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特殊兒童生涯發展整合性支持模式 版權信息
- ISBN：9787030597540
- 條形碼：9787030597540 ; 978-7-03-059754-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
特殊兒童生涯發展整合性支持模式 本書特色
《特殊兒童生涯發展整合性支持模式研究》基于生涯發展理論，秉持"人與文化""兒童與職業"整合與同一的基本立場，對特殊兒童生涯發展的"普適性與特殊性""職業性與生命性" "匹配性與生長性""連貫性與階段性"等基本問題進行了深入探討;并在此基礎上構建了自我適應、人際關系、學業發展、職業準備、休閑生活等五大特殊兒童生涯發展的整合性內容領域，以及由法律與制度、家庭、學校、社會、現代技術等不同場域和利益相關者構成的特殊兒童生涯發展的整合性支持體系，從而達成特殊兒童個人特質、職業生涯發展和社會支能性服務的蘭向互動。《特殊兒童生涯發展整合性支持模式研究》主張和提倡特殊兒童生涯發展終身化，生涯發展內容的整合性，生涯發展支持系統的生態化，生涯發展環境的正常化、一體化和社區化，生涯發展社區學習化、家庭支持與賦權增能、支持性就業等觀點。
特殊兒童生涯發展整合性支持模式 內容簡介
進一步保障和改善殘疾人民生，幫助殘疾人和全國人民共建共享全面小康社會，已經成為十三五時期殘疾人事業發展的重大課題。以殘疾兒童為代表的特殊兒童的健康發展殘疾人小康建設進程中的不可或缺的基本構成。為此黨的十八屆五中全會和十九大報告中提出要"辦好特殊教育"，使得特殊(視覺障礙、聽覺障礙和智力障礙)兒童康復、教育和就業內涵發展和質量提升成為基本主題，特殊兒童"生涯發展"成為與"學業水平提升"和"人格-社會性健全"并駕齊驅的三大核心特殊教育領域之一。基于一般生涯發展理論，秉持"人與文化"、"兒童與職業"整合與同一的基本立場，本書對特殊兒童生涯發展的"普適性與特殊性"、"職業性與生命性"、"匹配性與生長性"、"連貫性與階段性"等基本問題探討。并在此基礎上構建了自我適應、人際關系、學業發展、職業準備、休閑生活等五大特殊兒童生涯發展的整合性內容領域，以及由法律與制度、家庭、學校、社會、現代技術等不同場域和利益相關者構成的特殊兒童生涯發展的整合性支持體系，從而達成特殊兒童個人特質、職業生涯發展和社會支持性服務的三向互動，主張和提倡特殊兒童生涯發展終身化，生涯發展內容的整合性，生涯發展支持系統的生態化，生涯發展環境的正常化、一體化和社區化，生涯發展社區學習化和支持性就業等觀點。
特殊兒童生涯發展整合性支持模式 目錄
目 錄
緒論
**章 特殊兒童生涯發展的理論基礎 13
**節 一般生涯發展理論 13
第二節 特殊兒童生涯發展 37
第二章 特殊兒童生涯發展的整合性內容領域 59
**節 特殊兒童生涯發展內容確定的依據 59
第二節 特殊兒童生涯發展的內容體系 74
第三章 特殊兒童生涯發展的法律與制度支持 125
**節 現行法律政策的困境 125
第二節 法律與政策支持的改進策略 132
第三節 法律和政策的實踐改進 135
第四章 特殊兒童生涯發展的家庭支持 138
**節 家庭與特殊兒童的成長 138
第二節 家庭支持的表現 142
第三節 家庭支持的獲得 145
第四節 走向伙伴協作的家庭支持 150
第五章 特殊兒童生涯發展的學校支持 163
**節 生涯教育的概念及其發展 163
第二節 基礎教育課程與生涯發展 1 66
第三節 特殊教育學校的生涯教育建設 175
第四節 融合教育背景下特殊教育學校的轉型發展 1 92
第六章 特殊兒童生涯發展的社會支持 208
**節 特殊兒童生涯發展社會支持的特點 208
第二節 社會支持力量 209
第三節 社區支持的基本職能 215
第四節 特殊兒童生涯發展社會支持的主要內容 218
第七章 以計算機為核心的現代技術支持 229
**節 以計算機技術為核心的現代科技特殊支持功能 229
第二節 現代科技支持的關鍵問題 232
第八章 基于支持性就業的職業康復 237
**節 支持性就業的興起 237
第二節 權利與融合的價值取向 239
第三節 基于循證實踐的運作模式 243
第九章 特殊兒童生涯發展支持的整合性 248
**節 特殊兒童生涯發展支持的生態化走向 248
第二節 特殊兒童生涯發展整合性支持系統要素 249
第三節 特殊兒童生涯發展支持系統的層次化發展 254
參考文獻 256
后記 274
作者簡介 275
緒論
**章 特殊兒童生涯發展的理論基礎 13
**節 一般生涯發展理論 13
第二節 特殊兒童生涯發展 37
第二章 特殊兒童生涯發展的整合性內容領域 59
**節 特殊兒童生涯發展內容確定的依據 59
第二節 特殊兒童生涯發展的內容體系 74
第三章 特殊兒童生涯發展的法律與制度支持 125
**節 現行法律政策的困境 125
第二節 法律與政策支持的改進策略 132
第三節 法律和政策的實踐改進 135
第四章 特殊兒童生涯發展的家庭支持 138
**節 家庭與特殊兒童的成長 138
第二節 家庭支持的表現 142
第三節 家庭支持的獲得 145
第四節 走向伙伴協作的家庭支持 150
第五章 特殊兒童生涯發展的學校支持 163
**節 生涯教育的概念及其發展 163
第二節 基礎教育課程與生涯發展 1 66
第三節 特殊教育學校的生涯教育建設 175
第四節 融合教育背景下特殊教育學校的轉型發展 1 92
第六章 特殊兒童生涯發展的社會支持 208
**節 特殊兒童生涯發展社會支持的特點 208
第二節 社會支持力量 209
第三節 社區支持的基本職能 215
第四節 特殊兒童生涯發展社會支持的主要內容 218
第七章 以計算機為核心的現代技術支持 229
**節 以計算機技術為核心的現代科技特殊支持功能 229
第二節 現代科技支持的關鍵問題 232
第八章 基于支持性就業的職業康復 237
**節 支持性就業的興起 237
第二節 權利與融合的價值取向 239
第三節 基于循證實踐的運作模式 243
第九章 特殊兒童生涯發展支持的整合性 248
**節 特殊兒童生涯發展支持的生態化走向 248
第二節 特殊兒童生涯發展整合性支持系統要素 249
第三節 特殊兒童生涯發展支持系統的層次化發展 254
參考文獻 256
后記 274
作者簡介 275
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