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班主任心育活動設計36例(小學4-6年級卷)/班主任心育活動設計叢書 版權信息
- ISBN：9787504162489
- 條形碼：9787504162489 ; 978-7-5041-6248-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
班主任心育活動設計36例(小學4-6年級卷)/班主任心育活動設計叢書 內容簡介
本書由全國有名心理健康教育專家、特級教師鐘志農主持，邀集百余位小學心理輔導教師和骨干班主任編寫。 書中針對小學4～6年級學生的年齡特點和發展需要，抓住學生面臨的主要發展任務，提出了整體性的主題設計框架和完整的目標實施體系。活動形式豐富多樣，操作步驟具體翔實，是近年來富有性的小學心育活動課設計精華薈萃。班主任和心理輔導教師據此可以有計劃、有重點地對學生進行心理指導和心理訓練。
班主任心育活動設計36例(小學4-6年級卷)/班主任心育活動設計叢書 目錄
推薦序(張侃)
總序 追逐心中的夢
小學4～6年級心育活動課主題設計架構
活動模塊一 廣交好友
活動專題1 我能“有個好人緣”(合群)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
做一個受歡迎的人
【活動參考資料】
被同伴拒絕會導致嚴重的挫折感和攻擊行為
活動專題2我能“不亂起外號”(尊重)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
我的名字不是“肥豬”
【活動參考資料】
禮貌比法律更重要
活動專題3 我能“巧拒抄作業”(守界)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
朋友之間有界限
【活動參考資料】
阻止抄襲是為了維護道德秩序
活動專題4我能“消除小誤會”(諒解)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
解除誤會小秘方
【活動參考資料】
經常溝通才能避免誤會
活動專題5我能“做個好同桌”(友善)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
“同桌招聘會”
【活動參考資料】
兒童的角色取替能力
活動專題6我能“交往不起哄”(同理)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
男生女生，兩小無猜
【活動參考資料】
“前青春期”異性間的友誼
活動模塊二 激活思維
活動模塊三 誠實守信
活動模塊四 樂觀向上
活動模塊五 博聞強記
活動模塊六 告別童年
參考書目
后記
總序 追逐心中的夢
小學4～6年級心育活動課主題設計架構
活動模塊一 廣交好友
活動專題1 我能“有個好人緣”(合群)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
做一個受歡迎的人
【活動參考資料】
被同伴拒絕會導致嚴重的挫折感和攻擊行為
活動專題2我能“不亂起外號”(尊重)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
我的名字不是“肥豬”
【活動參考資料】
禮貌比法律更重要
活動專題3 我能“巧拒抄作業”(守界)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
朋友之間有界限
【活動參考資料】
阻止抄襲是為了維護道德秩序
活動專題4我能“消除小誤會”(諒解)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
解除誤會小秘方
【活動參考資料】
經常溝通才能避免誤會
活動專題5我能“做個好同桌”(友善)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
“同桌招聘會”
【活動參考資料】
兒童的角色取替能力
活動專題6我能“交往不起哄”(同理)
【活動參考目標】
【活動參考課例】
男生女生，兩小無猜
【活動參考資料】
“前青春期”異性間的友誼
活動模塊二 激活思維
活動模塊三 誠實守信
活動模塊四 樂觀向上
活動模塊五 博聞強記
活動模塊六 告別童年
參考書目
后記
展開全部
班主任心育活動設計36例(小學4-6年級卷)/班主任心育活動設計叢書 作者簡介
鐘志農，全國第一位中小學心理健康教育特級教師，浙江省名師名校長工作站心理健康教育首席導師兼德育導師，浙江省學校心理學與心理咨詢專業委員會副秘書長，浙江省優秀教師，全國中小學心理健康教育首屆“十佳專家”，中小學心理健康教育國培專家。已在***或省級刊物上發表近80篇論文。已出版專著和主編教材23部，教學光盤5套（共46張），代表作有《心理輔導活動課操作實務》《班主任心育活動設計叢書》（共5冊）《探尋學生心靈成長“路線圖”》《心理輔導課優秀課例實錄與點評》《如何上好班級心理輔導活動課：鐘志農答疑50問》等。
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