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心理輔導課:團體活動180例 版權信息
- ISBN：9787300302737
- 條形碼：9787300302737 ; 978-7-300-30273-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理輔導課:團體活動180例 本書特色
為教師量身定制的“心理輔導課”工具箱 中小學班主任、心理教師培訓參考用書 心理健康教育特級教師鐘志農全新力作 涵蓋團體活動4大階段 詳解180個活動素材的實施方法 上課氣氛不活躍、環節不順暢的困擾幫您一次解決
心理輔導課:團體活動180例 內容簡介
加強心理健康課程建設。發揮課堂教學主渠道作用，幫助學生掌握心理健康知識和技能，樹立自助互助求助意識，學會理性面對挫折和困難……中小學要將心理健康教育課納入校本課程。
——《教育部辦公廳關于加強學生心理健康管理工作的通知》
心理輔導課是一種以團體活動為載體，以班級全體學生為輔導對象，以發展、預防和教育為主要功能的心理健康教育形式。
如何設計心理輔導課？ 怎樣操作心理輔導課？ 從哪里找心理輔導課素材？有沒有很好的心理輔導課范例？
心理健康教育特級教師鐘志農從概念、理念到設計、操作等細節，詮釋心理輔導課的關鍵要素，融合團體輔導前沿理論與課堂實踐經驗，介紹心理輔導課的基本流程、方法與資源，為讀者提供全面而專業的指導。
本書適合中小學班主任、心理教師培訓參考，也適合心理學研究者和工作者閱讀。
心理輔導課:團體活動180例 目錄
序 言
**章 團體暖身階段設計素材
肢體動作類熱身游戲 ――以動促熱
活動1 兩只老虎
活動2 弓步跳
活動3 相見歡
活動4 人形速描
活動5 我們在一起
活動6 你猜不到
活動7 進化論
活動8 小人、老虎、槍
活動9 反向運動
活動10 拼圖大考驗
活動11 大風吹
活動12 抓手指
活動13 一邊倒
活動14 花叢采蜜
活動15 萬花筒
活動16 課堂放松操
活動17 大西瓜 小西瓜
活動18 “飛飛”“跑跑”
活動19 害蟲和益鳥
活動20 嘴巴、手指不一樣
活動21 紅黃牌
活動22 撲克分組
活動23 是非顛倒
活動24 春夏秋冬
活動25 白菜與兔子
活動26 兔子舞
活動27 志趣相投
活動28 一元五角
活動29 魚缸式自我介紹
活動30 雨點變奏曲
活動31 愛的鼓勵
語言類熱身游戲 ――以言促熱
活動32 Rap傳遞
活動33 問候Hello―Hi
活動34 十答“我是誰”
活動35 可憐的小貓
活動36 青蛙跳水
活動37 開火車
活動38 繞口令
活動39 星座物語
活動40 言不由衷
活動41 初次見面
活動42 模擬采訪
活動43 粉絲大盤點
第二章 團體轉換階段設計素材
案例類活動素材 ――以事促轉
活動44 甩不掉的影子
活動45 星星和泥土
活動46 天亮了
表演類活動素材 ――以演促轉
活動47 穿越時空的會面
活動48 鉛筆盒的風波
活動49 曉俊長大了嗎
活動50 “我能行”與“我不行”
影視音像類活動素材 ――以視促轉
活動51 《鱷魚波鞋走天涯》
活動52 青春煩惱有幾何
活動53 他像我的好朋友嗎
游戲類活動素材 ――以玩促轉
活動54 撲克游戲
活動55 考考你的眼力
活動56 揮舞你的旗幟
活動57 照鏡子
活動58 哪個是過去的他
活動59 “設線”人生
活動60 采蘑菇
活動61 擊鼓傳紙條
活動62 信任之旅
活動63 搶凳子
活動64 情感大抽獎
活動65 自我比擬
活動66 多彩圖
第三章 團體工作階段活動素材
情感體驗類活動素材 ――以感促悟
活動67 我真的很不錯
活動68 《24小時馬拉松》
活動69 各行其是
活動70 穿越雷區
活動71 分享時刻
活動72 啄木鳥行動
活動73 了解父母
活動74 白紙上的污點
活動75 創意搭塔
活動76 同心協力
活動77 巨龍翻身
活動78 疊棋子
活動79 不倒翁
活動80 我的心靈朋友圈
活動81 插秧接力賽
活動82 傳球
活動83 我錯了
活動84 夾玻璃彈子
活動85 夾氣球
活動86 解開千千結
活動87 滾雪球
活動88 模特表演隊
活動89 你追我趕
活動90 人椅
活動91 夾球跳
活動92 逃生游戲
活動93 眾志成城
活動94 組合滑雪隊
活動95 時間管理
活動96 雙臂交叉與十指交叉
活動97 快樂竹竿
活動98 坐地起身
活動99 撿棋子
活動100 三人角力
活動101 翻葉子
活動102 吸管穿蘿卜
活動103 口耳相傳小秘密
活動104 請幫我認識我自己
活動105 旋轉的橘子
活動106 傳遞呼啦圈
活動107 不能沒有母親
活動108 袋鼠媽媽
活動109 單腳騎兵
活動110 解開毛線團
活動111 早熟
認知調整類活動素材 ――以知促悟
活動112 打結
活動113 無法分離的無名指
活動114 我的動物畫像
活動115 記憶盒
活動116 收集寶物
活動117 圖片聯想
活動118 大膽想象
活動119 切蛋糕
活動120 圖形想象與聲音想象
活動121 自我標價
活動122 關于生命的思考
活動123 戴高帽
活動124 個性名片
活動125 以人為鏡
活動126 價值階梯
活動127 我好比是……
活動128 人生畫像
活動129 為我們的團隊命名
活動130 猜猜他是誰
活動131 父母的責備像……
活動132 讓我描述你
活動133 職業理想發布會
活動134 我的墓志銘
活動135 我說你畫
活動136 優點轟炸
活動137 優點大轟炸
活動138 假日的生活餡餅
活動139 畫圖接力賽
活動140 擁有與喪失
活動141 自我稱贊
活動142 我是誰
活動143 我是一個怎樣的人
活動144 大拍賣
活動145 我畫、我寫我的夢
活動146 這就是我
活動147 追求理想自我
活動148 換個想法試試
活動149 品質排序
活動150 心理快餐
活動151 頂紙棒
活動152 對掌推
活動153 信件大會串
活動154 友誼常青藤跳棋
活動155 雙關圖
活動156 該用什么做參照物
活動157 填報志愿搶答賽
活動158 名片創意秀
活動159 E網情深
活動160 展示我良好的個人氣質
活動161 馬拉松的行動路線
活動162 《網絡中的陷阱》
行為訓練類活動素材 ――以練促悟
活動163 挑戰極限
活動164 地雷陣
活動165 突破圍城
活動166 我的叉手方式
活動167 做時間的主人
活動168 六人拔河
活動169 快樂大轉盤
活動170 巧用委婉語
活動171 心理小品《小將相和》
活動172 堅守界限
活動173 傾聽解密
活動174 體驗放松
活動175 天籟之音
第四章 團體結束階段活動素材
團康類活動素材 ――以樂促合
活動176 大團圓
活動177 請在我背上留言
活動178 喊出自信來
活動179 傳遞祝福
活動180 送七彩蘋果
音樂類活動素材 ――以曲促合
參考文獻
后 記
**章 團體暖身階段設計素材
肢體動作類熱身游戲 ――以動促熱
活動1 兩只老虎
活動2 弓步跳
活動3 相見歡
活動4 人形速描
活動5 我們在一起
活動6 你猜不到
活動7 進化論
活動8 小人、老虎、槍
活動9 反向運動
活動10 拼圖大考驗
活動11 大風吹
活動12 抓手指
活動13 一邊倒
活動14 花叢采蜜
活動15 萬花筒
活動16 課堂放松操
活動17 大西瓜 小西瓜
活動18 “飛飛”“跑跑”
活動19 害蟲和益鳥
活動20 嘴巴、手指不一樣
活動21 紅黃牌
活動22 撲克分組
活動23 是非顛倒
活動24 春夏秋冬
活動25 白菜與兔子
活動26 兔子舞
活動27 志趣相投
活動28 一元五角
活動29 魚缸式自我介紹
活動30 雨點變奏曲
活動31 愛的鼓勵
語言類熱身游戲 ――以言促熱
活動32 Rap傳遞
活動33 問候Hello―Hi
活動34 十答“我是誰”
活動35 可憐的小貓
活動36 青蛙跳水
活動37 開火車
活動38 繞口令
活動39 星座物語
活動40 言不由衷
活動41 初次見面
活動42 模擬采訪
活動43 粉絲大盤點
第二章 團體轉換階段設計素材
案例類活動素材 ――以事促轉
活動44 甩不掉的影子
活動45 星星和泥土
活動46 天亮了
表演類活動素材 ――以演促轉
活動47 穿越時空的會面
活動48 鉛筆盒的風波
活動49 曉俊長大了嗎
活動50 “我能行”與“我不行”
影視音像類活動素材 ――以視促轉
活動51 《鱷魚波鞋走天涯》
活動52 青春煩惱有幾何
活動53 他像我的好朋友嗎
游戲類活動素材 ――以玩促轉
活動54 撲克游戲
活動55 考考你的眼力
活動56 揮舞你的旗幟
活動57 照鏡子
活動58 哪個是過去的他
活動59 “設線”人生
活動60 采蘑菇
活動61 擊鼓傳紙條
活動62 信任之旅
活動63 搶凳子
活動64 情感大抽獎
活動65 自我比擬
活動66 多彩圖
第三章 團體工作階段活動素材
情感體驗類活動素材 ――以感促悟
活動67 我真的很不錯
活動68 《24小時馬拉松》
活動69 各行其是
活動70 穿越雷區
活動71 分享時刻
活動72 啄木鳥行動
活動73 了解父母
活動74 白紙上的污點
活動75 創意搭塔
活動76 同心協力
活動77 巨龍翻身
活動78 疊棋子
活動79 不倒翁
活動80 我的心靈朋友圈
活動81 插秧接力賽
活動82 傳球
活動83 我錯了
活動84 夾玻璃彈子
活動85 夾氣球
活動86 解開千千結
活動87 滾雪球
活動88 模特表演隊
活動89 你追我趕
活動90 人椅
活動91 夾球跳
活動92 逃生游戲
活動93 眾志成城
活動94 組合滑雪隊
活動95 時間管理
活動96 雙臂交叉與十指交叉
活動97 快樂竹竿
活動98 坐地起身
活動99 撿棋子
活動100 三人角力
活動101 翻葉子
活動102 吸管穿蘿卜
活動103 口耳相傳小秘密
活動104 請幫我認識我自己
活動105 旋轉的橘子
活動106 傳遞呼啦圈
活動107 不能沒有母親
活動108 袋鼠媽媽
活動109 單腳騎兵
活動110 解開毛線團
活動111 早熟
認知調整類活動素材 ――以知促悟
活動112 打結
活動113 無法分離的無名指
活動114 我的動物畫像
活動115 記憶盒
活動116 收集寶物
活動117 圖片聯想
活動118 大膽想象
活動119 切蛋糕
活動120 圖形想象與聲音想象
活動121 自我標價
活動122 關于生命的思考
活動123 戴高帽
活動124 個性名片
活動125 以人為鏡
活動126 價值階梯
活動127 我好比是……
活動128 人生畫像
活動129 為我們的團隊命名
活動130 猜猜他是誰
活動131 父母的責備像……
活動132 讓我描述你
活動133 職業理想發布會
活動134 我的墓志銘
活動135 我說你畫
活動136 優點轟炸
活動137 優點大轟炸
活動138 假日的生活餡餅
活動139 畫圖接力賽
活動140 擁有與喪失
活動141 自我稱贊
活動142 我是誰
活動143 我是一個怎樣的人
活動144 大拍賣
活動145 我畫、我寫我的夢
活動146 這就是我
活動147 追求理想自我
活動148 換個想法試試
活動149 品質排序
活動150 心理快餐
活動151 頂紙棒
活動152 對掌推
活動153 信件大會串
活動154 友誼常青藤跳棋
活動155 雙關圖
活動156 該用什么做參照物
活動157 填報志愿搶答賽
活動158 名片創意秀
活動159 E網情深
活動160 展示我良好的個人氣質
活動161 馬拉松的行動路線
活動162 《網絡中的陷阱》
行為訓練類活動素材 ――以練促悟
活動163 挑戰極限
活動164 地雷陣
活動165 突破圍城
活動166 我的叉手方式
活動167 做時間的主人
活動168 六人拔河
活動169 快樂大轉盤
活動170 巧用委婉語
活動171 心理小品《小將相和》
活動172 堅守界限
活動173 傾聽解密
活動174 體驗放松
活動175 天籟之音
第四章 團體結束階段活動素材
團康類活動素材 ――以樂促合
活動176 大團圓
活動177 請在我背上留言
活動178 喊出自信來
活動179 傳遞祝福
活動180 送七彩蘋果
音樂類活動素材 ――以曲促合
參考文獻
后 記
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心理輔導課:團體活動180例 節選
序 言拙著《心理輔導活動課操作實務》出版10多年來，已連續加印30多次，足見社會需求之迫切。然10多年來，國內心理健康教育形勢發展日新月異，許多新的問題從實踐中不斷萌生出來，故而出版社希望我能對原著加以修訂來予以回應。我當即欣然應允，其動念思之有三。其一，這10多年間，心理學界的理論繁榮發展是前所未有的。記得2005年之前，在拙著一版破土開犁之時，我能借鑒的團體輔導理論資料，大多來自臺灣地區學者翻譯的西方學術著作；但這10多年來，大陸的心理學學術氛圍日趨濃郁，出版業欣欣向榮、百花齊放，圖書市場上，國內外心理學專著、譯著琳瑯滿目，大大拓寬了業內同道的理論視野，也使我得以泛覽典籍，左右采擷，從一個新的理論高度重新審視并提升自己的研究成果。其二，這10多年間，心理輔導課在國內中小學有了長足發展。國家和地方有關心理健康教育的重要文件陸續出臺，為廣大心理教師開展心理輔導課的實踐探索提供了政策性支持；許多優秀的課例如雨后春筍般生機勃發，一大批教壇新秀和青年才俊在心理輔導課領域嶄露頭角。同時，在加快推廣發展性心理輔導課的過程中，也暴露了許多問題、許多困惑、許多矛盾，亟須得到深入研究，并從理論和操作兩個層面上加以澄清和解決。其三，這10多年間，我深入中小學**線，和心理輔導教師共同聽課、評課、研討、培訓的腳步始終沒有停歇，手記心念，積累了大量**手資料，并據此不斷反思、探究和總結。雖然歲月不居，時節如流，轉眼間，犬馬之齒已近“奔八”，但自感學術之思仍在漸衰軀殼內陣陣涌動，許多體悟心得，薄思淺慮，總覺應訴諸筆端，留給后生，以作鋪路墊腳之石。以上說的即是重修拙著的起因。至于修訂后的不同之處，我想無須贅述，讀者打開目錄一看便知，基本上可說是“重起爐灶”“面目一新”了。之所以強調其新，可提及四個細節：一是書中引用的各種學術著述計130多種，*近的為2020年，可見學術觀點之新；二是書中展示的活動設計和課堂實錄，反映了10多年來國內心理輔導課的前沿水平，可見實踐成果之新；三是書中搜集、整理的活動設計素材從原來的110多例增加到180例，可見參考資料之新；四是在操作指南部分增加了“教師素養”“評價策略”和“教研實務”等重要內容，以適應2021年7月《教育部辦公廳關于加強學生心理健康管理工作的通知》中有關“加強心理健康課程建設”的要求。其余有所更新、增進之處，恭請讀者自行評斷。 在本書中，我們為讀者提供了一些符合中小學生年齡特點的、操作性比較強的心理輔導課的活動素材，以供輔導教師在設計教案時參考。這些活動素材不僅可以通過不同的組合，形成千姿百態的心理輔導課設計方案，更重要的是，可以觸動我們的靈感，激活我們的創造思維，啟發我們創造出更多更為貼近學生實際生活而不是“照貓畫虎”“千人一面”、完全脫離學校教學規律和實際條件的，甚至是“成人化”的活動形式。
心理輔導課:團體活動180例 作者簡介
鐘志農，中小學心理健康教育特級教師，浙江省名師名校長工作站心理健康教育首席導師兼德育導師，浙江省學校心理學與心理咨詢專業委員會副秘書長，浙江省優秀教師，全國中小學心理健康教育首屆“十佳專家”，全國名師工作站聯盟心理健康教育專家指導委員會主任，中小學心理健康教育國培項目特邀專家。著有《班主任心育活動設計叢書》《如何上好班級心理輔導活動課：鐘志農答疑50問》等。
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