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中國孩子的朗讀手冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787570304585
- 條形碼：9787570304585 ; 978-7-5703-0458-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國孩子的朗讀手冊 內(nèi)容簡介
本書請閆學、曹愛衛(wèi)兩位名師寫序。全書分四輯，分別從朗讀的技巧（主要介紹朗讀的要求和準備，朗讀的一般技巧和特殊技巧，以及普通話語音規(guī)范）、不同題材作品的朗讀（具體介紹了記敘文、童話、詩歌、小古文和說明文的朗讀技巧）、這樣指導兒童朗讀（分享朗讀課程的創(chuàng)生和實施，以及朗讀課例）、朗讀篇目推薦（按年段和主題進行分類推薦）四個方面引導中國孩子進行朗讀。
中國孩子的朗讀手冊 目錄
序一 朗讀教師小陸
序二 開啟朗讀的曼妙時光
自序 朗讀裝飾著我的夢
附文一 朗讀的三重境界
附文二 朗讀是一項“保險”
**輯 朗讀的技巧
**節(jié) 朗讀的要求和朗讀前的準備
第二節(jié) 朗讀的一般技巧
第三節(jié) 朗讀的特殊技
第四節(jié) 普通話語音規(guī)范中的輕聲與兒化
第二輯 不同題材作品的朗讀
**節(jié) 記敘文朗讀
第二節(jié) 童話朗讀
第三節(jié) 詩歌朗讀
第四節(jié) 文言文朗讀
第五節(jié) 說明文朗讀
第三輯 這樣指導兒童朗讀
**節(jié) 朗讀是成長的安全帶
第二節(jié) 朗讀，從娃娃抓起
第三節(jié) 兒童朗讀的要領(lǐng)和禁忌
第四節(jié) 朗讀課程的創(chuàng)生
第五節(jié) 和孩子一起上朗讀課
第六節(jié) “和大人一起讀”
第四輯 朗讀篇目推薦
**節(jié) 各年級朗讀推薦篇目
1．一、二年級朗讀推薦篇目
2．三、四年級朗讀推薦篇目
3．五、六年級朗讀推薦篇目
第二節(jié) 節(jié)日朗讀推薦篇目
第三節(jié) 二十四節(jié)氣朗讀推薦篇目
參考文獻
后記 在星輝斑斕里朗讀
附文 赴一場朗讀人的盛筵
序二 開啟朗讀的曼妙時光
自序 朗讀裝飾著我的夢
附文一 朗讀的三重境界
附文二 朗讀是一項“保險”
**輯 朗讀的技巧
**節(jié) 朗讀的要求和朗讀前的準備
第二節(jié) 朗讀的一般技巧
第三節(jié) 朗讀的特殊技
第四節(jié) 普通話語音規(guī)范中的輕聲與兒化
第二輯 不同題材作品的朗讀
**節(jié) 記敘文朗讀
第二節(jié) 童話朗讀
第三節(jié) 詩歌朗讀
第四節(jié) 文言文朗讀
第五節(jié) 說明文朗讀
第三輯 這樣指導兒童朗讀
**節(jié) 朗讀是成長的安全帶
第二節(jié) 朗讀，從娃娃抓起
第三節(jié) 兒童朗讀的要領(lǐng)和禁忌
第四節(jié) 朗讀課程的創(chuàng)生
第五節(jié) 和孩子一起上朗讀課
第六節(jié) “和大人一起讀”
第四輯 朗讀篇目推薦
**節(jié) 各年級朗讀推薦篇目
1．一、二年級朗讀推薦篇目
2．三、四年級朗讀推薦篇目
3．五、六年級朗讀推薦篇目
第二節(jié) 節(jié)日朗讀推薦篇目
第三節(jié) 二十四節(jié)氣朗讀推薦篇目
參考文獻
后記 在星輝斑斕里朗讀
附文 赴一場朗讀人的盛筵
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中國孩子的朗讀手冊 作者簡介
陸智強，小學語文教師，就職于杭州市新華實驗小學。浙江省朗誦協(xié)會會員。曾榮獲2018年全國小學語文“教師好聲音”朗讀大賽特等獎。多次受邀赴福州、南京等地開設《小學語文教師的朗讀藝術(shù)》專題講座。他在不斷提升朗讀技能的同時，開設微信公眾號“朗讀吧”，堅持引導學生通過朗讀的方式觸摸文字，感受字里行間的畫面與流淌的詩意，其朗讀推廣被多家新聞媒體專欄報道。他愿在朗讀中親近母語，愿做永遠的朗讀者，愿做永遠的點燈人。
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