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中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:課程與教學卷 版權信息
- ISBN：9787303244089
- 條形碼：9787303244089 ; 978-7-303-24408-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:課程與教學卷 本書特色
2018年是中國改革開放40年之際，是一個非常重要的時間節點。北京師范大學作為中國教育領域的排頭兵，在這關鍵的時間節點，發出自己的聲音，這對擴大北京師范大學教育品牌的影響力非常重要。黨的十九大指出：“中國特色社會主義進入新時代”，在這個“新時代”，北京師范大學如何在中國教育領域發揮更大的影響力，出版這樣一套中國教育改革40年叢書可以說是恰逢其時。這套叢書對于梳理中國教育改革開放40年的成果，總結其經驗與教訓，探索中國教育發展之路，非常具有出版意義和學術價值。本套叢書從12個方面，義務教育、學前教育、高等教育、教師教育、課程與教學、政策與法律、關鍵數據與國際比較、教育技術、職業教育、民辦教育高中教育、終身教育來整體回顧中國教育改革開放40年的成果與經驗，講好中國故事，樹立中國案例。
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:課程與教學卷 內容簡介
2018年是中國改革開放40年之際，是一個很好重要的時間節點。北京師范大學作為中國教育領域的排頭兵，在這關鍵的時間節點，發出自己的聲音，這對擴大北京師范大學教育品牌的影響力很好重要。黨的十九大指出：“中國特色社會主義進入新時代”，在這個“新時代”，北京師范大學如何在中國教育領域發揮更大的影響力，出版這樣一套中國教育改革40年叢書可以說是恰逢其時。這套叢書對于梳理中國教育改革開放40年的成果，總結其經驗與教訓，探索中國教育發展之路，很好具有出版意義和學術價值。本套叢書從12個方面，義務教育、學前教育、高等教育、教師教育、課程與教學、政策與法律、關鍵數據與靠前比較、教育技術、職業教育、民辦教育高中教育、終身教育來整體回顧中國教育改革開放40年的成果與經驗，講好中國故事，樹立中國案例。
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:課程與教學卷 目錄
**章 課程與教學改革發展的歷史背景與基本線索
一、課程與教學發展變革的社會基礎
二、課程與教學發展變革的歷史定位
三、課程與教學改革的主體構成
第二章 課程與教學目標體系的變革
一、我國課程與教學目標體系變革的歷史溯源
二、改革開放40年我國課程與教學目標體系變革的基本歷程
三、改革開放40年我國課程與教學目標體系變革的主要成就
四、改革開放40年我國課程與教學目標體系變革的幾點思考
第三章 課程體系的改革與發展
一、我國學校課程的歷史淵源
二、課程領域40年改革探索的基本歷程
三、課程領域40年改革探索的主要成就
四、課程領域40年改革探索的問題反思
第四章 教學體系的改革與發展
一、改革開放40年我國現代教學體系的發展機制
二、改革開放40年我國教學體系發展變革的主要成就
三、改革開放40年我國教學變革問題的基本思考
第五章 課程與教學評價體系的變革
一、現代課程與教學評價體系形成的歷史過程
二、改革開放40年我國課程與教學評價發展的基本歷程
三、改革開放40年我國課程與教學評價體系變革的主要進展
四、改革開放40年我國課程與教學評價體系變革的基本問題與思考
第六章 課程與教學改革發展的主要成就與經驗
一、主動適應社會發展，自覺走課程教學現代化之路
二、與時俱進，探索建構中國特色現代課程與教學理念
三、真抓實干，促進課程與教學實踐優化
四、堅持古今中外原則，形成了自主探索新格局
后記
展開全部
中國教育改革開放40年中國教育改革開放40年:課程與教學卷 作者簡介
王本陸，北京師范大學教育學部課程與教學研究所所長，教授，博士生導師。承擔國家、教育部重大項目多項。出版的《課程與教學論》2005年被教育部評為“全國教師教育優秀課程資源”，學術專著《現代教育論獲得全國高校人文社會科學研究優秀成果一等獎。
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