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包郵 外國(guó)教育學(xué)術(shù)譯叢倫理學(xué)與教育
作者：[英]彼得斯著
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395
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外國(guó)教育學(xué)術(shù)譯叢倫理學(xué)與教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787100174640
- 條形碼：9787100174640 ; 978-7-100-17464-0
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
外國(guó)教育學(xué)術(shù)譯叢倫理學(xué)與教育 本書(shū)特色
《倫理學(xué)與教育》是20世紀(jì)英國(guó)分析教育哲學(xué)思想家彼得斯的代表作，分別從教育的概念、教育的倫理學(xué)基礎(chǔ)和教育與社會(huì)控制進(jìn)行論述，詳細(xì)分析了平等、自由、尊重、權(quán)威和民主等倫理學(xué)概念與教育的關(guān)系。本書(shū)研究的一些問(wèn)題大致勾勒了教育哲學(xué)研究的框架，為教育哲學(xué)的進(jìn)一步研究奠定了基礎(chǔ)。
外國(guó)教育學(xué)術(shù)譯叢倫理學(xué)與教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也！”由此可見(jiàn)，師者道為先，倫理道德問(wèn)題不可不談。本書(shū)分析了教育中涉及的許多重要概念，為教育哲學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
外國(guó)教育學(xué)術(shù)譯叢倫理學(xué)與教育 目錄
導(dǎo)言
**部分 “教育”的概念
**章 “教育”的標(biāo)準(zhǔn)
**節(jié) “教育”的概念
第二節(jié) “教育”的規(guī)范特性
一、“教育”的任務(wù)一成就分析
二、教育的目的
第三節(jié) “教育”的認(rèn)知特性
一、知識(shí)與理解
二、認(rèn)知洞察力
三、教育與訓(xùn)練
第四節(jié) 教育過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)
第五節(jié) “教育”與“自由教育”
第二章 作為引導(dǎo)的教育
導(dǎo)言
**節(jié) 心智的發(fā)展
第二節(jié) 主觀意識(shí)的教育內(nèi)容
第三節(jié) 教育與個(gè)人發(fā)展
第四節(jié) 教育與人際關(guān)系
第五節(jié) 教育與動(dòng)機(jī)
第六節(jié) 附錄：“教育”概念在當(dāng)代英國(guó)學(xué)校中的應(yīng)用
導(dǎo)言
一、大學(xué)
二、技術(shù)研究所和技術(shù)學(xué)院
三、教育學(xué)院
四、學(xué)校
五、非正規(guī)教育
第二部分 教育的倫理學(xué)基礎(chǔ)
第三章 古典正當(dāng)性理論
導(dǎo)言
**節(jié) 倫理學(xué)與教師
第二節(jié) 自然主義
第三節(jié) 直覺(jué)主義
二、正當(dāng)性的問(wèn)題
第二節(jié) 友愛(ài)的影響
一、“友愛(ài)”的含義
二、基督教的友愛(ài)與尊重人
三、友愛(ài)的正當(dāng)性問(wèn)題
第三節(jié) 教育與人的概念
第四節(jié) 人的價(jià)值中立概念的可能性
第三部分 教育與社會(huì)控制
第九章 權(quán)威與教育
導(dǎo)言
**節(jié) “權(quán)威”的概念
第二節(jié) 形式權(quán)威和實(shí)際權(quán)威
第三節(jié) 權(quán)威的正當(dāng)性
第四節(jié) 教師的形式權(quán)威
第五節(jié) 教師的實(shí)際權(quán)威
一、作為權(quán)威的教師
二、處于權(quán)威地位的教師
第十章 懲罰與紀(jì)律
導(dǎo)言
展開(kāi)全部
外國(guó)教育學(xué)術(shù)譯叢倫理學(xué)與教育 作者簡(jiǎn)介
理查德•斯坦利•彼得斯(Richard Stanley Peters,1919-2011)，英國(guó)倫敦大學(xué)教育學(xué)院教育哲學(xué)教授，曾任倫敦大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)和不列顛教育哲學(xué)學(xué)會(huì)主席，是英國(guó)分析教育哲學(xué)代表人物和“倫敦學(xué)派”領(lǐng)軍人物。著述頗豐，《倫理學(xué)與教育》是他的分析教育哲學(xué)代表作。 譯者簡(jiǎn)介：朱鏡人(1949- )，合肥師范學(xué)院教授，安徽大學(xué)、安徽新華學(xué)院兼職教授。英國(guó)倫敦大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者和布利斯托爾大學(xué)高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。主要從事外國(guó)教育史和比較教育學(xué)教學(xué)和研究。已出版《英國(guó)教育思想之演進(jìn)》等專(zhuān)著、譯著，發(fā)表論文90余篇。
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