計（張怡涵）基于深度學中數學概念課教學探析（翁琳）基于“深度學“曲線與方程”教學設計（艾志明）節 命題課對數概念及對數運算法則的深度學設計（盧鎮豪)奇偶深度學設計（陳珊珊）基于深度學中數學問題設計研究（謝曉鵬）建構遷移，深化理解（李丙錚）精心設計問題助力深度學少輝）第三節 復/p>函數零點個數討論問題深度學鎮豪）基于“深度學單元復（歐鐘湖）談數列中整體化思想問題設計方法（李丙錚）一道高考圓錐曲線題中定點問題的探究（艾志明）第四節 基本不等式的應用深度學設計（張夢濤）“變式教學”在三角函數教學中的應用（張怡涵）基于深度學角函數值域或值求法的教學案例設計（翁琳）數列的通項a，與前n項和Sn的關系問題變式學鎮豪） …248第五節微建模“微建模”視角下的“大圓小圓問題”(許偉亮）數學建模深度學設計（張小凡）教材數學建模問題的再研究（盧鎮豪）機場的起飛調度問題(陳銘陳佳銳偉周恩銳吳庭澤張爍）
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