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肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 版權信息
- ISBN：9787303185986
- 條形碼：9787303185986 ; 978-7-303-18598-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 本書特色
本書分五章，**章的主題是守望：一個“好”教育的理想，主要講述好教育與好人生，教育給了我們什么等方面；第二章主題是理解：作為“關鍵詞”的教育，主要講述教育的存在形態，方向與方法以及教育的社會責任等方面；第三章的主題是解讀：多樣化視角看教育，主要講述教育的力量、靈魂、意蘊、期待等方面；第四章的主題是改變：由教育走向解放，主要講述教育與個人自由發展，教育與啟蒙，教育與信念，人、環境與教育等方面的內容；第五章的主題是尋美：撐起一支教育的長篙，主要講述的是去教育的后花園尋找美、為了教育的枝繁葉茂等方面的內容。本書文字優美、自然、含蘊豐厚、耐人尋味、立意突出而高遠，在輕靈與明快之間閃耀著思想火花。對于引導廣大教師在教育中理解生命的價值，讓生命更美好等方面富有積極的意義。
肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 內容簡介
本書分五章，**章的主題是守望：一個“好”教育的理想，主要講述好教育與好人生，教育給了我們什么等方面；第二章主題是理解：作為“關鍵詞”的教育，主要講述教育的存在形態，方向與方法以及教育的社會責任等方面；第三章的主題是解讀：多樣化視角看教育，主要講述教育的力量、靈魂、意蘊、期待等方面；第四章的主題是改變：由教育走向解放，主要講述教育與個人自由發展，教育與啟蒙，教育與信念，人、環境與教育等方面的內容；第五章的主題是尋美：撐起一支教育的長篙，主要講述的是去教育的后花園尋找美、為了教育的枝繁葉茂等方面的內容。本書文字優美、自然、含蘊豐厚、耐人尋味、立意突出而高遠，在輕靈與明快之間閃耀著思想火花。對于引導廣大教師在教育中理解生命的價值，讓生命更美好等方面富有積極的意義。
肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 目錄
**章 守望：一個“好”教育的理想 好教育與好人生 什么是良好的教育 受過教育的人 用思想提升教育的品質 優質教育一定源于善好生活 建基于信仰的教育 教育給了我們什么 教育理想的真情守望第二章 理解：作為“關鍵詞”的教育 理解“教育”的關鍵詞 教育的存在形態 教育的方向與方法 教育的精神元素 教育的社會責任 教育就是服務 教育是對人的成全 教育是一種文化行為第三章 解讀：多樣化視角看“教育” 教育的力量 教育的靈魂 教育的意蘊 教育的隱喻 教育的期待 教育的意向性 教育情境的特質 教育實驗的文化解讀第四章 改變：由教育走向解放 教育與個人自由發展 教育與灌輸 教育與國民性的改造 教育與啟蒙 教育與時代精神 教育與信念 教育與人性 人、環境與教育第五章 尋美：撐起一支教育的長篙 去教育的后花園尋找美 ——評“有一種美，叫教育” 教育思想和實踐的巨大寶庫 ——讀“陶行知教育名篇” 教育永恒的支柱：歷史與文學 生命教育的溫情詮釋與追求 為了生命之花更好盛開 ——評“中小學生命教育論》 為了教育的枝繁葉茂 為生命化教育的探索者喝彩 情感教育之所以必要第六章 行走：在教育之思的旅途上 教育探索：從自我反思開始 走在教育尋思之路上 ——讀《做溫暖的教育者》 在親歷中探索教育的真諦 ——讀李希貴“為了自由呼吸的教育” 中國教育賴以生長的文化之源 ——讀《中國教育的文化基礎》 中國古代的教育智慧 新世紀的教育：有尊嚴的多樣化 懷抱夢想踏上旅程 ——評張劉祥“追尋理想的教育》 用精英教育打造一流的國家附錄：肖川教授教育言論輯要
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肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 作者簡介
肖川，1963年生，湖南望城人，教育學博士，北京師范大學教育學部教育基本理論研究院教授，英國教育哲學協會會員；北京師范大學校課程中心“優秀教師與教育專家合作論壇”首席專家；北京師范大學生命教育研究中心主任；教育部“十一五”規劃課題“中小學生命教育的理論與實踐研究”首席專家；我國生命教育領域的開拓者之一。
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