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新時代的勞動教育 版權(quán)信息
- ISBN:9787569711509
- 條形碼:9787569711509 ; 978-7-5697-1150-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
新時代的勞動教育 內(nèi)容簡介
選題從全國層面精心遴選了基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有關(guān)新時代的勞動教育課程建設(shè)的研究策略與實踐案例,研究視角多樣,從“構(gòu)建新時代勞動教育課程體系”“新時代勞動教育與綜合實踐活動課程的關(guān)系”“新時代勞動教育的課程化實施”等不同的角度介紹了如何構(gòu)建新時代勞動教育課程,為新時代勞動教育課程建設(shè)提供新的視角與思路。書稿共四章:章“新時代的勞動教育是什么”,第二章“新時代的勞動教育課程變革”,第三章“如何系統(tǒng)構(gòu)建新時代勞動教育課程體系”,第四章“如何實施新時代的勞動教育課程”。書稿所選案例都很典型,對新時代勞動教育課程的構(gòu)建與實施很有借鑒意義。
新時代的勞動教育 目錄
**章 新時代、新內(nèi)涵——發(fā)展中的勞動教育
我國中小學(xué)勞動教育發(fā)展歷程概述
構(gòu)建新時代勞動教育與課程體系
融合觀引領(lǐng)的中小學(xué)勞動教育課程體系構(gòu)建
新時代勞動教育需要觀念的更新與行動的創(chuàng)新
勞動教育的育人價值及實踐路徑
振興鄉(xiāng)村,發(fā)揮中小學(xué)勞動教育的功能
初中生勞動教育的現(xiàn)狀、問題及對策研究——基于浙江省綜合評價監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析
第二章 勞動教育與綜合實踐活動的關(guān)系
勞動教育與綜合實踐活動課程的關(guān)系
意義·目標(biāo)·路徑:勞動教育與綜合實踐活動課程的統(tǒng)整實施
綜合實踐活動在落實勞動教育中的擔(dān)當(dāng)
融合勞動教育的學(xué)校綜合實踐活動課程開發(fā)案例
第三章 勞動教育的課程化實施
勞動教育,中小學(xué)校的應(yīng)為與可為
中小學(xué)勞動教育課程文化與課程實施
勞動實踐育人的課程化落地
花園、果園、微田園,“五育”并舉譜新篇
校園農(nóng)場:農(nóng)村中小學(xué)勞動實踐課程的區(qū)域化探索
“山水田園”構(gòu)建勞動教育新樣態(tài)
“三主兩輔”:勞動教育課程體系構(gòu)建的新樣態(tài)
新三毛“小童務(wù)農(nóng)”勞動教育新樣態(tài)
基于勞動教育的研學(xué)旅行課程設(shè)計及實施
第四章 勞動教育與學(xué)科的融合
論教科書中的勞動精神滲透——以中小學(xué)語文教科書為例
統(tǒng)編小學(xué)語文教材融合勞動教育的實施建議
低年級《道德與法治》教學(xué)中的勞動教育
學(xué)科教學(xué)中滲透勞動教育的邏輯起點探析——以小學(xué)科學(xué)為例
依托信息技術(shù),創(chuàng)新勞動教育實踐
融于STEM項目的勞動教育——以“我們的公益綠色蔬菜”為例
第五章 勞動教育的他國經(jīng)驗
芬蘭中小學(xué)勞動教育及啟示
帕夫雷什中學(xué)勞動教育特色
俄羅斯勞動教育課程改革——《工藝學(xué)》的改革舉措及特點
英國中小學(xué)設(shè)計與技術(shù)課程的演變發(fā)展與特征內(nèi)涵
我國中小學(xué)勞動教育發(fā)展歷程概述
構(gòu)建新時代勞動教育與課程體系
融合觀引領(lǐng)的中小學(xué)勞動教育課程體系構(gòu)建
新時代勞動教育需要觀念的更新與行動的創(chuàng)新
勞動教育的育人價值及實踐路徑
振興鄉(xiāng)村,發(fā)揮中小學(xué)勞動教育的功能
初中生勞動教育的現(xiàn)狀、問題及對策研究——基于浙江省綜合評價監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析
第二章 勞動教育與綜合實踐活動的關(guān)系
勞動教育與綜合實踐活動課程的關(guān)系
意義·目標(biāo)·路徑:勞動教育與綜合實踐活動課程的統(tǒng)整實施
綜合實踐活動在落實勞動教育中的擔(dān)當(dāng)
融合勞動教育的學(xué)校綜合實踐活動課程開發(fā)案例
第三章 勞動教育的課程化實施
勞動教育,中小學(xué)校的應(yīng)為與可為
中小學(xué)勞動教育課程文化與課程實施
勞動實踐育人的課程化落地
花園、果園、微田園,“五育”并舉譜新篇
校園農(nóng)場:農(nóng)村中小學(xué)勞動實踐課程的區(qū)域化探索
“山水田園”構(gòu)建勞動教育新樣態(tài)
“三主兩輔”:勞動教育課程體系構(gòu)建的新樣態(tài)
新三毛“小童務(wù)農(nóng)”勞動教育新樣態(tài)
基于勞動教育的研學(xué)旅行課程設(shè)計及實施
第四章 勞動教育與學(xué)科的融合
論教科書中的勞動精神滲透——以中小學(xué)語文教科書為例
統(tǒng)編小學(xué)語文教材融合勞動教育的實施建議
低年級《道德與法治》教學(xué)中的勞動教育
學(xué)科教學(xué)中滲透勞動教育的邏輯起點探析——以小學(xué)科學(xué)為例
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融于STEM項目的勞動教育——以“我們的公益綠色蔬菜”為例
第五章 勞動教育的他國經(jīng)驗
芬蘭中小學(xué)勞動教育及啟示
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