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名師名校名校長書系:初中語文“讀悟寫”一體式教學 版權信息
- ISBN：9787568176163
- 條形碼：9787568176163 ; 978-7-5681-7616-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:初中語文“讀悟寫”一體式教學 內容簡介
本書分六章，內容包括：“讀悟寫”一體式教學的概況、“讀悟寫”一體式教學之教學觀學科觀研究、“讀悟寫”一體式教學之前期教學技能探究等。
名師名校名校長書系:初中語文“讀悟寫”一體式教學 目錄
**章
“讀悟寫”一體式教學的概況
**節“讀悟寫一體式”教學的提出
第二節“讀悟寫”一體式教學研究內容特點
第三節“讀悟寫”一體式教學模式的構建·
第二章
“讀悟寫”一體式教學之教學觀學科觀研究
節新時代背景下的教學觀
節語文學科核心素養
第三節語文教學的目標
第三章
“讀悟寫”一體式教學之前期教學技能探究
節 初中語文詞語教學研究
節初中語文際教學研究
第三節初中語文閱讀教學研究
第四節 初中語文寫作教學研究
第四章
“讀悟寫”一體式教學的實施
節“讀悟寫”一體式教學的融通訓練點·
節“讀悟寫”一體式教學的課程范式·
第三節“讀悟寫”一體式教學的策略探究·
第五章
“讀悟寫”一體式教學案例
節生命之美：生命恒久遠，親情永相隨
節鄉土之情：品讀中感悟溫度，感悟中寫出溫情
第三節社會之真：“三”的怪圈，夢想與命運
第四節自然之妍：學寫景物描寫，感受自然之美
第五節童話之魅：角色扮演，品悟美好
第六章
“讀悟寫”一體式教學項目研究報告
節“讀悟寫”一體式教學“價值觀”項目實驗報告
節“讀悟寫”一體式教學“傳統文化”項目實驗報告
第三節“讀悟寫”一體式教學“仿讀仿寫”項目實驗報告
參考文獻
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