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包郵 核心素養(yǎng)下歷史課堂的構(gòu)建
作者：翁迪曉
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
199
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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核心素養(yǎng)下歷史課堂的構(gòu)建 版權(quán)信息
- ISBN：9787569282054
- 條形碼：9787569282054 ; 978-7-5692-8205-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
核心素養(yǎng)下歷史課堂的構(gòu)建 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從新高考背景下高中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與困境出發(fā)，對(duì)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與高效課堂相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)進(jìn)行深入解讀；對(duì)歷史核心素養(yǎng)與高效課堂的思考以及具體教學(xué)方案、核心素養(yǎng)視域下的高中歷史新授課教學(xué)、核心素養(yǎng)視域下的高中歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)、核心素養(yǎng)視域下高中歷史講評(píng)課教學(xué)、核心素養(yǎng)視域下提升高中歷史教師教學(xué)反思能力的策略幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述，有助于幫助廣大一線教師從多個(gè)角度明確滲透歷史核心素養(yǎng)的教學(xué)方法和途徑，從而切實(shí)提升學(xué)生的歷史思維能力和創(chuàng)新能力。
核心素養(yǎng)下歷史課堂的構(gòu)建 目錄
**章緒論·
**節(jié)歷史教學(xué)的學(xué)科含義
第二節(jié)歷史課堂的概念和構(gòu)成要素
第三節(jié)歷史課堂教學(xué)方法
第四節(jié)歷史核心素養(yǎng)下歷史課堂能
第二章基于核心素養(yǎng)的歷史課堂教學(xué)策略
**節(jié)核心素養(yǎng)下的歷史課堂開(kāi)放教學(xué)策略
第二節(jié)核心素養(yǎng)下的歷史課堂生成教學(xué)策略
第三節(jié)核心素養(yǎng)下的歷史課堂生活化教學(xué)策略
第三章基于家國(guó)情懷核心素養(yǎng)的歷史課堂構(gòu)建
節(jié)家國(guó)情懷核心素養(yǎng)概述
節(jié)高中生家國(guó)情懷核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀
第三節(jié)家國(guó)情懷核心素養(yǎng)下的歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié)家國(guó)情懷核心素養(yǎng)下的歷史課堂教學(xué)途徑
第四章基于歷史解釋核心素養(yǎng)的歷史課堂構(gòu)建
節(jié)歷史解釋核心素養(yǎng)概述
節(jié)歷史解釋核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié)歷史解釋核心素養(yǎng)下的教學(xué)案例分析
第五章基于時(shí)空觀念核心素養(yǎng)的歷史課堂構(gòu)建
節(jié)時(shí)空觀念核心素養(yǎng)概述
節(jié)時(shí)空觀念核心素養(yǎng)下的歷史課堂教學(xué)實(shí)踐
第六章基于史料實(shí)證核心素養(yǎng)的歷史課堂構(gòu)建
節(jié)史料實(shí)證核心素養(yǎng)概述
節(jié)史料實(shí)證在歷史課堂中的體現(xiàn)
第三節(jié) 史料實(shí)證課堂案例分析
第七章 基于唯物史觀核心素養(yǎng)的歷史課堂構(gòu)建
節(jié)唯物史觀核心素養(yǎng)概述
節(jié) 在歷史人物評(píng)價(jià)課堂中運(yùn)用唯物史觀的原則
第三節(jié)唯物史觀在歷史人物評(píng)價(jià)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
第八章基于核心素養(yǎng)的歷史課堂評(píng)價(jià)
節(jié)核心素養(yǎng)下歷史課堂評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ)
節(jié)核心素養(yǎng)下歷史課堂評(píng)價(jià)的必要
第三節(jié)核心素養(yǎng)歷史課堂評(píng)價(jià)方法
參考文獻(xiàn)
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