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清末民初職業教育研究 版權信息
- ISBN：9787516151730
- 條形碼：9787516151730 ; 978-7-5161-5173-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
清末民初職業教育研究 本書特色
吳國榮編著的《清末民初職業教育研究》為福建師范大學《中國史研究叢書八卷本》其中一冊，主要闡述了在清末民初這一中國社會由傳統向近代轉型的歷史時期，中國職業教育的發展歷程。書稿探究實業教育與職業教育的關系、職業教育思想的演變及其與職業教育發展之間的關系，并進一步總結出中國近代職業教育的特點、功能及其在晚清社會的地位。對于我們進一步研究中國近代以來職業教育的發展、推動當代中國教育體制改革無疑具有重要的參考價值和借鑒意義。因此，本書的出版具有一定的社會意義和出版價值。
清末民初職業教育研究 內容簡介
《清末民初職業教育研究》主要探究了在清末民初這一中國社會由傳統向近代轉型的歷史時期，中國職業教育的發展歷程。闡釋了職業教育與實業教育的關系、職業教育思想的演變及其與職業教育體系的初步形成，歸納總結中國近代職業教育的特點、功能及其在晚清社會的地位。同時，對中國職業教育存在的局限和不足進行了客觀的分析。對于我們進一步研究中國近代以來職業教育的發展、推動當代中國教育體制改革無疑具有重要的參考價值和借鑒意義。
清末民初職業教育研究 目錄
緒論
**章 清末民初職業教育的發展
**節 洋務運動與職業教育的發端(1866—1904)
第二節 清末新政與職業教育的發展(1904—1911)
第三節 辛亥革命后職業教育制度初步確立(1912—1922)
第二章 清末民初職業教育思想
**節 左宗棠的實業教育思想
第二節 張之洞的實業教育思想
第三節 鄭觀應的實業教育思想
第四節 張百熙的實業教育思想
第五節 康有為的實業教育思想
第六節 梁啟超的實業教育思想
第七節 嚴復的實業教育思想
第八節 張謇的職業教育思想
第九節 盛宣懷的實業教育思想
第十節 蔡元培的職業教育思想
第十一節 黃炎培的職業教育思想
第十二節 陶行知的職業教育思想
第三章 職業教育體系
**節 職業教育的法制化
第二節 職業教育的課程模式
第三節 職業教育的教學管理
第四章 民國時期職業教育團體
**節 清末民初教育團體發展概況
第二節 中華職業教育社與中國近代職業教育的發展
第五章 清末民初女子職業教育
**節 女子職業教育的歷史發展
第二節 清末民初女子職業教育思想之嬗變
第三節 清末民初女子職業教育的歷史評價
結語
參考文獻
**章 清末民初職業教育的發展
**節 洋務運動與職業教育的發端(1866—1904)
第二節 清末新政與職業教育的發展(1904—1911)
第三節 辛亥革命后職業教育制度初步確立(1912—1922)
第二章 清末民初職業教育思想
**節 左宗棠的實業教育思想
第二節 張之洞的實業教育思想
第三節 鄭觀應的實業教育思想
第四節 張百熙的實業教育思想
第五節 康有為的實業教育思想
第六節 梁啟超的實業教育思想
第七節 嚴復的實業教育思想
第八節 張謇的職業教育思想
第九節 盛宣懷的實業教育思想
第十節 蔡元培的職業教育思想
第十一節 黃炎培的職業教育思想
第十二節 陶行知的職業教育思想
第三章 職業教育體系
**節 職業教育的法制化
第二節 職業教育的課程模式
第三節 職業教育的教學管理
第四章 民國時期職業教育團體
**節 清末民初教育團體發展概況
第二節 中華職業教育社與中國近代職業教育的發展
第五章 清末民初女子職業教育
**節 女子職業教育的歷史發展
第二節 清末民初女子職業教育思想之嬗變
第三節 清末民初女子職業教育的歷史評價
結語
參考文獻
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清末民初職業教育研究 作者簡介
吳國榮，男，1963年12月出生，1986年畢業于福建師范大學社會歷史學院，獲學士學位。2005—2008年在福建師范大學社會歷史學院攻讀專門史博士，并于2008年7月獲得博士學位，2007年晉升為正高級研究員，現任福建廣播電視大學副校長。近年來，先后承擔教育部高教司課題“教育部現代遠程教育試點普通高校網絡教育教學質量網絡化評估系統研究與實踐”、教育部財政部課題“終身學習公共服務平臺模式研究與示范應用”等，在《中國遠程教育》《中國高等教育》《中國繼續教育》《福建師范大學學報》《福建論壇》《福州大學學報》等核心期刊發表了多篇文章，研究成果先后獲中央電化教育二等獎榮獲福建省第七屆教學成果一等獎和中國遠程教育貢獻獎。
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