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杜老師的領(lǐng)導(dǎo)-下 版權(quán)信息
- ISBN：9787506039260
- 條形碼：9787506039260 ; 978-7-5060-3926-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
杜老師的領(lǐng)導(dǎo)-下 本書特色
德魯克當(dāng)年價(jià)值25,000美金培訓(xùn)的濃縮精華！
本書以德魯克思想傳道人詹文明先生在東方、包括在中國30年對大企業(yè)、組織的ceo、領(lǐng)導(dǎo)人的顧問輔導(dǎo)案例為劇本編寫。
主人公“杜老師”以大思想家德魯克為原型，是德魯克思想和精神的中國實(shí)踐，并被無數(shù)次證明成效非凡！
針對當(dāng)下企業(yè)的80后知識型員工特點(diǎn)，講心法，不說教，以前所未有的親和力，幫助廣大青年知識型員工迅速成長，成為他們智慧與心靈的伙伴。
主人公了然、了了、了尾，代表了組織當(dāng)中的老、中、青三代，是工作當(dāng)中的你我他。他們有著與你我一樣的糾結(jié)和困惑、夢想與期望，并通過智者—— 杜老師打開心結(jié)、提升視野、創(chuàng)造未來
創(chuàng)新 = 創(chuàng)造未來的方法 +“系統(tǒng)化地拋棄”+ 提高視野 + 注意事項(xiàng)
杜老師的領(lǐng)導(dǎo)-下 內(nèi)容簡介
創(chuàng)業(yè)家更必須有目的、有條理、有系統(tǒng)地尋找創(chuàng)新的來源，且加以改變，以及成功創(chuàng)新機(jī)會(huì)的把握。更為重要地他們更有賴認(rèn)識成功創(chuàng)新的原則原理，且有紀(jì)律地加以善用。
誠如經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所歸納的，創(chuàng)業(yè)家所從事的工作便是“創(chuàng)造性的破壞”。顛覆客戶的期望，乃是一項(xiàng)集體行為、一種紀(jì)律，是社會(huì)運(yùn)行的基本法則。然而創(chuàng)業(yè)活動(dòng)賦予資源一種新的能力，使它能創(chuàng)造財(cái)富。
事實(shí)上，創(chuàng)新活動(dòng)本身即創(chuàng)造了資源，為此，“創(chuàng)新”是一個(gè)經(jīng)濟(jì)性或社會(huì)性用語，并非科技性的用語，這是彼得•德魯克說的。
*后，創(chuàng)新的*終定義乃是“改變資源所給予消費(fèi)者的價(jià)值和滿足。”我認(rèn)為這是創(chuàng)新的真正本質(zhì)所在。
杜老師的領(lǐng)導(dǎo)-下 目錄
導(dǎo)讀
領(lǐng)導(dǎo)不是科學(xué)，但近乎于科學(xué)；不是藝術(shù)，但也近乎子藝術(shù)。
三個(gè)石匠之一：養(yǎng)家糊口的石匠
三個(gè)石匠之二：*棒的、薪資*高的石匠
三個(gè)石匠之三：立志建造教堂的石匠
組織不是權(quán)力的舞臺!而是責(zé)任的重心
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者共同誰知的秘訣之一：
“我現(xiàn)在*該做的一件事”是什么?
四項(xiàng)認(rèn)知之一：“領(lǐng)導(dǎo)考”唯一和定義便是擁有追隨的屬下
四項(xiàng)認(rèn)知之二：“領(lǐng)導(dǎo)考”能引導(dǎo)追隨者做正確的事
四項(xiàng)認(rèn)知之三：“領(lǐng)導(dǎo)考”都能潔身自愛、樹立典范
四項(xiàng)認(rèn)知之四：“領(lǐng)導(dǎo)老”都能勇于排起下一切的責(zé)任
六條守則之一：“領(lǐng)導(dǎo)考”要甄別“需要做些什么?”
六條守則之二：“領(lǐng)導(dǎo)者”要“集中優(yōu)勢做必須做的事”
六條守則之三：“領(lǐng)導(dǎo)者”不要“把賭注押在自以為有把握的事上”
領(lǐng)導(dǎo)不是科學(xué)，但近乎于科學(xué)；不是藝術(shù)，但也近乎子藝術(shù)。
三個(gè)石匠之一：養(yǎng)家糊口的石匠
三個(gè)石匠之二：*棒的、薪資*高的石匠
三個(gè)石匠之三：立志建造教堂的石匠
組織不是權(quán)力的舞臺!而是責(zé)任的重心
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者共同誰知的秘訣之一：
“我現(xiàn)在*該做的一件事”是什么?
四項(xiàng)認(rèn)知之一：“領(lǐng)導(dǎo)考”唯一和定義便是擁有追隨的屬下
四項(xiàng)認(rèn)知之二：“領(lǐng)導(dǎo)考”能引導(dǎo)追隨者做正確的事
四項(xiàng)認(rèn)知之三：“領(lǐng)導(dǎo)考”都能潔身自愛、樹立典范
四項(xiàng)認(rèn)知之四：“領(lǐng)導(dǎo)老”都能勇于排起下一切的責(zé)任
六條守則之一：“領(lǐng)導(dǎo)考”要甄別“需要做些什么?”
六條守則之二：“領(lǐng)導(dǎo)者”要“集中優(yōu)勢做必須做的事”
六條守則之三：“領(lǐng)導(dǎo)者”不要“把賭注押在自以為有把握的事上”
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杜老師的領(lǐng)導(dǎo)-下 節(jié)選
《杜老師的領(lǐng)導(dǎo)(下):德魯克管理思想漫畫叢書5》內(nèi)容簡介：“你對世人的貢獻(xiàn)是什么？”這個(gè)問題能引發(fā)你去更新自己、重建自己，使自己的核心價(jià)值觀有了清晰而具體的圖像，按著圖像去找到人生的定位，作出特殊價(jià)值與有意義的貢獻(xiàn)，這就是自己的領(lǐng)導(dǎo)者。然而僅專注于個(gè)人魅力、知名度、私利的人，將使自己走上誤導(dǎo)的不歸路。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵不在于個(gè)人的魅力，而是使命：不在于個(gè)人的知名度，而是績效。任何組織中唯一可預(yù)測的事便是危機(jī)，而且危機(jī)總是會(huì)降臨，在這種時(shí)刻，我們的確必須仰賴領(lǐng)袖。領(lǐng)袖的首要職責(zé)是對危機(jī)的預(yù)期，因?yàn)槲C(jī)的來臨或許不可避免，但不能不預(yù)防。一旦危機(jī)來臨時(shí)，能加以解決，而不是將領(lǐng)袖的寶座拱手讓人。身為領(lǐng)導(dǎo)者不僅要跟隨市場的成長而成長，更要跟隨成功而成長，同時(shí)也別忘了要靈活變通，切勿食古不化。
杜老師的領(lǐng)導(dǎo)-下 作者簡介
詹文明，德魯克管理學(xué)家，德魯克管理哲思想的實(shí)踐者、傳播者，曾在美國加州克萊蒙特大學(xué)彼得·德魯克研究中心深造，師從德魯克先生。 多年來，以“國際級企業(yè)布道家”為職志，受邀擔(dān)任企業(yè)、各型組織領(lǐng)導(dǎo)者或CE0的首席咨詢顧問，協(xié)助造就世界級企業(yè)。
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