中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
包郵 研學(xué)實(shí)踐:政策與行動(dòng)
作者：趙雄輝主編
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
203
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類(lèi)的明天(八品)
中圖價(jià):¥36.9
加入購(gòu)物車(chē)
研學(xué)實(shí)踐:政策與行動(dòng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787548736660
- 條形碼：9787548736660 ; 978-7-5487-3666-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
研學(xué)實(shí)踐:政策與行動(dòng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《研學(xué)實(shí)踐：政策與行動(dòng)/研學(xué)理論與實(shí)踐叢書(shū)》根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（2016年12月教育部等11部門(mén)聯(lián)合發(fā)布）與《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的實(shí)施意見(jiàn)》（2017年12月湖南省教育廳、發(fā)展和改革委員會(huì)、公安廳等11個(gè)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)了），在作者主持課題“促進(jìn)湖南研學(xué)旅行規(guī)范發(fā)展的對(duì)策研究”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)2年多的研究而形成的。《研學(xué)實(shí)踐：政策與行動(dòng)/研學(xué)理論與實(shí)踐叢書(shū)》內(nèi)容包括：研學(xué)實(shí)踐的教育價(jià)值分析，研學(xué)實(shí)踐的政策分析，國(guó)外研學(xué)旅行借鑒，研學(xué)實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師培養(yǎng)，研學(xué)旅行市場(chǎng)運(yùn)行管理等，對(duì)學(xué)校、基地和研學(xué)旅行公司都有實(shí)際指導(dǎo)意義。
研學(xué)實(shí)踐:政策與行動(dòng) 目錄
緒論
**章 研學(xué)實(shí)踐的政策分析
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐的國(guó)家政策
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐省級(jí)政策比較
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐地市政策簡(jiǎn)介
第二章 國(guó)外研學(xué)實(shí)踐管窺
**節(jié) 日本的修學(xué)旅行
第二節(jié) 美國(guó)的營(yíng)地教育
第三節(jié) 國(guó)外研學(xué)實(shí)踐類(lèi)課程與實(shí)施
第三章 研學(xué)實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐課程的目標(biāo)確定
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐課程內(nèi)容的選取
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施
第四節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)效果評(píng)價(jià)
第四章 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）建設(shè)
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）建設(shè)存在的問(wèn)題
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）建設(shè)的基本原則
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）建設(shè)的基本條件
第四節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）的管理
第五節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）的監(jiān)管
第五章 研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師的素養(yǎng)與培訓(xùn)
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師的素質(zhì)要求
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師的培訓(xùn)
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師的資質(zhì)認(rèn)定
第六章 研學(xué)實(shí)踐市場(chǎng)運(yùn)行管理
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐運(yùn)行的組織
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐旅行社資質(zhì)審核與監(jiān)管
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐安全保障與事故處理
參考文獻(xiàn)
**章 研學(xué)實(shí)踐的政策分析
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐的國(guó)家政策
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐省級(jí)政策比較
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐地市政策簡(jiǎn)介
第二章 國(guó)外研學(xué)實(shí)踐管窺
**節(jié) 日本的修學(xué)旅行
第二節(jié) 美國(guó)的營(yíng)地教育
第三節(jié) 國(guó)外研學(xué)實(shí)踐類(lèi)課程與實(shí)施
第三章 研學(xué)實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐課程的目標(biāo)確定
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐課程內(nèi)容的選取
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施
第四節(jié) 研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)效果評(píng)價(jià)
第四章 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）建設(shè)
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）建設(shè)存在的問(wèn)題
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）建設(shè)的基本原則
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）建設(shè)的基本條件
第四節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）的管理
第五節(jié) 研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）的監(jiān)管
第五章 研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師的素養(yǎng)與培訓(xùn)
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師的素質(zhì)要求
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師的培訓(xùn)
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師的資質(zhì)認(rèn)定
第六章 研學(xué)實(shí)踐市場(chǎng)運(yùn)行管理
**節(jié) 研學(xué)實(shí)踐運(yùn)行的組織
第二節(jié) 研學(xué)實(shí)踐旅行社資質(zhì)審核與監(jiān)管
第三節(jié) 研學(xué)實(shí)踐安全保障與事故處理
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
研學(xué)實(shí)踐:政策與行動(dòng) 作者簡(jiǎn)介
趙雄輝，研究員，教育學(xué)博士，湖南省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)。主持過(guò)省部級(jí)教育科學(xué)課題12項(xiàng)，獨(dú)立出版過(guò)《數(shù)學(xué)解題思維策略》、《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽同步訓(xùn)練指南》、《數(shù)學(xué)教育改革論》、《證明的方法》、《悟教筆潭》、《課堂教學(xué)改革：案例與反思》等20本著作，發(fā)表教育教學(xué)類(lèi)文章200多篇。
書(shū)友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書(shū):一天的工作
- >
推拿
- >
中國(guó)歷史的瞬間
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書(shū)
- >
李白與唐代文化
- >
自卑與超越
- >
有舍有得是人生
- >
唐代進(jìn)士錄
本類(lèi)暢銷(xiāo)
