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教育經(jīng)典譯叢敘事學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303243952
- 條形碼：9787303243952 ; 978-7-303-24395-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
教育經(jīng)典譯叢敘事學(xué)習(xí) 本書特色
本書建構(gòu)了一種對(duì)于學(xué)習(xí)的新的理解。全書基于英國(guó)的一個(gè)跨大學(xué)的大型合作研究項(xiàng)目——學(xué)習(xí)生活項(xiàng)目（learning lives project，通過(guò)探問(wèn)個(gè)體的生活故事而理解“學(xué)習(xí)”概念，并聚焦于學(xué)習(xí)中的敘事（narrative）和敘述活動(dòng)(narration)，力圖界定一個(gè)新的學(xué)習(xí)理論。作者基于4年之久的縱向跟蹤訪談，通過(guò)數(shù)個(gè)受訪者的故事呈現(xiàn)出幾個(gè)詳細(xì)的案例研究。重新把學(xué)習(xí)定位存在于無(wú)時(shí)不刻關(guān)注的身份認(rèn)同（identity）和能動(dòng)性（agency）維度中,指出人的“內(nèi)在對(duì)話是一個(gè)人界定個(gè)人思想和行動(dòng)的軌跡的所在，也是創(chuàng)造他們個(gè)人故事和生活使命的所在，而這個(gè)“所在”位于一個(gè)人學(xué)習(xí)和理解自己身份認(rèn)同的布局圖中心。
教育經(jīng)典譯叢敘事學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書建構(gòu)了一種對(duì)于學(xué)習(xí)的新的理解。全書基于英國(guó)的一個(gè)跨大學(xué)的大型合作研究項(xiàng)目——學(xué)習(xí)生活項(xiàng)目（learning lives project，通過(guò)探問(wèn)個(gè)體的生活故事而理解“學(xué)習(xí)”概念，并聚焦于學(xué)習(xí)中的敘事（narrative）和敘述活動(dòng)(narration)，力圖界定一個(gè)新的學(xué)習(xí)理論。作者基于4年之久的縱向跟蹤訪談，通過(guò)數(shù)個(gè)受訪者的故事呈現(xiàn)出幾個(gè)詳細(xì)的案例研究。重新把學(xué)習(xí)定位存在于無(wú)時(shí)不刻關(guān)注的身份認(rèn)同（identity）和能動(dòng)性（agency）維度中,指出人的“內(nèi)在對(duì)話是一個(gè)人界定個(gè)人思想和行動(dòng)的軌跡的所在，也是創(chuàng)造他們個(gè)人故事和生活使命的所在，而這個(gè)“所在”位于一個(gè)人學(xué)習(xí)和理解自己身份認(rèn)同的布局圖中心。
教育經(jīng)典譯叢敘事學(xué)習(xí) 目錄
**章 前言：生活、敘事和學(xué)習(xí)
第二章 約翰·皮爾
第三章 瑪麗·塔科
第四章 瑪吉·霍爾曼
第五章 第歐根尼
第六章 克里斯托弗
第七章 保羅·拉森
第八章 伊娃
第九章 拉塞爾·杰克遜
第十章 敘事學(xué)習(xí)理論的建構(gòu)
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
教育經(jīng)典譯叢敘事學(xué)習(xí) 作者簡(jiǎn)介
艾沃?古德森教授是英國(guó)布萊頓大學(xué)（University of Brighton）教授,主要研究領(lǐng)域包括課程史、課程社會(huì)學(xué)、課程生活史、教師生活史、敘事與教育研究等。他因?yàn)槠鋵?duì)于教師生活的研究而獲得美國(guó)教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的Michael Huberman獎(jiǎng), 以及美國(guó)著名教育雜志 Phi Delta Kappan的桂冠作者，他的作品被廣泛地翻譯為11種語(yǔ)言。 格特?比斯塔，當(dāng)代著名教育哲學(xué)家,英國(guó)倫敦布魯納爾大學(xué)教育系教授，學(xué)術(shù)研究部主任,2011年曾獲Francqui Foundation 頒發(fā)的International Interuniversity Francqui Professorship獎(jiǎng) 。作者從事教育哲學(xué)、教育理論以及教育政策的研究。他是歐洲斯普林格(SPRINGER)學(xué)術(shù)期刊《哲學(xué)與教育研究》前任主編（1999-2014），美國(guó)教育哲學(xué)學(xué)會(huì)輪值主席（2011-2012），荷蘭政府教育顧問(wèn)委員會(huì)委員，他的著作豐富，學(xué)術(shù)成就享譽(yù)國(guó)際教育哲學(xué)領(lǐng)域，其中《教育的美麗風(fēng)險(xiǎn)》獲得美國(guó)教育研究學(xué)會(huì)2014年最佳圖書獎(jiǎng)，《超越學(xué)習(xí)》獲得美國(guó)教育研究學(xué)會(huì)2008年評(píng)論家推薦圖書獎(jiǎng)，同時(shí)，他在英國(guó)Routledge出版社主編和出版大量教育哲學(xué)著作。
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