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北京大學出版社新時期教師職業道德與專業化發展/孫菊如 版權信息
- ISBN：9787301109960
- 條形碼：9787301109960 ; 978-7-301-10996-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
北京大學出版社新時期教師職業道德與專業化發展/孫菊如 本書特色
“教師職業道德與專業發展”是教師教育類中一個基礎必修學分課。《新時期教師職業道德與專業化發展》以新課程改革理念和教師專業化發展要求為依據，參考了國內外相關領域的新研究成果。
北京大學出版社新時期教師職業道德與專業化發展/孫菊如 內容簡介
“教師職業道德與專業發展”是教師教育類中一個基礎必修學分課。《新時期教師職業道德與專業化發展》以新課程改革理念和教師專業化發展要求為依據，參考了靠前外相關領域的新研究成果。
北京大學出版社新時期教師職業道德與專業化發展/孫菊如 目錄
前言
**章 教師與現代教師
**節 教師概述
一、教師的法律概念
二、教師職業的性質
三、教師的專業化
第二節 現代教師的專業知識
一、現代教師應該具備的知識結構
二、現代教師的地位
三、現代教師的多重角色
第三節 現代教師的管理
一、教師的權利與義務
二、教師資格制度及任用制度
三、教師的培養與培訓
四、教師的待遇
第二章 現代教師的專業化發展
**節 現代教師教學能力的構成
一、教學認知能力
二、教學設計的能力
三、教學操作能力
四、教學監控能力
第二節 教師專業化及專業化的本質特征
一、專業化與教師專業化
二、教師專業發展
三、我國教師專業化發展的障礙
四、教師專業化發展的趨勢
第三節 促進教師專業化發展的途徑及對策
一、促進職業教育教師專業化的途徑
二、教師專業化發展的對策
第三章 現代教師的道德素養
**節 教師職業道德概述
一、道德及職業道德
二、教師職業道德的含義、特點
三、教師職業道德和社會公共道德的關系．
第二節 教師職業道德的基本原則
一、教書育人原則
二、樂教勤業原則
三、人格示范原則
第三節 教師職業道德的基本規范
一、依法執教
二、愛崗敬業
三、熱愛學生
四、嚴謹治學
五、團結協作
六、尊重家長
七、廉潔從教
八、為人師表
第四章 新時期我國教師職業道德及其修養
**節 新時期教師職業的特點和內涵
一、新時期教師職業的特點
二、新時期教師職業道德的內涵
第二節 新時期教師職業道德的實施難點
一、當前部分教師在職業道德方面存在的幾個問題
二、新時期教師職業道德的實施難點
第三節 對新時期教師職業理念的思考
一、新時期我們怎樣當教師
二、對新時期教師職業理念的思考
三、新時期優秀教師的特征
四、新課程中教師角色的十大轉變
第四節 對新時期加強教師職業道德建設的思考
一、用全新的視角認識教師職業道德建設的重要性
二、用以人為本的觀點明確教師職業道德建設的針對性
三、用發展的眼光尋求教師職業道德建設的創新性
第五節 如何提高教師職業道德
一、以轉變教師觀念為先導，樹立教師繼續教育的理念
二、以保證教學質量為核心，建設一支高水平的師資隊伍
三、以管理創新為重點，構建創新型師資管理模式
四、以實施“質量工程”為契機，完善教學質量監控體系
主要參考資料
后記
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