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包郵 高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的理論與實(shí)踐
作者：羅堯成著
開本：
22cm
頁(yè)數(shù)：
312頁(yè)
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787543981928
- 條形碼：9787543981928 ; 978-7-5439-8192-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書系上海高校服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略出版工程資助項(xiàng)目，《出版?zhèn)髅浇逃母锱c前沿理論出版工程》叢書五本之一。 本書聚焦高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的“多元主體參與”特征，具體分析政府、行業(yè)企業(yè)、教師和學(xué)生四類主體參與院校治理體系建設(shè)的現(xiàn)狀及運(yùn)行機(jī)制，以院校治理組織結(jié)構(gòu)建設(shè)為主線，以國(guó)外高校多元主體參與院校治理的典型做法為借鑒，以多元主體參與高職院校治理的支持保障為落腳點(diǎn)，對(duì)我國(guó)高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)進(jìn)行了理論分析與實(shí)踐探索，本著為國(guó)內(nèi)高職教育領(lǐng)域系統(tǒng)探索院校治理的首部專著，能為新時(shí)代多元主體參與高職院校現(xiàn)代教育治理體系的構(gòu)建及改革實(shí)踐提供有價(jià)值的指導(dǎo)。本書具有出版意義和研究?jī)r(jià)值。
高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的理論與實(shí)踐 目錄
“出版?zhèn)髅浇逃母锱c前沿理論出版工程”總序
前言
**章 高職院校現(xiàn)代教育治理體系研究的背景與內(nèi)容
**節(jié) 研究的背景與意義
第二節(jié) 主要概念內(nèi)涵界定
第三節(jié) 文獻(xiàn)梳理與述評(píng)
第四節(jié) 研究的框架內(nèi)容
第二章 高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的理論分析
**節(jié) 高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的目標(biāo)要素
第三節(jié) 高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制
第三章 政府參與高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)
**節(jié) 政府參與高職院校治理的職能定位
第二節(jié) 政府參與高職院校治理存在的不足
第三節(jié) 政府參與高職院校治理的對(duì)策建議
第四章 行業(yè)企業(yè)參與高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)
**節(jié) 行業(yè)企業(yè)參與高職院校治理的調(diào)研分析
第二節(jié) 行業(yè)企業(yè)參與高職院校治理的主要問題
第三節(jié) 行業(yè)企業(yè)參與高職院校治理的改革舉措
第五章 教師參與高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)
**節(jié) 教師參與高職院校學(xué)術(shù)委員會(huì)的建設(shè)與運(yùn)行
第二節(jié) 教師參與高職院校教職工代表大會(huì)的建設(shè)與運(yùn)行
第三節(jié) 教師參與高職院校校企合作理事會(huì)的建設(shè)與運(yùn)行
第六章 學(xué)生參與高職院校現(xiàn)代教育治理的調(diào)研分析
**節(jié) 高職院校學(xué)生參與學(xué)校治理的調(diào)研分析
第二節(jié) 國(guó)外高校學(xué)生參與學(xué)校治理的經(jīng)驗(yàn)借鑒
第三節(jié) 提高高職學(xué)生參與學(xué)校治理力度的建議
第七章 多元主體參與高職院校治理的組織結(jié)構(gòu)分析
**節(jié) 基于協(xié)同學(xué)理論的高職院校治理組織運(yùn)行
第二節(jié) 基于章程分析的高職院校治理組織建設(shè)
第八章 國(guó)外高職院校治理體系建設(shè)改革的經(jīng)驗(yàn)借鑒
**節(jié) 美國(guó)社區(qū)學(xué)院董事會(huì)參與學(xué)院治理的舉措
第二節(jié) 美國(guó)行業(yè)企業(yè)參與社區(qū)學(xué)院治理的分析
第三節(jié) 德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式治理的經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié) 澳大利亞政府和行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育治理的舉措
第九章 高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的多元主體參與實(shí)踐
**節(jié) 政府參與高職院校治理的典型模式
第二節(jié) 行業(yè)企業(yè)參與高職院校治理的典型模式
第三節(jié) 師生參與高職院校治理的典型模式
第十章 高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的支持保障
**節(jié) 確立職業(yè)教育法治理念與法治思維
第二節(jié) 完善以章程為核心的制度體系建設(shè)
第三節(jié) 構(gòu)建支持治理體系建設(shè)的統(tǒng)籌機(jī)制
第四節(jié) 推進(jìn)高職院校行政改制與機(jī)構(gòu)建設(shè)
附錄一 行業(yè)企業(yè)參與高職院校治理調(diào)查問卷
附錄二 高職院校學(xué)生參與學(xué)校治理調(diào)查問卷
案例 行業(yè)企業(yè)深度參與、政企行校多元協(xié)同的高職院校
現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)探索
展開全部
高職院校現(xiàn)代教育治理體系建設(shè)的理論與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
教育學(xué)博士。上海出版印刷高等專科學(xué)校科研處處長(zhǎng)，教授、碩士生導(dǎo)師。主持完成省部級(jí)及以上課題6項(xiàng)。出版專著3部，發(fā)表論文100余篇。獲中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第二屆優(yōu)秀博士學(xué)位論文和上海市優(yōu)秀博士學(xué)位論文，上海市教育科學(xué)研究成果“教育理論創(chuàng)新”二等獎(jiǎng)。系上海市首批“教育法學(xué)人才計(jì)劃”項(xiàng)目、上海市首屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀理論研究獎(jiǎng)”獲得者。
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