掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
學習的本質 版權信息
- ISBN：9787512514003
- 條形碼：9787512514003 ; 978-7-5125-1400-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習的本質 本書特色
1.麻省理工教授教你科學用腦、高效記憶，挖掘我們深藏的潛力。2.涉及神經科學·認知科學·發展心理學多領域，揭示人類的大腦是如何學習的、了解人腦記憶規律。3.介紹多種有創意的教學新形式，拒絕標準化教育對人類潛能的浪費。3.一窺MIT的教學理念，掌握學想法，提高學習效率。
學習的本質 內容簡介
我們是如何學習的？怎樣才能更好地學習？麻省理工學院（MIT）開放學習項目（Open Learning）的負責人桑賈伊·薩爾馬跨越神經科學、認知科學、發展心理學等多種學科理論，探究了學習的真諦，并啟發了人們對于未來學習和教育方式的思考。標準化教育無懈可擊嗎？臨時抱佛腳是好的學習方式嗎？好奇心對學習意味著什么？如何激活惰性知識？遺忘是記憶的失敗嗎？……在這個日新月異的社會中，一場“學習的革命”正在悄然興起。這本研究人類如何學習的科學之書，不僅為學習者提供了行之有效的學習方法，對每位教育者來說也是一份及時而珍貴的禮物。想要突破傳統教育形式的桎梏，教育者只有將學習科學應用于課堂教學實踐，才能促進學習者更加高效地學習，讓學習變得更容易、更人性化、更簡單。
學習的本質 目錄
引?? 言?? 冒險啟程
**部分?? 心理與大腦
**章?? 學習之鴻溝
機器教學和教師教學
杜威的實驗學校
從地下室到閣樓
行為主義理論的誕生
桑代克回歸學校
第二章?? 間隔學習法
卡哈爾的預言
海蛞蝓研究時代
海蛞蝓試驗
追憶過去
間隔效應的反擊
長形重錘的故事
前沿技術不斷發展
第三章?? 大腦：記憶的基礎
瑞士軍刀式大腦
患有誦讀困難癥的大腦
探究根源
準備學習狀態
好奇的大腦
第四章?? 激活惰性知識
惰性知識問題
認知開關
學校的建構之路
由內而外思想的反擊
近似學習法
第五章?? 遺忘的力量
記憶失用理論
學校的努力
必要難度理論
顛覆“教育揚谷機”
第二部分?? 動腦與動手
第六章?? 教育變革的探索之旅
技術支持主動學習體系
超越時空
男子孤兒學校
貝爾—蘭卡斯特制
教育反思
第七章?? 個性化學習
42 號編程學院
星際探索學校
奧特創新學校與蒙氏學校
第八章?? 教育技術的應用
蒙古理工學院
全新大腦
MITx
教育科技大爆發
三角州的教育問題
對教育技術的思考
第九章?? *后一戰
微碩士項目
改良版“教育揚谷機”
解決問題能力
決戰勝負
后記
展開全部
學習的本質 作者簡介
桑賈伊??薩爾馬擁有印度理工學院坎普爾分校的本科學位，以及卡內基梅隆大學和加州大學伯克利分校的高級學位，目前是麻省理工學院（MIT）開放學習項目（Open Learning）的負責人。他是機械工程專業的教授，曾在能源和交通、計算幾何、計算機輔助設計等領域工作過，并一直是RFID技術的先驅。 盧克·約昆圖是一名科學作家，他的作品曾在《華盛頓郵報》《華爾街日報》和《大西洋月刊》等報刊上發表。他在麻省理工學院年齡實驗室擔任研究員，研究學習和教育、老齡化和人口變化等問題
書友推薦
- >
經典常談
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
中國歷史的瞬間
- >
姑媽的寶刀
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
山海經
- >
我從未如此眷戀人間
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
本類暢銷
