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職業教育現代學徒制新型師徒關系的研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787518072927
- 條形碼：9787518072927 ; 978-7-5180-7292-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育現代學徒制新型師徒關系的研究與實踐 內容簡介
全書共分為九章, 大致四部分內容, 分別梳理國外學徒制發展及師徒關系的演變, 探究我國學徒制的歷史演變與師徒關系變遷, 通過現代學徒制師徒關系分析模型構建, 提出構建中國特色學徒制新型師徒關系策略等。
職業教育現代學徒制新型師徒關系的研究與實踐 目錄
章 國外學徒制的發展與借鑒
節 德國學徒制
第二節 英國學徒制
第三節 澳大利亞學徒制
第二章 國外學徒制師徒關系的演變
節 前學徒制時期師徒關系的形成
第二節 行會學徒制時期師徒關系的契約化
第三節 近代學徒制時期師徒關系的異化
第四節 現代學徒制中師徒關系的多樣化
第三章 我國學徒制的歷史演變
節 我國學徒制的歷史演變
第二節 我國現代學徒制的推進
第三節 我國學徒制的價值體現
第四章 基于社會學的我國學徒制師徒關系變遷
節 結構功能主義
第二節 社會關系促進師徒關系變遷
第三節 新型師徒關系呈現新的社會關系
第五章 傳統師徒關系與新型師徒關系
節 現代學徒制與傳統學徒制內涵對比
第二節 傳統師徒關系與新型師徒關系比較
第三節 傳統師徒關系與新型師徒關系特征
第六章 中國特色學徒制新型師徒關系的構建策略
節 建立師徒關系制度體系
第二節 建立師徒關系標準體系
第三節 建立師傅培養培訓體系
第四節 建立師徒關系運行機制體系
第七章 現代學徒制師徒關系分析模型構建
節 基于層次分析法的學徒評價體系構建
第二節 基于雷達圖的影響師徒關系的指標分析
第三節 現代學徒制師徒關系調研分析報告
第八章 基于新型師徒關系的山東現代學徒制創新實踐
節 政府推動政策引導現代學徒制試點
第二節 創新實踐山科特色學徒制模式
第三節 與聯想集團開展現代學徒制
第四節 與歌爾集團開展現代學徒制
第五節 與魯泰集團開展現代學徒制
第九章 基于新型師徒關系的現代學徒制制度標準
節 構建新型師徒關系制度體系
第二節 構建新型師徒關系標準體系
參考文獻
后記
節 德國學徒制
第二節 英國學徒制
第三節 澳大利亞學徒制
第二章 國外學徒制師徒關系的演變
節 前學徒制時期師徒關系的形成
第二節 行會學徒制時期師徒關系的契約化
第三節 近代學徒制時期師徒關系的異化
第四節 現代學徒制中師徒關系的多樣化
第三章 我國學徒制的歷史演變
節 我國學徒制的歷史演變
第二節 我國現代學徒制的推進
第三節 我國學徒制的價值體現
第四章 基于社會學的我國學徒制師徒關系變遷
節 結構功能主義
第二節 社會關系促進師徒關系變遷
第三節 新型師徒關系呈現新的社會關系
第五章 傳統師徒關系與新型師徒關系
節 現代學徒制與傳統學徒制內涵對比
第二節 傳統師徒關系與新型師徒關系比較
第三節 傳統師徒關系與新型師徒關系特征
第六章 中國特色學徒制新型師徒關系的構建策略
節 建立師徒關系制度體系
第二節 建立師徒關系標準體系
第三節 建立師傅培養培訓體系
第四節 建立師徒關系運行機制體系
第七章 現代學徒制師徒關系分析模型構建
節 基于層次分析法的學徒評價體系構建
第二節 基于雷達圖的影響師徒關系的指標分析
第三節 現代學徒制師徒關系調研分析報告
第八章 基于新型師徒關系的山東現代學徒制創新實踐
節 政府推動政策引導現代學徒制試點
第二節 創新實踐山科特色學徒制模式
第三節 與聯想集團開展現代學徒制
第四節 與歌爾集團開展現代學徒制
第五節 與魯泰集團開展現代學徒制
第九章 基于新型師徒關系的現代學徒制制度標準
節 構建新型師徒關系制度體系
第二節 構建新型師徒關系標準體系
參考文獻
后記
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