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黃金時代 哥倫比亞大學教師學院史 版權信息
- ISBN：9787576009880
- 條形碼：9787576009880 ; 978-7-5760-0988-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
黃金時代 哥倫比亞大學教師學院史 本書特色
哥倫比亞大學教師學院是全球頂級的教育研究生院，也是世界上大的教育學、應用心理學和心理健康學方面的綜合性研究生院。教師學院的創建與發展歷史，在某種程度上代表了美國教師教育的發展史。創辦以來，一大批蜚聲海外的大師級學術領袖與知名人士曾在師院任教或求學，其中*為著名的包括實用主義哲學家杜威，動物心理實驗的首創者、教育心理學體系和聯結主義心理學的創始人桑代克，教育史學家孟祿，進步主義運動先驅克伯屈，藝術教育家亞瑟·道，教育哲學家瑪克辛·格林，比較教育學領軍人物康德爾、貝雷迪、諾亞和埃克斯坦，人類學家瑪格麗特·米德，人本主義心理學家馬斯洛、羅杰斯與羅格·梅，臨床心理學家艾爾伯特·艾里斯，著名教育學者、心理學者李華梅等。
黃金時代 哥倫比亞大學教師學院史 內容簡介
本書從19世紀末美國巨大的社會轉型背景開始，描繪了哥倫比亞大學教師學院從慈善機構前身到教師培訓學校的成立，再到大學學科建設和國內國際影響力的形成的過程。全書以1927年為界限，將近70年的機構發展分為上下兩篇，分別從學院的理念、重要人物、教學建筑、經費投入、附屬學校、學生群體、科研機構、教職員團體等內容展開，以全景式的方式，呈現教師學院的各方面的發展與演進。這本書描繪的不僅僅是一個高等教育機構發展的個案，而且是美國教育科學建立和發展的縮影，可以說是描繪了美國乃至世界教育科學發展的黃金時代”。
黃金時代 哥倫比亞大學教師學院史 目錄
**部分：1927前
I學院背后的理念 1
II創建者 7
格蕾絲·霍德利·道奇 7
尼古拉斯·默里·巴特勒 13
詹姆斯·厄爾·羅素 21
III先驅者和他們的后繼者 33
IV夢想的實現，1900-1927 49
標準、課程和管理的變革 49
繼續教育和暑期班 54
一戰的影響 59
重建歲月 61
V校舍與資金 70
校舍的發展 70
資金 80
VI教師學院的學校，1884-1927 84
賀拉斯·曼學校 84
斯派爾學校 88
賀拉斯·曼男子學校 90
林肯學校 92
VII教師學院的學生，1887-1927 97
第二部分：1927-1953
VIII重組學院，1927-1935 108
重組的開始 112
教師學院與經濟大蕭條早期 118
IX“誰的黃昏？”，1935-1939 125
推進重組 125
高等學院（THE ADVANCED SCHOOL） 135
學院生活 139
政治和教育的交匯 144
X戰爭年代的教師學院，1939-1945 150
財務情況 150
學院作用的重新評估：1940-1943 152
行政民主的進一步發展 156
戰爭對學院的影響 159
組織和培養項目的持續調整 162
邁向戰后時期 167
XI戰后世界中的教師學院，1945-1953 170
學院擴張 171
教師學院的組織與管理 175
XII學校與研究所，1927-1953 189
XIII全體教師，1927-1953 208
XIV學生，1927-1953 219
XV永恒的主題 230
I學院背后的理念 1
II創建者 7
格蕾絲·霍德利·道奇 7
尼古拉斯·默里·巴特勒 13
詹姆斯·厄爾·羅素 21
III先驅者和他們的后繼者 33
IV夢想的實現，1900-1927 49
標準、課程和管理的變革 49
繼續教育和暑期班 54
一戰的影響 59
重建歲月 61
V校舍與資金 70
校舍的發展 70
資金 80
VI教師學院的學校，1884-1927 84
賀拉斯·曼學校 84
斯派爾學校 88
賀拉斯·曼男子學校 90
林肯學校 92
VII教師學院的學生，1887-1927 97
第二部分：1927-1953
VIII重組學院，1927-1935 108
重組的開始 112
教師學院與經濟大蕭條早期 118
IX“誰的黃昏？”，1935-1939 125
推進重組 125
高等學院（THE ADVANCED SCHOOL） 135
學院生活 139
政治和教育的交匯 144
X戰爭年代的教師學院，1939-1945 150
財務情況 150
學院作用的重新評估：1940-1943 152
行政民主的進一步發展 156
戰爭對學院的影響 159
組織和培養項目的持續調整 162
邁向戰后時期 167
XI戰后世界中的教師學院，1945-1953 170
學院擴張 171
教師學院的組織與管理 175
XII學校與研究所，1927-1953 189
XIII全體教師，1927-1953 208
XIV學生，1927-1953 219
XV永恒的主題 230
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黃金時代 哥倫比亞大學教師學院史 作者簡介
何珊云，教育學博士，浙江大學教育學院課程與學習科學系副教授，碩士生導師。美國洛杉磯加州大學（UCLA）教育學院和哥倫比亞大學教師學院（TC）訪問學者。主要從事課程理論、課程社會學的研究。曾在《教育研究》《北京大學教育評論》《教育發展研究》《全球教育展望》等刊物上發表一系列論文，出版多部教育學著作、譯作。主持教育部重大攻關項目子課題、教育部人文社科青年基金和浙江省自然科學基金項目等項目，參與教育部、發改委等單位的委托咨詢報告。 楊依林，浙江大學教育學院課程與教學論碩士生，從事課程理論發展研究。
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