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雅努斯思想文庫文憑社會:教育與分層的歷史社會學 版權信息
- ISBN:9787301292686
- 條形碼:9787301292686 ; 978-7-301-29268-6
- 裝幀:一般純質紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
雅努斯思想文庫文憑社會:教育與分層的歷史社會學 本書特色
《文憑社會:教育與分層的歷史社會學》考察了1850—1978年間美國的教育發(fā)展歷程,以文憑社會的文化生產為研究切入點,從社會學視域分析了文憑的本質和文憑異化的過程,揭示了學校教育與社會分層的內在關系,進而完成了對當代資本主義教育制度的反思和批判。
雅努斯思想文庫文憑社會:教育與分層的歷史社會學 內容簡介
《文憑社會:教育與分層的歷史社會學》考察了1850—1978年間美國的教育發(fā)展歷程,以文憑社會的文化生產為研究切入點,從社會學視域分析了文憑的本質和文憑異化的過程,揭示了學校教育與社會分層的內在關系,進而完成了對當代資本主義教育制度的反思和批判。
雅努斯思想文庫文憑社會:教育與分層的歷史社會學 目錄
推薦序
**章 技術管治的迷思
第二章 組織中的事業(yè)
第三章 文化的政治經濟學
第四章 歷史上的美國
第五章 文憑系統(tǒng)的興起
第六章 專業(yè)的政治學
第七章 閑職社會的政治學
參考文獻
譯后記
雅努斯思想文庫文憑社會:教育與分層的歷史社會學 作者簡介
。溃┨m德爾·柯林斯(Randall Collins,1941— ),美國當代著名社會學家,沖突論學派代表人物,賓夕法尼亞大學榮休教授,主要研究領域為理論社會學、社會沖突、關于政治與經濟變遷的宏觀社會學,著有《文憑社會》《沖突社會學》《哲學社會學》《互動儀式鏈》《暴力》等著作,在學界產生了重大影響。
- 主題:揭破中高等教育的真面目
本書首次系統(tǒng)地論證了中高等教育是一種代際壓迫:對青少年實施變相隔離,以剝奪他們的工作權和交配權。有壓迫就有反抗,為了防治反抗,必須灌輸順從教育,或者設法分散被壓迫者的注意力,于是,就形成了兩類典型的學生養(yǎng)成模式——文化課優(yōu)等生(書蟲)和體育特長生。一本偉大的書,然而相關后續(xù)研究不出意外地成了太監(jiān)。
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