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教育哲學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN:9787303086252
- 條形碼:9787303086252 ; 978-7-303-08625-2
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
教育哲學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
20世紀(jì)以來(lái),教育哲學(xué)的研究和教學(xué)始終面臨著三個(gè)主要問(wèn)題:教育哲學(xué)有必要嗎?教育哲學(xué)是不是太抽象?有哲學(xué)就行了,何必又添一個(gè)教育哲學(xué)?導(dǎo)言主要致力于思考這些問(wèn)題,從分析“哲學(xué)”與“教育活動(dòng)”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)人手,說(shuō)明哲學(xué)對(duì)于教育理論與實(shí)踐的價(jià)值,繼而重新闡釋“哲學(xué)”的概念,消除日常生活中人們對(duì)哲學(xué)的“恐懼”,*后闡明一般意義上的“哲學(xué)”對(duì)于日常教育生活的不充分性,以便為教育哲學(xué)的獨(dú)立存在做理性的辯護(hù)。
教育哲學(xué) 目錄
導(dǎo)言 哲學(xué)與教育
**章 什么是教育哲學(xué)
**節(jié) 教育哲學(xué)的定義
第二節(jié) 教育哲學(xué)的價(jià)值
第三節(jié) 教育哲學(xué)的學(xué)習(xí)與研究
第二章 教育哲學(xué)簡(jiǎn)史
**節(jié) 中國(guó)教育哲學(xué)的歷史
第二節(jié) 英國(guó)教育哲學(xué)的歷史
第三節(jié) 美國(guó)教育哲學(xué)的歷史
第三章 人生與教育
**節(jié) 人的存在與教育
第二節(jié) 人的形象與教育
第三節(jié) 人的境界與教育
第四章 知識(shí)與課程
**節(jié) 知識(shí)與人生
第二節(jié) 知識(shí)的性質(zhì)與課程
第三節(jié) 知識(shí)的類(lèi)型與課程
第五章 理性與教學(xué)
**節(jié) 理性與人生
第二節(jié) 理性與教學(xué)
第三節(jié) 理性的教化
第六章 自由與教育
**節(jié) 自由與人生
第二節(jié) 自由與教育
第三節(jié) 教育中的自由及其限度
第七章 民主與教育
**節(jié) 民主與人生
第二節(jié) 民主與教育
第三節(jié) 教育的民主化
第八章 公正與教育
**節(jié) 公正與人生
第二節(jié) 公正與教育
第三節(jié) 教育中的公正問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
**章 什么是教育哲學(xué)
**節(jié) 教育哲學(xué)的定義
第二節(jié) 教育哲學(xué)的價(jià)值
第三節(jié) 教育哲學(xué)的學(xué)習(xí)與研究
第二章 教育哲學(xué)簡(jiǎn)史
**節(jié) 中國(guó)教育哲學(xué)的歷史
第二節(jié) 英國(guó)教育哲學(xué)的歷史
第三節(jié) 美國(guó)教育哲學(xué)的歷史
第三章 人生與教育
**節(jié) 人的存在與教育
第二節(jié) 人的形象與教育
第三節(jié) 人的境界與教育
第四章 知識(shí)與課程
**節(jié) 知識(shí)與人生
第二節(jié) 知識(shí)的性質(zhì)與課程
第三節(jié) 知識(shí)的類(lèi)型與課程
第五章 理性與教學(xué)
**節(jié) 理性與人生
第二節(jié) 理性與教學(xué)
第三節(jié) 理性的教化
第六章 自由與教育
**節(jié) 自由與人生
第二節(jié) 自由與教育
第三節(jié) 教育中的自由及其限度
第七章 民主與教育
**節(jié) 民主與人生
第二節(jié) 民主與教育
第三節(jié) 教育的民主化
第八章 公正與教育
**節(jié) 公正與人生
第二節(jié) 公正與教育
第三節(jié) 教育中的公正問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
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