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高中生物核心素養研究 版權信息
- ISBN：9787513926645
- 條形碼：9787513926645 ; 978-7-5139-2664-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中生物核心素養研究 內容簡介
本書是肖安慶同志以生物學教學為背景，圍繞核心素養培養所著的一系列論文的匯編。從核心定義到教材教法，試題組織，教師素質等各方面加以論證。基于課題研究，進行匯總和提煉。本書的內容以公開發表的學術論文為主，系統地介紹了核心素養課程資源開發的基本理論和高中生物核心素養的實踐理論，為相關研究人員提供參考，具有一定的實用性和指導性。
高中生物核心素養研究 目錄
**章核心素養概論
**節何謂核心素養
第二節核心素養的本質
第三節國內外核心素養研究
第二章高中生物學核心素養與內涵
**節生物核心素養的內涵
第二節基于核心素養的教育價值
第三節基于核心素養的培養策略
第四節 落實學科核心素養應處理好三種關系
第五節課程標準特點分析及實施原則·
第三章基于核心素養的教學設計
節基于核心素養的高中生物教學整體設計
節基于核心素養培養的單元教學設計
第三節 基于STEAM素養培育的項目式學
第四章核心素養導向的課堂教學
節基于核心素養制定課堂教學目標
節基于核心素養的情境教學
第三節基于核心素養的生活化教學
第四節基于核心素養的深度教學
第五章基于核心素養構建生命觀念
節生命觀念的內涵
節物質與能量觀
第三節結構能觀
第四節化與適應觀
第五節穩態與平衡觀
第六章基于核心素養的科學思維培養
節科學思維的內涵
節 培養科學思維的策略
第三節 批判思維·
第四節模型與建構
第五節 類比與推理
第六節 歸納與推理
第七節 演繹與推理
第八節創造思維
第九節學科核心素養與高階思維
第七章基于核心素養開展科學探究
節科學探究的內涵
節核心素養與科學探究
第三節基于核心素養的探究教學策略
第八章基于核心素養的社會責任教育
節社會責任的內涵
節基于核心素養的情感態度價值觀教育
第三節基于核心素養的社會責任教育
第四節基于社會責任培養的教學環節設計
第九章基于核心素養的評價
節基于核心素養評價的挑戰與路徑
節基于核心素養評價的四組關系
第三節基于核心素養的課堂教學診斷評價體系.
第四節基于教育目標分類的高中生物核心素養評價
第十章基于核心素養的試題研究
節考試改革的方向與人發展的關系
節基于核心素養的創新試題內涵、特征能
第三節基于核心素養立意的試題研究
第四節基于核心素養的測評
第五節基于核心素養的試題命制
第六節 基于生物學科試題的能力表現
第十一章基于核心素養的教師專業發展
節基于學科核心素養優化高中生物教師PCK
節基于核心素養的聽課要求
第三節基于核心素養的教師磨課能力
第四節基于核心素養的教師教學反思
第五節基于核心素養的教師專業發展的內涵與路徑
附錄
肖安慶老師發表核心素養領域中的論文一覽表
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