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教育科學研究方法與案例 版權信息
- ISBN：9787312029646
- 條形碼：9787312029646 ; 978-7-312-02964-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育科學研究方法與案例 內容簡介
《教育科學研究：方法與案例》從教育研究與教育生活、教育實踐的一般關系人手，全面分析和闡述了教育研究的選題和研究設計、論證、資料收集方法和報告方法、教育研究成果的寫作規范等具體問題。《教育科學研究：方法與案例》經歷了五年的課堂試用和修改過程，不斷完善，適用于本科生、研究生和各類教育研究者閱讀和參考。
教育科學研究方法與案例 目錄
總序
序
**章 教育研究概述
**節 教育研究與教育生活的關系
一、思考教育生活就是研究教育生活
二、教育研究的要素是教育生活的要素
第二節 教育理論與教育實踐的關系
一、教育理論與教育實踐的含義
二、教育理論與教育實踐的相對關系
三、教育理論與教育實踐的依存關系
第三節 教育研究的過程與范式
一、一般的研究過程
二、不同的研究范式
三、研究的信度和效度
第二章 選題及研究設計
**節 選擇研究課題
一、研究問題的來源
二、選擇問題的原則
三、研究問題的確定
第二節 形成研究假設
一、研究假設的提出
二、研究假設的特征
第三節 確定研究變量
一、什么是研究變量
二、界定研究變量
第四節 綜述研究文獻
一、文獻與文獻綜述
二、一次文獻的檢索與整理
三、文獻綜述的撰寫
第五節 撰寫研究計劃
一、研究計劃的基本要素
二、研究課題的申報與評審
三、評價研究計劃的具體指標
第三章 教育研究的論證
**節 教育研究常用的論證方法
一、直接演繹法
二、反證法
三、歸謬法
四、選言證法
五、分解法
六、例證法
七、類比法
八、喻證法
第二節 教育研究的有效論證
一、有效的演繹是無遺漏的演繹
二、純形式化演繹是無效論證
三、有效地歸納需要科學地收集標準
四、沒有實體對象的論證是無效論證
五、邏輯起點存疑也導致論證無效
第三節 教育研究中的反駁論證
一、反駁的方法：反駁論點、論據和反駁論證形式
二、反駁的思維：否定思維與換位思考
第四節 教育研究違背思維基本規律舉例
一、教育研究違背同一律舉例
二、教育研究違背矛盾律舉例
三、教育研究違背排中律舉例
四、教育研究違背充足理由律舉例
第四章 教育研究中量的研究方法
第五章 教育研究中質的研究方法
第六章 論文寫作與答辯
參考書目
后記
展開全部
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