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創(chuàng)業(yè)管理:數(shù)字時代的商機(數(shù)字教材版)(高等學校經(jīng)濟管理類核心課程教材)

包郵 創(chuàng)業(yè)管理:數(shù)字時代的商機(數(shù)字教材版)(高等學校經(jīng)濟管理類核心課程教材)

出版社：中國人民大學出版社出版時間：2022-06-01
開本： 其他 頁數(shù)： 328
本類榜單：管理銷量榜
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創(chuàng)業(yè)管理:數(shù)字時代的商機(數(shù)字教材版)(高等學校經(jīng)濟管理類核心課程教材) 版權信息

創(chuàng)業(yè)管理:數(shù)字時代的商機(數(shù)字教材版)(高等學校經(jīng)濟管理類核心課程教材) 內(nèi)容簡介

構建面向數(shù)字時代的創(chuàng)業(yè)理論與實踐體系。本書結合數(shù)字技術、數(shù)字經(jīng)濟的核心特征對創(chuàng)業(yè)管理知識體系進行重構與更新，對創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)、數(shù)字創(chuàng)業(yè)、數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)等前沿問題進行探索、分析與總結，通過專欄和案例幫助讀者把握前沿理論成果和很好創(chuàng)業(yè)實踐。
牢牢扎根本土情境，培養(yǎng)知行合一能力。本書在介紹經(jīng)典理論與前沿實踐的過程中，突出中國本土情境，以增強讀者學以致用、知行合一的能力。
采用精心自研案例，講好當代中國故事。作者團隊在過去十年深入企業(yè)實地調(diào)研，本書大部分案例為自主開發(fā)，展示了數(shù)字時代創(chuàng)業(yè)實踐的復雜性和規(guī)律性，將身邊的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)故事講給讀者。
推動科學創(chuàng)業(yè)，從對失敗案例學習和反思中培養(yǎng)德行、理性、韌性。本書對創(chuàng)業(yè)失敗秉持相對積極的態(tài)度，希望創(chuàng)業(yè)者在意識和方法上做到科學創(chuàng)業(yè)，并通過對失敗案例的學習和反思，培養(yǎng)面對失敗或逆境時的德行、理性和韌性。
本書配套數(shù)字平臺包括：電子教材、思政大綱、教學大綱、PPT、案例分析、
知識點庫、教學題庫、教學指南、補充案例、拓展閱讀。

創(chuàng)業(yè)管理:數(shù)字時代的商機(數(shù)字教材版)(高等學校經(jīng)濟管理類核心課程教材) 目錄

第1篇　數(shù)字時代的商機
第1章　創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)
//引例//　字節(jié)跳動：從0到1的秘密
第1節(jié)　認識創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新
第2節(jié)　創(chuàng)新驅動型創(chuàng)業(yè)
第3節(jié)　數(shù)字時代的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、挑戰(zhàn)與機遇
第2章　創(chuàng)業(yè)過程
//引例//　如何突破發(fā)展瓶頸?
第1節(jié)　經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)過程
第2節(jié)　經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)模型
第3節(jié)　創(chuàng)業(yè)推理
第4節(jié)　數(shù)字創(chuàng)業(yè)
第3章　創(chuàng)業(yè)機會
//引例//　快樂的蛋：數(shù)字技術賦能農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)
第1節(jié)　創(chuàng)業(yè)機會的基本概念
第2節(jié)　識別和創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機會
第3節(jié)　評估和檢驗創(chuàng)業(yè)機會
//案例分析//　丫米廚房的浮沉
第4章　商業(yè)模式：開發(fā)商機
//引例//　粉筆科技的商業(yè)模式轉型
第1節(jié)　商業(yè)環(huán)境
第2節(jié)　商業(yè)模式與商業(yè)模式設計工具
第3節(jié)　創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式選擇
第2篇　創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
第5章　創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)業(yè)激情
//引例//　垂衣：掘金男裝市場
第1節(jié)　創(chuàng)業(yè)者的思維模式
第2節(jié)　創(chuàng)業(yè)思維的影響因素及學習
第3節(jié)　創(chuàng)業(yè)激情
第6章　自雇、組合創(chuàng)業(yè)與連環(huán)創(chuàng)業(yè)
//引例//　李麗的創(chuàng)業(yè)路：從職場白領到小紅書專業(yè)博主
第1節(jié)　自雇：創(chuàng)業(yè)者及其特征
第2節(jié)　組合創(chuàng)業(yè)
第3節(jié)　連環(huán)創(chuàng)業(yè)
第7章　創(chuàng)業(yè)者的價值觀與商業(yè)倫理
//引例//　AI換臉有風險
第1節(jié)　價值觀
第2節(jié)　商業(yè)倫理
第8章　創(chuàng)業(yè)團隊
//引例//　劉邦的神奇創(chuàng)業(yè)團隊
第1節(jié)　創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)涵及重要性
第2節(jié)　創(chuàng)業(yè)團隊的組建
第3節(jié)　創(chuàng)業(yè)團隊的運行
第3篇　創(chuàng)業(yè)資源
第9章　創(chuàng)業(yè)資源獲取與整合
//引例//　小成本大制作背后的“拼湊理論”
第1節(jié)　創(chuàng)業(yè)資源
第2節(jié)　創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡與資源獲取
第3節(jié)　創(chuàng)業(yè)拼湊與資源整合
第10章　創(chuàng)業(yè)融資
//引例//　字節(jié)跳動的融資與成長
第1節(jié)　創(chuàng)業(yè)融資概述
第2節(jié)　創(chuàng)業(yè)融資渠道
第3節(jié)　交易的估價、結構與談判
//案例分析//　小米融資
第4篇　新創(chuàng)企業(yè)成長與失敗管理
第11章　新創(chuàng)企業(yè)成長管理
//引例//　隱形冠軍杰克縫紉機的成長之道
第1節(jié)　企業(yè)生命周期
第2節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)成長陷阱
第3節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)成長戰(zhàn)略
//案例分析//　小米手機“西游”之路
第12章　陷入困境的企業(yè)
//引例//　瑞幸咖啡的危機與自救
第1節(jié)　失敗的信號
第2節(jié)　擺脫困境的方法
第3節(jié)　創(chuàng)業(yè)轉型
//案例分析//　bilibili的轉型之路
第13章　創(chuàng)業(yè)失敗管理
//引例//　放棄還是繼續(xù)?
第1節(jié)　創(chuàng)業(yè)失敗的普遍性
第2節(jié)　創(chuàng)業(yè)失敗的原因及歸因
第3節(jié)　創(chuàng)業(yè)失敗的成本
第4節(jié)　創(chuàng)業(yè)失敗的價值
第5篇　創(chuàng)業(yè)理論和實踐的新趨勢
第14章　內(nèi)部創(chuàng)業(yè)
//引例//　海爾精神：永遠在路上
第1節(jié)　公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)者
第2節(jié)　識別、激勵與評估內(nèi)部創(chuàng)業(yè)者
第3節(jié)　培育公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)精神
//案例分析//　海爾的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)模式
第15章　發(fā)展第二曲線
//引例//　美團的第二曲線創(chuàng)新
第1節(jié)　理解第二曲線
第2節(jié)　攀登**曲線
第3節(jié)　躍上第二曲線
第4節(jié)　開啟第二曲線的創(chuàng)新策略
第16章　社會創(chuàng)業(yè)
//引例//　老爸評測
第1節(jié)　社會創(chuàng)業(yè)的興起和定義
第2節(jié)　社會創(chuàng)業(yè)的特征與維度
第3節(jié)　社會創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
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創(chuàng)業(yè)管理:數(shù)字時代的商機(數(shù)字教材版)(高等學校經(jīng)濟管理類核心課程教材) 節(jié)選

習近平總書記在主持中共中央政治局第三十四次集體學習時強調(diào)：“要提高全民全社會數(shù)字素養(yǎng)和技能，夯實我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展社會基礎。”數(shù)字經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展離不開人才支撐。培育適應、勝任、引領數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的人才是每一位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育者肩負的時代責任。培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)人才，首先要強化人才的數(shù)字經(jīng)濟意識，瞄準國家戰(zhàn)略需要，確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新基點和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新定位，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主目標，要提高學科專業(yè)和人才培養(yǎng)與數(shù)字經(jīng)濟的相關度、契合度。此外，還要強調(diào)交叉融合型、復合型人才的培養(yǎng)，緊扣數(shù)字經(jīng)濟夯實創(chuàng)新基礎，打造雙創(chuàng)教育升級版，與新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科等建設緊密融合，強化交叉跨界，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)新模式。在這方面，我在湖南工商大學進行了長期的探索與實踐，緊扣國家“數(shù)字中國”建設整體布局，注重師資隊伍的選擇和培養(yǎng)，注重學科交叉培養(yǎng)與學生的個性化培養(yǎng)，打造培育數(shù)字經(jīng)濟卓越人才的“湖工商模式”。《創(chuàng)業(yè)管理：數(shù)字時代的商機》的編寫理念與我的人才培養(yǎng)思路不謀而合，旨在培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟卓越企業(yè)家人才。在創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)典理論框架的基礎上，這本教材引入并融合數(shù)字時代理論與實踐前沿，既是理論學習的知識導引，也是實踐探索的行動指南。這本教材的幾點特色令人印象深刻：一是數(shù)字經(jīng)濟意識貫穿始終。洞察數(shù)字經(jīng)濟中的商機，讀懂數(shù)字經(jīng)濟是基礎，強化數(shù)字經(jīng)濟意識是關鍵。這本教材在這方面做出了有益探索，例如，在理論方面重點介紹了數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素的獨特作用和價值，在案例方面重點介紹了元宇宙、NFTE等數(shù)字創(chuàng)業(yè)新實踐。無論是對于數(shù)字原住民還是數(shù)字移民，這些內(nèi)容都具有一定的啟示。二是將社會主義核心價值觀有機融入教材。教材必須回答“培養(yǎng)什么人”“為誰培養(yǎng)人”等一系列根本性問題。創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家群體創(chuàng)新活力強、影響范圍廣，更需要社會主義核心價值觀引領。融會習近平總書記在企業(yè)家座談會上的重要講話等系列論述，本教材特別強調(diào)創(chuàng)業(yè)過程中的倫理、道德、價值觀和社會責任等議題，致力于培養(yǎng)具有愛國情懷、勇于創(chuàng)新、誠信守法、承擔社會責任、具備國際視野的企業(yè)家人才。三是創(chuàng)業(yè)案例多元包容。這本教材多數(shù)案例都來自于曉宇教授團隊多年開發(fā)的中國本土案例，在教材中均衡安排了創(chuàng)業(yè)成功與失敗案例的比例，既不神話創(chuàng)業(yè)成功實踐，也不回避創(chuàng)業(yè)失敗挑戰(zhàn)，幫助讀者理解創(chuàng)業(yè)成敗實踐的科學性、隨機性。此外，這本教材選用的案例既涵蓋了農(nóng)業(yè)、制造業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，也涵蓋了利用數(shù)字技術、數(shù)字平臺開展的新興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，為各專業(yè)背景的讀者提供了有益啟示。總之，在培養(yǎng)能夠勝任數(shù)字經(jīng)濟時代企業(yè)家人才方面，這本教材做出了重要且有益的探索。希望這本教材能幫助讀者洞察并把握數(shù)字經(jīng)濟時代的機會，不斷做強做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟。??陳曉紅 中國工程院院士，湖南工商大學黨委書記，中南大學商學院名譽院長，教授、博士生導師，全國政協(xié)委員。國家自然科學基金委員會委員、國務院學位委員會學科評議組召集人，國家自然科學基金委基礎科學中心主任，湘江實驗室主任，國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體、教育部“長江學者創(chuàng)新團隊”負責人與首席教授，國家 “萬人計劃”哲學社會科學領軍人才，中國管理現(xiàn)代化研究會顧問委員會主席。1999年獲東京工業(yè)大學工學博士學位，2001年獲國家杰出青年科學基金，1999年國家首批“百千萬人才工程”**、二層次跨世紀學術與技術帶頭人。“復旦管理學杰出貢獻獎”和“湖南光召科技獎”獲得者，全國優(yōu)秀教師。

創(chuàng)業(yè)管理:數(shù)字時代的商機(數(shù)字教材版)(高等學校經(jīng)濟管理類核心課程教材) 作者簡介

于曉宇 上海大學管理學院教授、博士生導師、副院長，上海大學“偉長學者”特聘教授；國家“萬人計劃”青年拔尖人才；上海市軟科學研究基地（上海企業(yè)創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展研究中心）主任，上海高水平地方高校“數(shù)字創(chuàng)新管理與治理”重點創(chuàng)新團隊負責人，上海大學神經(jīng)創(chuàng)業(yè)學實驗室創(chuàng)始主任。研究領域為創(chuàng)業(yè)失敗管理、數(shù)字創(chuàng)新、企業(yè)生態(tài)戰(zhàn)略。先后在延雪平大學國際商學院、得克薩斯基督教大學尼利商學院、賓夕法尼亞大學沃頓商學院等訪問交流。主持國家自然科學基金項目4項，省部級重大/重點項目10余項。在SSCI國際期刊發(fā)表論文40余篇，在中文期刊發(fā)表論文80余篇。任Entrepreneurship Research Journal聯(lián)合主編，Journal of Management Studies、Human Relation等期刊編委。開發(fā)管理案例50余篇，28篇案例獲評“全國百篇優(yōu)秀管理案例”，兩次獲評“全國百篇優(yōu)秀管理案例（重點案例）”；獲“中國工商管理國際最佳案例獎”一等獎、二等獎各1項。榮獲教育部霍英東教育基金會高等院校青年教師獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎、上海市育才獎等獎項。所負責的“創(chuàng)業(yè)失敗管理”獲全國工商管理專業(yè)學位研究生教育指導委員會優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程獎。

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