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怎樣培養真正的人 版權信息
- ISBN：9787519131234
- 條形碼：9787519131234 ; 978-7-5191-3123-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
怎樣培養真正的人 本書特色
在《怎樣培養真正的人》一書中，蘇霍姆林斯基分析了倫理學的主要問題，并向正在成長的一代提出了正確理解生活中具有社會意義的目的、需要、興趣和追求的形成途徑。蘇霍姆林斯基有機地把倫理學范疇、善與惡、義務、奉獻、尊嚴、榮譽、良心、自由、責任心、公民的覺悟、愛情、公共行為準則等納入馬克思列寧主義教育理論問題的結構之中，揭示了其在解決思想、勞動、智力、道德、美學、體育方面的發展、形成和教育問題上的意義。本書著重闡述教育倫理學的對象和任務：正在成長的一代孩子在道德關系組成的基礎上及其在自發的或者專門組織的道德活動中如何形成道德意識。
怎樣培養真正的人 內容簡介
教育是有意識地培養人的社會實踐，這是教育的本質所在。世界有名教育家蘇霍姆林斯基畢生為之奮斗的教育目標就是培養真正的大寫的人——有神圣的信仰、有高尚的精神生活、有理想、關心他人、關心集體、智力豐富、體魄健壯、懂得奉獻、心地善良、有教養的人。本書是蘇霍姆林斯基的封筆之作，書中生動闡述的59個具體問題，均是與培養真正的大寫的人密切相關的問題，彰顯了蘇霍姆林斯基對教育本質的深刻思考與睿智的教育智慧，足以引發您強烈的思想共鳴。讓我們伴隨著這些觸及心靈的語言，追隨偉大教育家的步伐，為社會培養更多的真正的大寫的人吧！
怎樣培養真正的人 目錄
怎樣才能使人成為有教養的人
1真正的人應當什么樣
2怎樣培養需要人的情感
3何謂珍惜生活的幸福
4何種見解能夠培養出成熟的思想
5怎樣培養孩子的精神力量
6怎樣教孩子懂得奉獻
7孩子應該怎樣理解自己對他人的義務
8應在哪些行為之中表現出義務感
9人的誕生是 的快樂
10美是培養敏銳性的強有力手段
11怎樣教孩子擺脫痛苦
12理解親人的痛苦能提高道德敏銳性
13怎樣教孩子正確對待死亡
14人應當對自己的先輩充滿敬意
15怎樣教會孩子善于理解人的悲痛
16人生下來是為了在自己身后留下痕跡
17怎樣教會孩子熱愛自己的父母
18怎樣培養父輩和孩子們之間的和諧關系
19培養尊敬爺爺奶奶的情感
20父母在孩子生活中的作用
21怎樣教學生成為好子女
22怎樣祝賀親人的生日
23怎樣培養對親人和親近的人的忠誠感
24只有學會愛才能成為真正的人
25怎樣使學生們獲得求知的快樂
26怎樣激起學生的求知欲
27怎樣培養學生對待學校的正確態度
28怎樣把教師勞動的意義傳送到學生的意識中去
29怎樣教孩子正確對待腦力勞動
30學習應成為青少年的自覺追求
31良心是行為的敏銳衛兵
32怎樣培養良心
33怎樣使行為舉止聽從良心的召喚
34怎樣教孩子理解道德上的自由
35忠誠感意味著什么
36怎樣培養學生共同參與、共同感受的能力
37怎樣培養孩子與人為善
38怎樣教孩子明確意識到自己的過錯
39怎樣教孩子正確對待批評和懲罰
40怎樣培養孩子慷慨大方和大公無私的品格
41怎樣培養謙虛的品質
42怎樣培養高尚的行為舉止
43怎樣把孩子行為中的“應當”“困難”和“好”連接起來
44怎樣教孩子懂得敏銳而有分寸的行為
45怎樣培養人的尊嚴
46怎樣培養孩子自覺地去追求善良
47怎樣培養個人對待邪惡毫不妥協的態度
48當產生愛的欲望時，男女青年應該具有怎樣的素養
49怎樣培養青年們正確對待愛
展開全部
怎樣培養真正的人 作者簡介
蘇霍姆林斯基是蘇聯杰出的教育實踐家和教育理論家，在國內外教育界都享有盛名。他熱愛教育事業，腳踏實地地在帕夫雷什學校任老師、校長二十多年，在平凡而偉大的教育崗位上，真真切切地奉獻了自己的一生。他堅持教育科學研究，理論自成一體，實踐上成效卓著，將畢生心血全部貢獻給教育教學的理論研究和實踐工作，孜孜不倦地寫出蜚聲海內外的教育專著41部。蘇霍姆林斯基已成為在我國教育領域內享有極高聲望的外國知名教育家之一。 蘇霍姆林斯基被人們稱為“教育思想泰斗”。他的書被稱為“活的教育學”“學校生活的百科全書”，他所領導的帕夫雷什中學被列為世界上著名的實驗學校之一。
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