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包郵 社交故事新編(教會(huì)孤獨(dú)癥譜系障礙人士日常社會(huì)技能的185個(gè)社交故事十五周年增訂紀(jì)念版
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
268
本類(lèi)榜單：保健/心理健康銷(xiāo)量榜
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社交故事新編(教會(huì)孤獨(dú)癥譜系障礙人士日常社會(huì)技能的185個(gè)社交故事十五周年增訂紀(jì)念版 版權(quán)信息
- ISBN：9787508095004
- 條形碼：9787508095004 ; 978-7-5080-9500-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
社交故事新編(教會(huì)孤獨(dú)癥譜系障礙人士日常社會(huì)技能的185個(gè)社交故事十五周年增訂紀(jì)念版 本書(shū)特色
·社會(huì)故事法被美國(guó)國(guó)家孤獨(dú)癥中心認(rèn)定為已建立了實(shí)證基礎(chǔ)的成熟方法·十五周年版在上一版的基礎(chǔ)上做了增訂，由原來(lái)的158個(gè)故事擴(kuò)成為185個(gè)故事，增加了學(xué)齡前和青少年兩個(gè)階段·有給學(xué)齡前兒童如廁訓(xùn)練的社交故事，有針對(duì)故事內(nèi)容畫(huà)的洗手、洗澡等步驟圖，書(shū)中部分插圖在“華夏特教”微信平臺(tái)回復(fù)關(guān)鍵詞“”即可獲得·這185個(gè)社交故事全部是由卡羅爾·格雷親自撰寫(xiě)·此書(shū)得到了世界知名阿斯伯格綜合征領(lǐng)域?qū)＜遥栋⑺共窬C合征完全指南》作者托尼·阿特伍德博士(Tony Attwood, Ph.D.)，言語(yǔ)語(yǔ)言治療師、SCERTS? 模型聯(lián)合開(kāi)發(fā)者巴里·M. 普桑瑞博士(Barry M. Prizant, Ph.D., CCC-SLP)寫(xiě)序推薦 “我向那些孤獨(dú)癥及阿斯伯格綜合征領(lǐng)域的新人，如父母、老師、治療師、心理學(xué)家，力薦這本《社交故事新編》，同時(shí)也要向那些有一定經(jīng)驗(yàn)的社交故事寫(xiě)作者推薦這本書(shū)。當(dāng)我輔導(dǎo)阿斯伯格綜合征孩子的時(shí)候，我常常把我手里的這本書(shū)當(dāng)成向?qū)Ш挽`感的來(lái)源。” ——托尼·阿特伍德博士(Tony Attwood, Ph.D.) 世界知名阿斯伯格綜合征領(lǐng)域?qū)＜遥栋⑺共窬C合征完全指南》作者 “社交故事傳遞出的 '重點(diǎn)干預(yù)法'，是我在多年的孤獨(dú)癥研究與咨詢中應(yīng)用*廣的方法，它適合依據(jù)不同理論和采用不同方法的干預(yù)計(jì)劃(例如，行為的、發(fā)育的)。在各種類(lèi)型的學(xué)校、家庭、社區(qū)里，家長(zhǎng)、兄弟姐妹、專(zhuān)業(yè)人士及輔助教育工作者都使用社交故事……在促進(jìn)社交理解方面有重點(diǎn)地進(jìn)行個(gè)性化支持是社交故事的一大標(biāo)志。” ——巴里·M. 普桑瑞博士，言語(yǔ)語(yǔ)言治療師 (Barry M. Prizant, Ph.D., CCC-SLP) 布朗大學(xué)藝術(shù)家與科學(xué)家合作項(xiàng)目客座教授 羅德島克蘭斯頓兒童溝通服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 SCERTS? 模型聯(lián)合開(kāi)發(fā)者
社交故事新編(教會(huì)孤獨(dú)癥譜系障礙人士日常社會(huì)技能的185個(gè)社交故事十五周年增訂紀(jì)念版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
社交故事（ Social StoryrM）是美國(guó)孤獨(dú)癥專(zhuān)家卡羅爾·格雷于1991年所提出的教學(xué)策略，也被美國(guó)國(guó)家孤獨(dú)癥中心認(rèn)定為已有實(shí)證數(shù)據(jù)支持的成熟方法。針對(duì)孤獨(dú)癥兒童核心問(wèn)題之一——社交溝通障礙，社交故事法以故事形式展開(kāi)干預(yù)，在寫(xiě)故事和說(shuō)故事的過(guò)程中，以孤獨(dú)癥兒童為視角，為他們描述不同的社交場(chǎng)合中適當(dāng)?shù)幕蚩赡艹霈F(xiàn)的行為及態(tài)度，以及他人對(duì)這些社交行為的反應(yīng)，從而引導(dǎo)兒童做出正確的社交行為、態(tài)度和反應(yīng)。 《社交故事新編》作為十五周年增訂紀(jì)念版，在上一版的基礎(chǔ)上，增加針對(duì)學(xué)齡前和青少年兩個(gè)階段的社交故事，共收錄由卡羅爾·格雷專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)的185個(gè)社交故事。卡羅爾還在《社交故事新編》中簡(jiǎn)要介紹了社交故事的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓教育者及家長(zhǎng)可以依此編寫(xiě)符合需求的社交故事。
社交故事新編(教會(huì)孤獨(dú)癥譜系障礙人士日常社會(huì)技能的185個(gè)社交故事十五周年增訂紀(jì)念版 目錄
前言
如何正確使用這本書(shū)
社交故事10．2教程
社交故事10．2教程介紹
標(biāo)準(zhǔn)1 一個(gè)目標(biāo)
標(biāo)準(zhǔn)2 兩步走的發(fā)現(xiàn)
標(biāo)準(zhǔn)3 三個(gè)部分和一個(gè)標(biāo)題
標(biāo)準(zhǔn)4 編排格式
標(biāo)準(zhǔn)5 確定敘述人稱(chēng)和詞匯的五要素
標(biāo)準(zhǔn)6 六個(gè)引導(dǎo)故事發(fā)展的問(wèn)題
標(biāo)準(zhǔn)7 七是句型
標(biāo)準(zhǔn)8 GR-8公式
標(biāo)準(zhǔn)9 到九就是我的
標(biāo)準(zhǔn)10 十條應(yīng)用指南
**章 通過(guò)故事學(xué)習(xí)
故事1 我為你寫(xiě)下這些故事——來(lái)自卡羅爾·格雷的信
故事2 通過(guò)故事學(xué)習(xí)
故事3 這本書(shū)里的故事
故事4 我的故事集
第二章 給學(xué)齡前兒童的社交故事
簡(jiǎn)介
故事5 我穿拉拉褲
故事6 總有一天，我會(huì)穿內(nèi)褲
故事7 小孩子長(zhǎng)得有點(diǎn)慢
故事8 我為什么需要新衣服
故事9 什么是固定設(shè)備
故事10 什么是馬桶
故事11 人們?yōu)槭裁匆旭R桶
故事12 馬桶沖走噓噓和臭臭
故事13 馬桶、管道和污水處理廠
故事14 椅子
故事15 馬桶不是椅子
故事16 坐在馬桶上是安全的
故事17 這是關(guān)于狗的故事。只有狗1
故事18 我的父母照顧我
故事19 我正在學(xué)習(xí)系鞋帶
故事20 我們照顧金魚(yú)弗蘭克
故事21 我要上幼兒園了
故事22 去幼兒園
故事23 當(dāng)我在幼兒園時(shí)
故事24 我的玩具
故事25 不是我的玩具
故事26 跟緊媽媽
故事27 用跟緊，黏在一起
故事28 用合作，黏在一起
第三章 自我護(hù)理
故事29 洗手
故事30 淋浴的十個(gè)步驟
故事31 縮短淋浴時(shí)間，和他人公用衛(wèi)生間
故事32 如何縮短淋浴時(shí)間
第四章 變化
故事33 變化
故事34 形成生活常規(guī)的那些變化
故事35 關(guān)于變化的看法
故事36 我對(duì)變化的看法
故事37 我們身邊的變形金剛
故事38 我們身邊的變形金剛
故事39 我們身邊的變形金剛
故事40 我是變形金剛
第五章 錯(cuò)誤
故事41 什么是錯(cuò)誤
故事42 托馬斯·愛(ài)迪生和錯(cuò)誤
故事43 錯(cuò)誤調(diào)查
故事44 錯(cuò)誤調(diào)查
故事45 美好的一天也可以出錯(cuò)
故事46 美好的一天也可以出錯(cuò)嗎
第六章 感覺(jué)
故事47 特雷弗團(tuán)隊(duì)里的那些人
故事48 什么是舒服
故事49 對(duì)我來(lái)說(shuō)什么是舒服
故事50 開(kāi)心是一種舒服的感覺(jué)
……
第七章 慶祝活動(dòng)和禮物
第八章 人際交往技巧和友誼
第九章 欺凌：怎么想、怎么說(shuō)、怎么做
第十章 理解大人
第十一章 家
第十二章 社區(qū)
第十三童學(xué)校
第十四章 地球
第十五章 社交文章
詞匯表
十周年增訂紀(jì)念版的前言
如何正確使用這本書(shū)
社交故事10．2教程
社交故事10．2教程介紹
標(biāo)準(zhǔn)1 一個(gè)目標(biāo)
標(biāo)準(zhǔn)2 兩步走的發(fā)現(xiàn)
標(biāo)準(zhǔn)3 三個(gè)部分和一個(gè)標(biāo)題
標(biāo)準(zhǔn)4 編排格式
標(biāo)準(zhǔn)5 確定敘述人稱(chēng)和詞匯的五要素
標(biāo)準(zhǔn)6 六個(gè)引導(dǎo)故事發(fā)展的問(wèn)題
標(biāo)準(zhǔn)7 七是句型
標(biāo)準(zhǔn)8 GR-8公式
標(biāo)準(zhǔn)9 到九就是我的
標(biāo)準(zhǔn)10 十條應(yīng)用指南
**章 通過(guò)故事學(xué)習(xí)
故事1 我為你寫(xiě)下這些故事——來(lái)自卡羅爾·格雷的信
故事2 通過(guò)故事學(xué)習(xí)
故事3 這本書(shū)里的故事
故事4 我的故事集
第二章 給學(xué)齡前兒童的社交故事
簡(jiǎn)介
故事5 我穿拉拉褲
故事6 總有一天，我會(huì)穿內(nèi)褲
故事7 小孩子長(zhǎng)得有點(diǎn)慢
故事8 我為什么需要新衣服
故事9 什么是固定設(shè)備
故事10 什么是馬桶
故事11 人們?yōu)槭裁匆旭R桶
故事12 馬桶沖走噓噓和臭臭
故事13 馬桶、管道和污水處理廠
故事14 椅子
故事15 馬桶不是椅子
故事16 坐在馬桶上是安全的
故事17 這是關(guān)于狗的故事。只有狗1
故事18 我的父母照顧我
故事19 我正在學(xué)習(xí)系鞋帶
故事20 我們照顧金魚(yú)弗蘭克
故事21 我要上幼兒園了
故事22 去幼兒園
故事23 當(dāng)我在幼兒園時(shí)
故事24 我的玩具
故事25 不是我的玩具
故事26 跟緊媽媽
故事27 用跟緊，黏在一起
故事28 用合作，黏在一起
第三章 自我護(hù)理
故事29 洗手
故事30 淋浴的十個(gè)步驟
故事31 縮短淋浴時(shí)間，和他人公用衛(wèi)生間
故事32 如何縮短淋浴時(shí)間
第四章 變化
故事33 變化
故事34 形成生活常規(guī)的那些變化
故事35 關(guān)于變化的看法
故事36 我對(duì)變化的看法
故事37 我們身邊的變形金剛
故事38 我們身邊的變形金剛
故事39 我們身邊的變形金剛
故事40 我是變形金剛
第五章 錯(cuò)誤
故事41 什么是錯(cuò)誤
故事42 托馬斯·愛(ài)迪生和錯(cuò)誤
故事43 錯(cuò)誤調(diào)查
故事44 錯(cuò)誤調(diào)查
故事45 美好的一天也可以出錯(cuò)
故事46 美好的一天也可以出錯(cuò)嗎
第六章 感覺(jué)
故事47 特雷弗團(tuán)隊(duì)里的那些人
故事48 什么是舒服
故事49 對(duì)我來(lái)說(shuō)什么是舒服
故事50 開(kāi)心是一種舒服的感覺(jué)
……
第七章 慶祝活動(dòng)和禮物
第八章 人際交往技巧和友誼
第九章 欺凌：怎么想、怎么說(shuō)、怎么做
第十章 理解大人
第十一章 家
第十二章 社區(qū)
第十三童學(xué)校
第十四章 地球
第十五章 社交文章
詞匯表
十周年增訂紀(jì)念版的前言
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