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教師如何快速成長-專業發展必備的六大素養 版權信息
- ISBN：9787567577107
- 條形碼：9787567577107 ; 978-7-5675-7710-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師如何快速成長-專業發展必備的六大素養 本書特色
特級教師羅樹庚基于近三十年的教育經歷，總結自身從普通教師成長為名師的專業發展歷程，從內驅力、學習力、行動力、溝通力、研究力、反思力等六個方面，明晰了教師快速成長**的專業素養，剖析了教師如何從平凡走向優秀，從優秀走向卓越。基于自身教育體悟的專業成長解碼，可以幫助那些不甘平凡的、不放棄成長的老師少走彎路，讓更多的教師擺脫成長困境，突破成長瓶頸，成為高效能的幸福教師。
教師如何快速成長-專業發展必備的六大素養 內容簡介
獻給不甘平凡、不放棄成長的老師們！
顧明遠、吳忠豪、吳立崗、蔣軍晶、何捷、郭學萍 聯袂推薦。
•顧明遠、吳忠豪、吳立崗、蔣軍晶、何捷、郭學萍等名家名師聯袂推薦，給予高度評價。
•基于作者自身近30年從普通教師到名師的成長經歷，緊貼教育一線，有同感、有共鳴。
•著眼于成長細節，解碼專業成長，非常接地氣，好懂好學。
•致敬不甘平凡的、不放棄成長的老師，幫助一線老師少走彎路，突破成長困境、瓶頸。
•著眼于“教師成長”，分享成長智慧，非常適合教師共讀。
推薦文章：
序二 成就好教師的細節（蔣軍晶）
前言 教師向上生長的力量（羅樹庚）
P23 智慧教育時代如何“彎道超”？
P76 模仿，不是一件丟人的事
教師如何快速成長-專業發展必備的六大素養 目錄
序一教師成長**的六大素養 / 1
序二成就好教師的細節 / 3
前言教師向上生長的力量 / 7
素養一內驅力
我們的心智模式不僅影響我們如何認知周圍的世界，還決定我們采取何種行動。
——彼得•圣吉
成功的道路是由目標鋪成的 / 3
人是被逼出來的 / 7
倒空杯子里的水 / 10
輸不起，你就成長不了 / 14
離閑人要遠一點 / 17
每天堅持寫作500字 / 20
智慧教育時代如何“彎道超越”？/ 23
以終為始 / 26
伸手摘星不會弄臟你的手 / 29
你在為誰工作？ / 32
素養二學習力
沒有孤獨，什么事都干不成。
——畢加索
向火紅花和尖毛草學習 / 37
心里沒有眼里就看不到 / 40
休整，等等落在后面的靈魂 / 43
為了遇見一個更好的自己 / 46
閱讀方式助推專業發展 / 48
書籍，思想生長的土壤 / 51
半部《論語》治天下，熟稔三句可為師 / 54
做有書卷氣的老師 / 59
無限相信書籍的力量 / 62
電影里住著一個教育家 / 65
素養三行動力
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
——尼采
集中火力燒開一壺水 / 73
模仿，不是一件丟人的事 / 76
教學需要“糖衣炮彈” / 79
同一教案，兩樣課 / 81
留心收集學生的思想火花 / 84
老師手里的紅筆有魔力 / 87
老師沒有特長卻帶出了有特色的班級 / 89
學生喜歡有趣的老師 / 92
素養四溝通力
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
——雅斯貝爾斯
老師，道個歉有那么難嗎？ / 97
如果你是校長，會怎么處理？ / 100
讓低于平均分的學生給全班道歉，不合適 / 103
微博里罵家長，教師缺什么？ / 106
手寫家長信折射出的教育溫情 / 109
恭喜你，遇到棘手的問題 / 112
轉移注意力，未嘗不是一種策略 / 115
不要把認知沖突上升為情感沖突 / 118
學生是什么？ / 121
34素養五研究力
世界到底是怎么回事，這我并不在意。我只想弄懂如何在其中生活。
——海明威
做一名善于教育觀察的老師 / 127
留痕，讓你與眾不同 / 130
為師**課：認識你自己 / 133
老師，你屬于哪種類型？ / 136
層次不同，看到的風景自然不同 / 139
老師，你有自己的教學風格嗎？ / 142
條條大路通羅馬 / 145
上幾節失敗的課，不是壞事 / 148
進一步，海闊天空 / 151
要多一些基于實證的研究 / 157
素養六反思力
人是一根能思想的葦草，我們的全部尊嚴就在于思想。
——帕斯卡
抓住靈感 / 163
學會系統思考 / 166
以課程為引領追趕大師 / 172
教育不僅僅是良心活 / 176
我們詬病的卻是別人羨慕的 / 179
去掉三多，專心忙教學 / 182
為提高教師待遇鼓與呼 / 185
“蹲下來”傾聽孩子心聲 / 188
信息時代，如何守住我們的注意力？ / 191
適合的才是*好的 / 194
愿56號教室遍布中國 / 197
后記致不甘平凡的你我 / 203
序二成就好教師的細節 / 3
前言教師向上生長的力量 / 7
素養一內驅力
我們的心智模式不僅影響我們如何認知周圍的世界，還決定我們采取何種行動。
——彼得•圣吉
成功的道路是由目標鋪成的 / 3
人是被逼出來的 / 7
倒空杯子里的水 / 10
輸不起，你就成長不了 / 14
離閑人要遠一點 / 17
每天堅持寫作500字 / 20
智慧教育時代如何“彎道超越”？/ 23
以終為始 / 26
伸手摘星不會弄臟你的手 / 29
你在為誰工作？ / 32
素養二學習力
沒有孤獨，什么事都干不成。
——畢加索
向火紅花和尖毛草學習 / 37
心里沒有眼里就看不到 / 40
休整，等等落在后面的靈魂 / 43
為了遇見一個更好的自己 / 46
閱讀方式助推專業發展 / 48
書籍，思想生長的土壤 / 51
半部《論語》治天下，熟稔三句可為師 / 54
做有書卷氣的老師 / 59
無限相信書籍的力量 / 62
電影里住著一個教育家 / 65
素養三行動力
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
——尼采
集中火力燒開一壺水 / 73
模仿，不是一件丟人的事 / 76
教學需要“糖衣炮彈” / 79
同一教案，兩樣課 / 81
留心收集學生的思想火花 / 84
老師手里的紅筆有魔力 / 87
老師沒有特長卻帶出了有特色的班級 / 89
學生喜歡有趣的老師 / 92
素養四溝通力
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
——雅斯貝爾斯
老師，道個歉有那么難嗎？ / 97
如果你是校長，會怎么處理？ / 100
讓低于平均分的學生給全班道歉，不合適 / 103
微博里罵家長，教師缺什么？ / 106
手寫家長信折射出的教育溫情 / 109
恭喜你，遇到棘手的問題 / 112
轉移注意力，未嘗不是一種策略 / 115
不要把認知沖突上升為情感沖突 / 118
學生是什么？ / 121
34素養五研究力
世界到底是怎么回事，這我并不在意。我只想弄懂如何在其中生活。
——海明威
做一名善于教育觀察的老師 / 127
留痕，讓你與眾不同 / 130
為師**課：認識你自己 / 133
老師，你屬于哪種類型？ / 136
層次不同，看到的風景自然不同 / 139
老師，你有自己的教學風格嗎？ / 142
條條大路通羅馬 / 145
上幾節失敗的課，不是壞事 / 148
進一步，海闊天空 / 151
要多一些基于實證的研究 / 157
素養六反思力
人是一根能思想的葦草，我們的全部尊嚴就在于思想。
——帕斯卡
抓住靈感 / 163
學會系統思考 / 166
以課程為引領追趕大師 / 172
教育不僅僅是良心活 / 176
我們詬病的卻是別人羨慕的 / 179
去掉三多，專心忙教學 / 182
為提高教師待遇鼓與呼 / 185
“蹲下來”傾聽孩子心聲 / 188
信息時代，如何守住我們的注意力？ / 191
適合的才是*好的 / 194
愿56號教室遍布中國 / 197
后記致不甘平凡的你我 / 203
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教師如何快速成長-專業發展必備的六大素養 相關資料
羅樹庚老師根據自己的教育教學觀察與體悟，向我們展現了一線教師啟動專業發展內驅力、有效反思、快速提升專業素養的策略。教師如何快速發展是一個很宏大的主題，沒想到羅老師能通過這么明快的筆調，把一個復雜的問題說得如此明了、透徹，真不錯。《教師如何快速成長》是一本好書。
吳忠豪/上海師范大學教授
新時代如何才能做一名好老師？教師專業發展有沒有規律可循？羅樹庚老師選取一線教師的一個個鮮活案例，用淺顯的故事透析了教師快速成長的秘笈。他以自己獨特的認識將教師向上生長的力量概括為內驅力、學習力、行動力、溝通力、研究力和反思力等六大必備素養。
吳立崗/上海師范大學教授
這是一本用心靈書寫的教育隨筆，這是一本為教師而寫的心靈讀本，這是一位名師成長的心靈密碼，這是一位名校長送給老師的好禮物。這里有一片廣袤、深邃、詩意、溫暖、智慧的精神家園，我情不自禁地愛上了這本書！
郭學萍/江蘇省語文特級教師
閱讀羅老師的《教師如何快速成長》，無疑將會獲得教師職業成長的核心力量。在這里，你能看到一個特級教師的專業素養，看到一個教育人的溫潤情懷。
何 捷/福州教育研究院
教師如何快速成長-專業發展必備的六大素養 作者簡介
羅樹庚，浙江省特級教師，寧波市名師、名校長，甬派教育管理名家培養對象，浙江省名師成長導師庫學科類導師，全國教改科研先進工作者，全國青年教師教學藝術大賽一等獎獲得者。寧波大學碩士研究生兼職導師。參與編寫《跟名師學課文》等論著十冊，著述《玩出名堂 寫出精彩——小學情趣作文教學》等作品三部，撰寫的論文、案例有200多篇在《光明日報》《中國教育報》《人民教育》等報刊發表。課堂實錄《燕子過海》在中央電視臺播出。應邀在江蘇、廣東、四川、內蒙古等全國20多個省（直轄市、自治區）上示范觀摩課、作專題講座。
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