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名師名校名校長書系:左手教學,右手科研 版權信息
- ISBN：9787514392241
- 條形碼：9787514392241 ; 978-7-5143-9224-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:左手教學,右手科研 內容簡介
本書分為課題篇、論文篇、體會篇三篇，內容包括：語文課堂自學策略研究，語文課堂導語策略研究，巧借旁批助自讀，談初中語文課堂中學生人文素養的培養，語文課堂教學導入之策略，錢夢龍老師的課堂導學藝術等。
名師名校名校長書系:左手教學,右手科研 目錄
上篇課題篇1
語文課堂自學策略研究
語文課堂導語策略研究
語文早讀課策略研究
語文課堂德育滲透研究
課外文言文有效解讀實踐
名著閱讀能力提升的策略
思維導圖視角下的文學類作品閱讀備考研究
初中生寫作能力提升研究
細節描寫能力提升研究
記敘文寫作提升策略研究
多媒體運用于寫作的策略研究
下篇論文篇99
巧借旁批助自讀
巧設新課導語 講究導入藝術
談初中語文課堂中學生人文素養的培養
九年級課外文言文有效教學的研究
實踐創作由怕而愛
思維導圖引路，提升閱讀效率
中考作文高分的法寶
守望待花開彼岸
“互聯網+”背景下的初中作文教學探索
破解農村初中寫作難題
基于情境認知理論的語文教學情境設計
圖以載文道法自然
抓詞句感受語言的張力
欣賞、學繁復的描寫
讓美在“”處生長
參與目標制定，激發學
在初中語文教學中開展多樣教學的策略探究
展開全部
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