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中學歷史教學倫理研究 版權信息
- ISBN：9787517126218
- 條形碼：9787517126218 ; 978-7-5171-2621-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學歷史教學倫理研究 內容簡介
教學倫理為歷史教學立法。本書提出了“求真、向善、明道、致公”理念下的歷史教學倫理的基本原則及其基本內涵, 指出現階段我國中學歷史教學應著重建設“德性、價值、責任、創造”四大倫理。
中學歷史教學倫理研究 作者簡介
劉道梁，江西贛州人，中學歷史高級教師，廣州市黃埔區歷史教研員。國*級骨干教師培養對象，華南師范大學歷史文化學院兼職教育碩士導師，廣東省教育學會教育評價專委會常務理事，廣州市中小學教師繼續教育課程建設與評審專家，廣州市中學歷史教研會理事，入選廣州市“百千萬人才工程”。完成省、市、區教育科研課題多項；編著出版了《中學歷史教育探新》（2016）一書，參編著作6部，公開發表教學論文30余篇，代表性的有《高中歷史概念教學的倫理困境及其出路》、《史料教學的倫理風險及其化解》等。主張把歷史教育建立在真善統一的哲學基礎上，強調歷史教學的學術性和思辨性。主要研究中學歷史課程教學、中學歷史教學倫理和中學歷史教育哲學。
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